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  Neofobia y neofilia

  Posted: August 27, 2024, 5:31pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 27/08/2024 - 19:31 Firma invitada: José Ramón Alonso

  Los seres humanos nos movemos entre dos extremos opuestos: neofobia y neofilia. La neofobia consiste en una aversión a los cambios y las novedades, un impulso a aferrarse a lo conocido, a los lugares y las costumbres habituales. Al parecer, la neofobia aumenta cuando tenemos hijos; sentimos que les protegemos mejor en un ambiente estable y previsible.

  La otra opción es la neofilia. Nos encanta explorar; de niños abrimos los juguetes para ver cómo son por dentro y de mayores queremos saber qué hay detrás de aquella colina. Los neófilos se mueven con especial comodidad en el ámbito de la informática y hay quien piensa que su abundancia en estas profesiones explica, al menos parcialmente, los avances vertiginosos en esta área. La búsqueda de novedades se asocia a comportamientos impulsivos, agresivos y exploratorios. Los neófilos suelen tener intereses variables, ser muy leídos e interesarles lo que se ha llamado las subculturas en el límite, como la ciencia-ficción, el transhumanismo o el neopaganismo. Parece que fue en la Ilustración y en la Revolución Industrial donde los neófilos se convirtieron por primera vez en el grupo dominante de la sociedad. Ello aceleró el cambio porque a esta nueva casta dirigente le encantaba esa montaña rusa de revoluciones, cambios profundos y nuevos horizontes. La tranquilidad, en el cementerio.

  Esta pugna entre neófobos y neófilos la estamos viviendo en la actualidad. Un ejemplo claro han sido siempre las máquinas. Vemos a los neófilos hacer cola para comprar la última versión de teléfono inteligente, aunque el que tienen funciona perfectamente. Los neófobos, en cambio, ven al diablo asomando la patita en cada nueva tecnología y piensan que esas pantallas son la ventana por la que entran todos los males. Nadie piensa que un teléfono fijo sea culpable de que unos atracadores lo usen para organizar el asalto a un banco; sin embargo, internet es declarado culpable o al menos cómplice de facilitar la vida no solo a policías o investigadores, también a pederastas, pornógrafos, acosadores y chantajistas.

  Un nuevo jugador acaba de aparecer con fuerza, y neófilos y neófobos están expresando sus esperanzas y sus miedos: la inteligencia artificial (IA). Los neófilos sienten que ha llegado un nuevo aliado que nos librará de las tareas mecánicas y aburridas, de las cosas peligrosas, que alejará eso de ganar el pan con el sudor de la frente no solo para las tareas manuales, sino también para las mentales, y que nos regalará tiempo para las cosas que nos fascinan: la creatividad, el interés por la belleza, la empatía, la búsqueda del placer, la lucha por el poder. Los neófobos creen, en cambio, que, en el mejor de los casos, la IA nos exterminará con rapidez; pero quizá haya opciones aún peores, como esclavizarnos o hacernos irrelevantes. Para ellos, ya estamos en manos de los ordenadores y los algoritmos, y el mundo que conocemos —aquel en el que los seres humanos éramos la especie dominante— desaparecerá para siempre sustituido por algo distinto y peor.

  La imprenta o la radio cambiaron el curso de la evolución cultural, impulsaron el conocimiento y el progreso, generaron una auténtica revolución en los saberes y las relaciones interpersonales e internacionales; pero ni una ni otra producían ideas propias, tan solo eran vehículos que facilitaban y potenciaban la difusión de las ideas de los humanos. No es así con la IA. Es evidente que, a partir de la información disponible, que es ingente, muy superior a lo que puede asimilar un ser humano atento y comprometido a lo largo de mil vidas, combina partes en asociaciones novedosas que nos dejan con la boca abierta. Ya hay relatos, poemas, melodías o cuadros donde somos incapaces de saber si el creador es un artista talentoso o una IA.

  Quizá néofilos y neófobos pueden alcanzar un consenso en una IA que se desarrolle con controles y prudencia, pero no es fácil. En marzo de 2023 una ONG llamada Future of Life Institute publicó una carta abierta, firmada por grandes nombres de la tecnología, incluido Elon Musk, donde pedían una moratoria de seis meses en el desarrollo de las formas más avanzadas de inteligencia artificial. No parece que nadie haya hecho mucho caso.

