Caballerizas Reales de la Magdalena, sede del VIII Curso de Traducción Médica UIMP Santander.
Todos los cursos de verano en Santander tienen un punto de incertidumbre por el impredecible clima de la cornisa cantábrica. Y es cierto que las condiciones meteorológicas pueden condicionarnos a los estudiantes en determinados momentos, pero probablemente nada comparable con la situación anómala que nos ha tocado vivir este año por la pandemia del coronavirus.
Tras unos cuantos meses confinados (por suerte, los que somos traductores autónomos ya estamos relativamente acostumbrados a pasar mucho tiempo sin salir de casa) y todas las dudas y miedos que el SARS-CoV-2 ha introducido en nuestras vidas, los participantes en el VIII Curso de Traducción Médica de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) al menos tenÃamos una luz en el horizonte de la nueva normalidad: esa semana de clases y talleres impartidos por excepcionales profesores en un marco de una belleza tan incomparable como es la capital cántabra.
No negaré que algunos de nosotros mostramos cierta inseguridad en las semanas previas. Los rebrotes aumentaban a pasos agigantados a lo largo y ancho del paÃs, las normas cambiaban prácticamente de un dÃa para otro y a todos nos acechaba el desánimo en los momentos malos. Por suerte, la voluntad de Fernando Navarro, impulsor del curso, permaneció inquebrantable y consiguió algo que hace unos meses parecÃa impensable: que se impartiera un curso presencial. Los profesores mantuvieron su buena disposición y entre los alumnos apenas hubo una baja de última hora que, eso sÃ, se cubrió milagrosamente en cuestión de minutos, una vez más, gracias al buen hacer y a la implicación de Fernando Navarro y de todo el equipo detrás del curso.
Asà pues, el domingo comenzamos a llegar al alojamiento que se nos habÃa asignado: las caballerizas del Palacio de la Magdalena. No solo conseguÃamos materializar un sueño, sino que lo hacÃamos en un paraje emblemático y rodeados de una belleza abrumadora. Además, ese dÃa la perenne amenaza de lluvia santanderina nos concedió una tregua y un cálido sol fue el que nos dio la bienvenida.
Maleta en mano y mascarilla en boca, fuimos ocupando nuestras habitaciones (que los dÃas siguientes serÃan testigo de nuestra ebullición mental al terminar cada jornada del curso) y esa misma noche nos juntamos unos cuantos para cenar. Desde el primer momento, quedó claro que esa promoción no serÃa convencional. TenÃamos personalidades, formaciones, procedencias y edades muy diferentes, pero también algo muy potente que nos unÃa. Del mismo modo, la naturalidad con que los profesores se integraron en el grupo se alejaba mucho del término convencional y hacÃa presagiar un curso excepcional en todos los sentidos.
Por todo ello, el madrugón del lunes fue mucho más llevadero. Tras un abundante desayuno, asistimos a la primera sesión del curso de la mano (no literalmente, y menos en los tiempos que corren) de Fernando Navarro. Con su eterna sonrisa, que brilla un poquito más cuando habla de sus cursos de verano, nos leyó en alto algunos de los correos que le habÃan mandado los participantes de ediciones pasadas y nos recalcó lo insólito no solo del curso en sÃ, sino del propio hecho de que hubiera salido adelante. También nos recibió Pilar GarcÃa Mouton, vicerrectora de Enseñanzas del Español y otras Lenguas de la UIMP, quien no podÃa estar más contenta de inaugurar el curso ante los 19 intrépidos que también habÃamos hecho todo lo posible por participar en él. De su boca, convenientemente cubierta por la mascarilla, solo salieron buenas palabras, en las que nos agradecÃa nuestra presencia, ensalzaba la obra de Fernando Navarro y auguraba un curso de lo más exitoso.
Por supuesto, una parte fundamental de ese éxito recayó en los profesores, todos ellos extraordinarios. El primer taller lo tuvimos con Anna Romero, bióloga catalana especializada en traducción veterinaria desde hace 13 años. Licenciada en biologÃa, trabajó durante un tiempo en una agencia dedicada en exclusiva a la traducción veterinaria y actualmente traduce como autónoma desde su casa en un pequeño pueblo de la costa catalana. AllÃ, ha cambiado la compañÃa de los demás trabajadores de la agencia por la de su marido y sus dos hijas —dos encantadoras gemelas a las que también tuvimos el gusto de conocer— y ha seguido ampliando sus conocimientos de veterinaria. A pesar de que muchos de nosotros pertenecemos al mundo de las ciencias de la salud (o, al menos, nos sentimos parte de él), también éramos muchos los que apenas si tenÃamos algunas vagas nociones sobre el tema. Anna Romero, desde el primer momento, se encargó de revertir la situación y, gracias a su pasión por su trabajo, su hablar pausado y su facilidad para comunicar, consiguió que todos nos sintiéramos entusiasmados con ese campo tan desconocido. En sus clases, nos mostró todo tipo de recursos útiles, nos contó algunas de sus anécdotas y nos animó a traducir algunos de los textos que habÃa traÃdo de ejemplo. Todos ellos eran diversos, para mostrarnos el máximo de ramas posible, y consiguió que un folleto sobre un antiparasitario o la presentación de una vacuna para lechones resultaran sencillamente fascinantes.