  El desarrollo de la IA nos afecta también en la organización de nuestra sociedad. A menudo decimos que el eje de la democracia son las elecciones, pero ya hemos perdido la inocencia. Vemos cómo los medios de comunicación manipulan la información y, a través de ella, nuestros valores, nuestras preferencias y nuestras opciones. Irá mucho más allá. No es difícil imaginar una IA que fabrique noticias falsas o genere candidatos de perfiles artificiales o programas electorales fabricados por ingeniería inversa: a partir del perfil del votante se desarrollarán propuestas ajustadas a sus necesidades y deseos. Es aquello que dijo Groucho Marx: «Estos son mis principios. Si no le gustan, tengo otros».  En la actualidad la IA solo puede vencer a los seres humanos en algunas habilidades, pero se cree que, en el futuro —un futuro cercano—, podrá superarnos en todas las tareas cognitivas.

  Si yo digo «Tú eres tu cerebro», surge la duda de si los cerebros de neófilos y neófobos son diferentes. La neofilia muestra una fuerte correlación con el rasgo «apertura a nuevas experiencias», una de las cinco dimensiones principales de la personalidad según el modelo de cinco factores (Big Five). En 2006, un grupo de investigación japonés analizó las variantes génicas relacionadas con la expresión de monoamino oxidasa A (MAO-A), una enzima implicada en el desarrollo de la personalidad. Por un lado, pasaron un cuestionario (Inventario de temperamento y carácter) a 324 voluntarios japoneses sin trastornos psiquiátricos, y, por otro, determinaron las características de la región promotora del gen de la MAO-A. La escala atiende a cuatro dimensiones de temperamento (búsqueda de novedades, evitación del daño, dependencia de la recompensa y persistencia) y tres dimensiones del carácter (autodirección, cooperación y autotrascendencia) para evaluar la personalidad.

  Las personas que tenían la variante génica de alta actividad buscaban las novedades y mostraban una dependencia por las recompensas, mientras que los que tenían la variante de baja actividad eran justo lo contrario: aborrecían las novedades. Los genes actuarían a través de los neurotransmisores. La búsqueda de novedades y la alta dependencia por la recompensa están relacionadas con niveles sinápticos bajos de dopamina y norepinefrina, respectivamente, y una mayor sensibilidad compensatoria de los receptores postsinápticos. Con respecto a la búsqueda de novedades, se ha observado que los polimorfismos de los genes de los receptores de la dopamina D2 y D4 se asocian a este rasgo de la personalidad.

  Evidentemente, no solo está la biología y se calcula, mediante estudios de gemelos y niños adoptados, que la genética es responsable de entre un 30 % y un 60 % de la heredabilidad de los rasgos de la personalidad, además de la clara influencia de factores como la edad y el sexo; pero también parece claro que el análisis genético discrimina entre personas muy interesadas en la búsqueda de novedades y los que no, entre neófilos y neófobos; es decir, en gran manera nacemos así. A lo largo de la vida, vamos cambiando: la apertura hacia lo nuevo tiende a aumentar hasta la edad adulta temprana, pero a partir de la segunda década —de los 20 años— va disminuyendo lentamente. Es posible que hoy seas lo más neófilo que vas a ser nunca.

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  José Ramón Alonso es catedrático de biología celular (Universidad de Salamanca e Instituto de Neurociencias de Castilla y León). Columna publicada originalmente en el blog «Neurociencia con el Dr. José Ramón Alonso». Reproducida con autorización del autor.

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  Canarismos en el lenguaje médico

  Posted: August 9, 2024, 6:30am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 09/08/2024 - 08:30 Firma invitada: Elena Pérez Hernández

  La mayoría de las personas relacionan rasgos como la precisión, la neutralidad y la concisión con el lenguaje médico, pero lo que muchas olvidan es que este también está inmerso en la cultura de una comunidad y, por tanto, sujeto a diferencias diatópicas. Además, el lenguaje médico abarca una vertiente humana, que podemos observar, sobre todo, en el caso de la jerga de los pacientes, ya que la utilizan para hablar sobre uno de los aspectos más importantes de sus vidas sin discusión: la salud.

  Es preciso recordar que no todos los pacientes poseen el mismo grado de alfabetización en salud, lo que implica que no todos se comunican de la misma manera ni usan el mismo vocabulario. La edad suele ser otro factor determinante, pues también existen diferencias de uso del lenguaje entre las distintas generaciones. En Canarias, por ejemplo, destaca el uso de canarismos por parte de las personas mayores para hablar sobre su estado de salud, que aluden a síntomas, enfermedades, lesiones, etc., y provienen, en su mayoría, de la tradición popular. Incluso existen diferencias de uso entre las islas. Los médicos deben estar familiarizados con estas expresiones para que la comunicación médico-paciente funcione y así poder atender a los pacientes adecuadamente. Comentamos algunas de las más conocidas a continuación.

  ¿Qué significa que un paciente diga que «tiene el pomo esconchabado o desconchabado»? Vayamos por partes. Primero, tendremos que averiguar qué es el pomo. Según el Diccionario básico de canarismos de la Academia Canaria de la Lengua, hace referencia al «órgano o zona del estómago». Segundo, observamos que esconchabarse o desconchabarse significa «descomponerse o enfermarse», y también se usa en otros países hispanoamericanos, como se explica en el Diccionario histórico del español de Canarias. Por tanto, lo que el paciente quiere decir es que le duele el estómago. Otra expresión que se utiliza para describir retortijones y un fuerte dolor de estómago es «tener el buche virado».

  Siguen la misma línea de las fórmulas anteriores, por su relación con el estómago, los canarismos jilorio y fatiga. El primero de ellos describe un malestar en el estómago debido a las ganas de comer, y el segundo un desvanecimiento por el mismo motivo. Fuera de Canarias, el vocablo ‘fatiga’ también puede tener múltiples significados, entre ellos, cansancio, hambre o mareo, por lo que hay que prestarle la atención suficiente.

  Asimismo, es importante saber que el dialecto canario cuenta con distintas maneras de expresar una misma idea o una idea similar del ámbito médico, es decir, que está presente el fenómeno de la sinonimia. Por ejemplo, hay distintas expresiones para comunicar que se ha perdido el sentido o el conocimiento. No es raro escuchar «La abuela ha perdido el tino» ni «Estaba tan débil que le dieron tonturas», aunque esta última además suele indicar que alguien se ha desvanecido o desmayado.

  Pero ¿es desvanecimiento el único sentido de la palabra desmayo en Canarias? Pues no. Muchos, para nuestra sorpresa, la usan con el sentido de ‘bostezo’: «Ese desmayo demuestra aburrimiento», por lo que debemos tener cuidado con la polisemia también.

  Ahora, nos centramos en dos expresiones muy coloquiales, quizá porque tienen que ver con la orina y los excrementos. La primera de ellas es reventadero, definida por la Academia Canaria de la Lengua como «desazón o incomodidad que se produce cuando se tienen muchas ganas de orinar» y normalmente no se puede. La segunda, tal vez más ilustrativa y por ello más fácil de deducir, es tupición, que alude al estreñimiento, y también se usa como verbo (p.  ej., «Las peras pueden tupir»).

  Por último, sumamos a la lista una palabra que se usa para describir una torcedura o un esguince: jeito, aunque también puede hacer referencia al movimiento que da lugar a la lesión: «Por un mal jeito tuvo que estar una semana sin caminar».

  Y así podríamos seguir mucho tiempo, pues existen más canarismos que forman parte del lenguaje médico, ¡quién lo iba a imaginar! La riqueza del lenguaje es enorme, y lo comprobamos si nos adentramos en el que utiliza una comunidad para hablar de un campo concreto.

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  Elena Pérez Hernández es traductora e intérprete; máster en traducción médico-sanitaria por la Universidad Jaime I (UJI).

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  El doctor liendre

  Posted: August 2, 2024, 6:58am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 02/08/2024 - 08:58 Firma invitada: María Millán García

  En el inmenso y profundo océano del lenguaje, hay expresiones idiomáticas y modismos que funcionan como pequeños tesoros lingüísticos, y contienen en sí mismas historias, sabiduría popular y una pizca de humor. Una de estas joyas idiomáticas es «El doctor liendre, que de todo sabe y de nada entiende». Esta expresión, que ha sobrevivido al paso del tiempo, encierra en sí misma un mensaje que va más allá de las palabras que la componen y ofrece una reflexión sobre la apariencia, la presuntuosidad, la arrogancia intelectual y la verdadera comprensión.