El segundo taller lo impartió Héctor Quiñones. Con una trayectoria vital algo atÃpica, su formación le llevó a licenciarse como ingeniero agrónomo y las vueltas que da la vida hicieron que encontrara estabilidad en un mundo a veces tan volátil como es el de la traducción. Sus más de veinte años de experiencia como traductor para organismos internacionales le avalan para hacerse cargo de los talleres de traducción de textos cientÃficos institucionales y con su natural carisma consiguió transmitirnos todos los entresijos de un mundo tal vez un poco desconocido para algunos de nosotros. Por ejemplo, en el primer taller se aseguró de que todos supiéramos un poquito mejor cómo funcionan estas organizaciones y en los siguientes nos habló de los diferentes temas a los que se habÃa tenido que enfrentar, nos enseñó a utilizar motores de búsqueda (una herramienta con la que los traductores nos podemos ahorrar mucho tiempo) y compartió con nosotros algunas curiosidades terminológicas. ¿Vosotros sabÃais que fish puede hacer referencia a todo tipo de animales acuáticos, y no solo a peces?
La tercera profesora fue Agnieszka Grabarczyk. Su nombre puede parecer impronunciable e incluso un poco hostil para cualquiera que, como yo, no tenga más que mÃnimas nociones de polaco, pero detrás de esas zetas imposibles y esas inverosÃmiles combinaciones de consonantes se esconde una mujer encantadora y con una personalidad arrolladora. Compartió con nosotros su experiencia como intérprete de español<>polaco y nos mostró una serie de ejercicios con los que podremos adentrarnos en el mundo de la interpretación médica. Comenzamos con algunos aparentemente sencillos, como repetir una serie de términos en inglés relacionados con el coronavirus, y fuimos aumentando la dificultad hasta llegar a interpretar una conferencia de la OMS. También nos hizo reflexionar sobre el papel de mediador que desempeñan los intérpretes en el contexto médico y nos propuso unos juegos de roles, en los que algunos de los alumnos nos pusimos en la piel de un veterinario, un cliente preocupado por su perro, un posible enfermo de covid-19 o un profesional sanitario que le da las pautas necesarias para su situación…, todos ellos acompañados del correspondiente intérprete. El balance no pudo ser mejor: a pesar de que la interpretación es una de las ramas más extenuantes del campo de la traducción, fuimos muchos los estudiantes que salimos eufóricos de sus clases e incluso hubo quien afirmó que habÃa descubierto una nueva vocación profesional.
Por último, ¿qué decir de Fernando Navarro que no se haya dicho ya? En uno de mis primeros párrafos hablé de su «voluntad inquebrantable», pero me doy cuenta de que ese calificativo no le hace justicia. ¿Cómo referirse a alguien que pone tanto esfuerzo de su parte para sacar adelante un curso del que tanto nos beneficiamos unos pocos? Su implicación y su compromiso con los cursos de verano son encomiables y apenas si puedo llegar a intuir lo afortunados que hemos sido los alumnos que hemos disfrutado de ellos. Además, su papel no fue de mero organizador: a su cargo estuvieron tres de los talleres del curso: dos sobre el coronavirus y las curiosidades lingüÃsticas que esconde (en uno de ellos, por ejemplo, nos mostró algunas historietas gráficas que se crearon para ilustrar —y nunca mejor dicho— la situación que habÃa acarreado la pandemia) y el tercero fue sobre términos polisémicos en inglés que pueden plantear problemas de traducción. PodrÃamos añadir un cuarto, tal vez menos cientÃfico pero igual de enriquecedor: una breve charla en la que nos confesó hasta qué punto está vinculado con la ciudad de Santander y los cursos de verano de la UIMP y en la que nos presentó, por desgracia solo en fotos, a los miembros de su familia.
Además, no todo fueron talleres. También disfrutamos de algunas «actividades extraescolares», como un paseo hasta el faro de Cabo Mayor, una charla sobre literatura en la que tuvimos acceso a cabinas profesionales de interpretación y una deliciosa cena a orillas del mar en una terraza que cumplÃa el doble propósito de estar cerca de nuestro alojamiento y respetar todas las medidas de seguridad. PodrÃamos incluir los descansos entre talleres, en los que cargábamos las pilas a base de café, cortesÃa de Cosnautas y acompañado del manjar que ese dÃa hubieran aportado los profesores o los propios alumnos. Tampoco podÃa faltar una foto de grupo, en la que quedó claro que este curso no habÃa sido normal… Basta con vernos a todos con la cara cubierta por la mascarilla que, eso sÃ, no conseguÃa ocultar las sonrisas que inundaban nuestros rostros.