  Para comprender el profundo significado de esta peculiar expresión, debemos conocer el papel que cumplen los elementos que la componen. El doctor liendre es una figura que presume de tener una amplia y variada erudición sobre una multitud de temas, pero que en realidad carece de profundidad en la comprensión de estos. Es como un charlatán con aires de intelectual, un individuo que alardea de su sabiduría e inteligencia, un sabelotodo, pero cuyos conocimientos son superficiales como una liendre.

  La metáfora de la liendre es particularmente interesante, ya que una liendre es la primera etapa del desarrollo de un piojo, el huevo de este pequeño parásito que se adhiere al cabello humano. Aunque pueda parecer insignificante a simple vista, su presencia puede causar molestias y problemas si no se trata adecuadamente, pues su superficial inteligencia puede propagarse, al igual que una liendre puede saltar de un cuero cabelludo a otro —recordemos las campañas antipiojos que envuelven las paredes de los colegios y las pegadizas canciones que inundan el salón de casa a través del televisor—. Por lo tanto, llamar a alguien «doctor liendre» implica que, a pesar de su aparente conocimiento, su comprensión es tan superficial como la etapa inicial de un parásito, además de molesta y fácilmente transmisible.

  Pero ¿de dónde proviene esta ingeniosa expresión? En busca de su origen, recurriremos a la máquina del tiempo de Wells para sumergirnos en el contexto histórico del siglo XVIII, un periodo que marcó al mundo con sus reinados, conquistas y revoluciones, pero también con sus palabras. Es en la obra Los eruditos a la violeta del autor español José Cadalso donde encontramos el primer resquicio de esta metáfora sobre la falta de comprensión escondida tras la arrogancia intelectual.

  Aunque no hay un origen concreto documentado sobre la expresión que utilizamos actualmente, es probable que haya surgido una evolución de Los eruditos a la violeta en el ámbito popular, transmitida de boca en boca a lo largo del tiempo, que ha conducido a una metamorfosis de la expresión para dar a luz a este doctor liendre.

  En la sociedad contemporánea, donde el conocimiento está al alcance de un solo clic y la información es abundante, es fácil encontrarse con personas que se autoproclaman expertas en cualquier tema. Las redes sociales y los medios digitales han facilitado la difusión del conocimiento, pero también han dado lugar a una avalancha de información superficial, fake news y artículos que se basan en titulares de otros artículos, sin molestarse si quiera en indagar entre las líneas que componen el artículo. En este contexto, la figura del «doctor liendre» cobra aún más relevancia y nos recuerda la importancia de la auténtica comprensión y el pensamiento crítico en un mundo inundado de datos, información y alarmismo. La importancia de huir de la desinformación basada en la información que adquirimos casi por casualidad tras varios clics, de evitar ser una mera liendre.

  Ahora, si exploramos la contraparte en inglés, nos encontramos con la locución «A jack of all trades, master of none», en referencia a alguien que tiene conocimientos o habilidades superficiales en una amplia gama de áreas, pero carece de una comprensión profunda o expertise en cualquiera de ellas. Es una manera de señalar que una persona es versátil en diversos ámbitos, pero no necesariamente experta en ninguno.

  Ambas expresiones comparten la idea central de alguien que aparenta saber mucho, pero cuya comprensión y sabiduría es limitada. Mientras que el «doctor liendre» hace referencia a una figura más específica, la expresión en inglés tiene un alcance más amplio, describiendo a cualquier persona que se encuentra en una situación similar. En ambos casos, nos invitan a reflexionar sobre la importancia de la auténtica comprensión y el conocimiento profundo en un mundo lleno de información superficial. Además, esta equivalencia pone de manifiesto la relevancia que tiene la cultura en la lengua y las expresiones idiomáticas que utilizamos en nuestro día a día, así como la vida que desprenden las palabras, que evolucionan y varían con el paso de los años. También ponen de manifiesto que, a pesar de las diferencias culturales que rodean ambas expresiones, es probable que hayan nacido como una forma ingeniosa de describir a aquellos que hablan mucho, pero dicen poco, que presumen de sabios, pero carecen de verdadero entendimiento. Como siempre, el contexto tiene gran influencia en el uso de una expresión en un determinado momento, y estas expresiones no iban a ser una excepción, pues, aunque tengan un significado muy similar, su uso se verá influenciado por el contexto.

  Por último, la locución «El doctor liendre, que de todo sabe y de nada entiende» nos invita a reflexionar sobre la diferencia entre el conocimiento superficial y la sabiduría verdadera. Nos recuerda que no basta con acumular datos y cifras, nombres y fechas, sino que es crucial profundizar en la comprensión de lo que aprendemos. Solo entonces podremos escapar de la trampa de la superficialidad y alcanzar un entendimiento genuino del mundo que nos rodea. En resumen, el «doctor liendre» nos enseña que la verdadera sabiduría reside no en lo que sabemos, sino en lo que entendemos.

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  María Millán García es traductora; máster en traducción médico-sanitaria por la Universidad Jaime I (UJI).

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  Las «letras del hombre alto»

  Posted: July 27, 2024, 1:18pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 27/07/2024 - 15:18 Firma invitada: Iria Carballo

  Con este título no queda muy claro si vamos a hablar de terminología médica o de una película de vaqueros rodada en Almería. Que el artículo se publique en una revista médica da una pista, pero esta frase apareció recientemente en la prensa nacional dirigida a un público no especialista. ¿Se habrá entendido?

  Claro que sí. En el artículo, las «letras del hombre alto» aparecen acompañadas de su equivalente en inglés, tall man letters, y somos capaces de entender su significado por el contexto; pero, aun así, utilizar un término tan opaco puede dificultar la lectura y despertar la curiosidad. Veamos cuál es el origen de la expresión.

  Letras del hombre alto es la traducción literal de tall man letters o tall man lettering, que es como se acuñó, en Estados Unidos, la técnica desarrollada para minimizar los errores de prescripción y administración de medicamentos con un nombre muy parecido (LASA, del inglés look-alike/sound-alike). El método consiste en resaltar las diferencias entre nombres de medicamentos o principios activos similares, escribiendo en mayúsculas la parte del nombre que es diferente, para evitar confusiones. Por ejemplo, ‘vincristina’ y ‘vinblastina’ se escribirían como ‘vinCRIstina’ y ‘vinBLAstina’, respectivamente. Ambos son medicamentos antitumorales con indicaciones diferentes. Una confusión entre ellos podría tener consecuencias graves para el paciente. Esas letras que destacan entre las demás son las tall man letters.

  Aunque no hay estudios concluyentes, se afirma que el uso de las tall man letters ayuda a reducir los errores de medicación, pero a pesar de su eficacia, la técnica no está exenta de críticas. La idea detrás del nombre en inglés es que, al igual que un hombre alto destaca en una multitud, las letras mayúsculas en los nombres de medicamentos resaltan las diferencias y ayudan a evitar confusiones.

  Se podría pensar que tall man es un grupo nominal inocente formado por un sustantivo y un adjetivo, pero lleva consigo una carga que lo hace mucho más complejo. En Estados Unidos, tall man se usa también para designar un estereotipo que asocia la elevada estatura masculina con el éxito social y laboral, la riqueza y hasta un mayor atractivo sexual. Se emplea, además, para referirse al síndrome que «sufren» aquellos hombres que solo por ser altos se sienten superiores a los demás y actúan como necios. Algunos investigadores han señalado que el uso de este término refuerza los estereotipos de género al asociar la autoridad y la eficacia con la masculinidad.