Por último, no Ãbamos a permitir que el curso terminara con un taller, ni siquiera con uno impartido por Fernando Navarro. Dedicamos los últimos minutos a la entrega de diplomas, a darles a los profesores un pequeño detalle de parte de los alumnos y a despedirnos como merecÃa la ocasión. Las mascarillas tampoco consiguieron tapar las lágrimas que más de uno no pudo contener, ni los halagos que nos dedicamos como despedida, ni mucho menos las promesas de volver a vernos.
Y es que, a pesar de la incertidumbre de los últimos meses, haber disfrutado de unos dÃas asà es una experiencia increÃblemente positiva que ninguno de nosotros olvidará. ¿Qué más podrÃa decir de lo que han supuesto para nosotros estos últimos dÃas? Después de unos meses plagados de angustia e incertidumbre, de habernos despedido de la «vieja normalidad» y, en los peores casos, incluso de algún ser querido, la perspectiva de este curso ha sido durante mucho tiempo un faro en el horizonte y su realización ha supuesto una experiencia increÃblemente positiva que ha llegado en un momento en que no esperábamos que fuera posible.
El propio Fernando nos contó en su presentación que su objetivo era que todos nos fuéramos habiendo aprendido algo. Sin duda, no solo lo ha conseguido, sino que ese ALGO (en mayúsculas por su magnitud) es de un valor incalculable.
Asà pues, creo que lo mejor que puedo decir para finalizar este pequeño resumen es GRACIAS (por supuesto, también en mayúsculas) a todos los que lo han hecho posible.
Francisco Bautista Becerro
graduado en Farmacia y en Traducción e Interpretación por la USAL,
beneficiario de una beca MEDESÂ para asistir al curso
Alberto Borobia, coordinador de la Unidad Central de Investigación ClÃnica y Ensayos ClÃnicos de La Paz.
Alberto Borobia junto al equipo de la Unidad de Ensayos de La Paz.
Las cifras actualizadas este jueves por el Ministerio de Sanidad arrojan 9.658 casos confirmados más.
El mercado farmacéutico ha aumentado un 1,4% en valores y ha decrecido un 0,5% en unidades en los últimos 12 meses.
Recogida de ninos del colegio en el ultimo dia de clase despues de decretarse el cierre de centros escolares y universidades durante 15 dias por la epidemia de coronavirus. En la imagen, recogida en un colegio de Soto del Real.
Raquel Yotti, directora del ISCIII.
José Sánchez Gámez, secretario general de Satse en AndalucÃa.
2.640 residentes de la Comunidad Valenciana se encuentran en una protesta indefinida desde el pasado 21 de julio.
Los protocolos de atención durante la pandemia deben evaluarse.
La AEEP reivindica la existencia y dotación de enfermas escolares con formación de especialista en EnfermerÃa Pediátrica. FOTO: Ariadna Creus y Ãngel GarcÃa (Banc Imatges Infermeres).
Isabel Morales Gil, presidenta de la AEEP.
ValentÃn Fuster, director del Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares (CNIC) y del Instituto Mount Sinai Heart de Nueva York.
Ya son 419.849 las personas que han resultado infectadas por el virus en España desde el inicio de la pandemia.
Salvador Illa, ministro de Sanidad.
La información previa de la compañÃa mostraba que la vacuna genera respuesta inmune relevante en voluntarios jóvenes sanos.

Toma de muestras para realizar pruebas de detección del Covid-19 a un niño.(Foto: Sant Joan de Déu).
Centro de salud de Madrid durante la epidemia de coronavirus (José Luis Pindado)
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El ensayo español Épicos se extiende a Latinoamérica.
Intervención del ministro de Sanidad, Salvador Illa, en los cursos de verano de la UIMP.
Las cifras actualizadas y difundidas este martes por el Ministerio de Sanidad registran 7.117 nuevos casos desde ayer.
El uso de mascarillas está siendo obligatorio en varias comunidades autónomas,aunque se mantenga el distanciamiento social.
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Prueba PCR durante un cribado organizado por Osakidetza (EFE/Javier Etxezarreta)
Señalan que el 15% de los pacientes Covid-19 hospitalizados desarrollan trombosis venosas asintomáticas.
Reunión del Comité asesor externo para el balance de la gestión de la pandemia Covid-19 de AndalucÃa.
Los farmacéuticos proponen tener una mayor implicación en la 'vuelta al cole' para contribuir a que sea lo más segura posible.
El autor sostiene que vivimos en la era de la explosión de los algoritmos de aprendizaje automático, basados en la imitación de las redes neuronales humanas.
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Moderna ha incrementado su fabricación mundial con el objetivo de suministrar aproximadamente 500 millones de dosis al año con la posibilidad de alcanzar 1.000 millones, a partir de 2021.
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Medidas contempladas en las distintas fases recogidas en el documento de consenso.
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Christopher Hansung Ko, presidente y director ejecutivo de Samsung Bioepis
El Gobierno señala que ningún usuario puede ser identificado o localizado mediante la app.
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Flavo: de color amarillo dorado.
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