  Para eliminar ese sesgo de género, y para usar una denominación más descriptiva y comprensible en español, se podría optar por llamar mayúsculas diferenciadoras o resaltadas a las tall man letters; y a la técnica, mayusculización diferenciadora (tall man lettering), como apunta Fernando A. Navarro en su Diccionario de dudas y dificultades de traducción del inglés médico. Navarro destaca también otra de las debilidades de esta técnica y es que la mayusculización diferenciadora ya se utiliza para distinguir las denominaciones comunes (en minúscula) de las marcas comerciales (mayúscula inicial), lo que podría aumentar el riesgo de confusión. Sugiere optar por una «diferenciación tipográfica mejor que por la mayusculización diferenciadora» y ofrece a modo de ejemplo «las parejas XUmadol – TRAmadol y Xumadol – tramadol. Los grupos distintivos quedan bien resaltados en ambos casos, pero solo en el segundo al lector le queda claro, además, que el riesgo de confusión se da entre una marca comercial (Xumadol) y un nombre farmacológico (tramadol)».

  Ya conocemos su procedencia, uso y utilidad, pero desconocemos el motivo que lleva a los periodistas a emplear una terminología que resulta tan opaca para el público al que va dirigido, lectores de la sección de salud de un periódico de tirada nacional. Cualquiera de las opciones antes mencionadas, mayusculización diferenciadora o diferenciación tipográfica, aportaría fluidez y naturalidad al texto.

  En definitiva, esta técnica resulta útil para prevenir errores de medicación causados por la confusión entre nombres de principios activos o medicamentos similares. Sin embargo, conviene tener en cuenta las críticas relacionadas con el sesgo de género asociado con el término y también la posible confusión que pueda generar su uso combinado con otras técnicas ya establecidas. A medida que avanzamos hacia una práctica médica más inclusiva y accesible, es fundamental que las técnicas y terminologías que utilizamos reflejen estos valores.

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  Iria Carballo es filóloga y traductora; máster en traducción médico-sanitaria por la Universidad Jaime I (UJI).

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  Lenguaje claro: hacia una comunicación en salud más comprensible

  Posted: July 19, 2024, 6:48am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 19/07/2024 - 08:48 Firma invitada: Paula Torres

  El reciente interés por humanizar el proceso de la comunicación en entornos sanitarios ha abierto nuevas líneas de investigación como el estudio de las diferentes situaciones comunicativas que pueden tener lugar o el uso que hacen los especialistas del lenguaje desde la perspectiva del paciente. Respecto a este último, muchas son las organizaciones sobre salud (p. ej., American Cancer Society y National Institutes of Health) que han intentado adecuar el lenguaje de sus publicaciones con el fin de adaptar la información para los pacientes. No obstante, estas técnicas o estrategias no se emplean de forma aislada ni han surgido recientemente, sino que forman parte del movimiento Plain Language (en español, «lenguaje claro»).

  El concepto de lenguaje claro tiene una larga tradición proveniente del mundo angloparlante hacia mitad del siglo XX, cuando se publicaron las primeras propuestas en los libros Marks of a Readable Style (1949) y The Art of Readable Writing (1951) de Rudolf Flesch, en los que defiende la capacitación de las personas con bajos niveles de alfabetización. El movimiento comenzó a consolidarse en el año 1979, cuando la fundadora de esta disciplina, Chrissie Maher, creó la página web Plain English Campaign junto a Martin Cutts para promover el uso de un lenguaje sencillo y comprensible en los documentos oficiales de carácter jurídico y administrativo. Posteriormente, en 1983 se fundó en el Reino Unido la primera asociación sobre comunicación clara orientada exclusivamente al ámbito jurídico: Clarity International. A partir de este momento, el movimiento comenzó a expandirse al resto de ámbitos en los que el lenguaje pudiese suponer una barrera lingüística entre los usuarios.

  Por ello, en 1994 se creó la primera red de empleados federales estadounidenses: Plain Language Action and Information Network (PLAIN). Tan solo un año después, en el Reino Unido se creó la Plain Language Association International (PLAIN).

  No obstante, el movimiento de lenguaje claro ha traspasado fronteras y se ha expandido a otros países del mundo como Canadá (1971), Suecia (1976) o Francia (2002). En España, las investigaciones sobre lenguaje claro se encuentran en auge y van destinadas, en su mayoría, a ámbitos como el derecho o la medicina. Pese a que las bases del movimiento se han mantenido, el concepto ha adquirido diferentes denominaciones como «lenguaje llano», «comunicación clara», «lenguaje sencillo» y «lenguaje claro». En cuanto a las principales manifestaciones, cabe mencionar la página web Comunicación clara, impulsada por Estrella Montolío y Mario Tascón y desarrollada por Prodigioso Volcán. Asimismo, se han desarrollado herramientas informáticas como arText¸ un sistema informático de redacción gratuito impulsado por Iria Da Cunha, o Clara, un sistema de inteligencia artificial que permite medir el grado de claridad de los textos escritos en español, desarrollado también por Prodigioso Volcán. En 2022, además, se creó la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible, impulsada por la Real Academia Española, que celebró los pasados 20 y 21 de mayo en Madrid la I Convención de la Red Panhispánica de Lenguaje Claro y Accesible.

  En el ámbito de la salud, el lenguaje claro constituye una herramienta fundamental para superar las barreras que existen en la comunicación entre médico y paciente. Estas barreras se deben a la falta de conocimientos médicos por parte de los pacientes y el alto grado de especialización, en los que abunda la terminología médica. Por ello, es necesario llevar a cabo un proceso de simplificación con el acortamiento de oraciones, el uso de términos menos técnicos y más propios del lenguaje común, incluir explicaciones y sinónimos e, incluso, poner a disposición del paciente recursos multimodales como infografías o ilustraciones.

  Sin duda, la aplicación del lenguaje claro en salud ayuda a mejorar la calidad de la atención médica. Pese a que su puesta en práctica es un proceso largo y arduo, es importante seguir creando este tipo de herramientas y guías de buenas prácticas que ayuden no solo al paciente, sino también a todo profesional médico o biosanitario para comunicarse de forma más comprensible.

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  Paula Torres López es traductora e investigadora del grupo HUM-947 «Texto, ciencia y traducción»; máster en traducción médico-sanitaria por la Universidad Jaime I (UJI).

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  Jornada Medes 2024: La segunda revolución digital de la comunicación científica (y II)

  Posted: July 17, 2024, 7:25am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 17/07/2024 - 09:25 José Ramón Zárate

  En la primera mesa redonda de la XVIII Jornada Medes, «La IA en la producción y comunicación de la ciencia», Marta Guerrero, lingüista computacional y profesora de Procesamiento de Lenguaje Natural en la Universidad Autónoma de Madrid, y Marcos Ferreira, director gerente de Glaux Publicaciones Académicas y con dilatada experiencia en el mundo editorial científico, coincidieron en que, por ahora, los programas de IA son un apoyo para las tareas editoriales y científicas. «Pueden escribir un artículo científico; ahora bien, su calidad es muy dudosa», dijo Guerrero. «Pueden pulir y traducir textos, complementar redacciones y bibliografías, pero aún es difícil que generen artículos fiables», remarcó Ferreira, aunque algunas estimaciones indican que en el último año el 10 % de los artículos científicos, sobre todo aparecidos en revistas de segunda fila, los han «escrito» programas de inteligencia artificial (IA).

  Ferreira se refirió a la reciente iniciativa European Health Data Space del Parlamento Europeo, que, entre otras finalidades, pretende fomentar un auténtico mercado único de sistemas de historiales médicos electrónicos que potencien la atención médica en toda la Unión Europea (UE). «Permitirá a la UE aprovechar al máximo el potencial que ofrece el intercambio, uso y reutilización seguros de datos sanitarios en beneficio de pacientes, investigadores, innovadores y reguladores». Ambos expertos añadieron la necesidad de debatir, fijar y regular los riesgos del uso por la IA de grandes conjuntos de datos, pero «sin limitar su expansión».

  Garantizar el acceso universal a la ciencia mediante software libre fue el eje de la segunda mesa redonda, protagonizada por Jesús M. González Barahona, catedrático de Ingeniería Telemática en la Universidad Rey Juan Carlos, de Madrid; Javier de la Cueva, filósofo, abogado especialista en Derecho de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y patrono de la Fundación Civio; y Roberto di Cosmo, profesor de Informática en la Universidad Paris Cité, director de la iniciativa Software Heritage y patrono del Instituto Imdea. Los tres consideraron el conocimiento acumulado como bien público y reclamaron que los modelos de IA sean calificados como infraestructuras básicas.

  «¿Qué significa en estos tiempos la propiedad intelectual? ¿Cómo deberíamos replantearla ante la eclosión de la IA?», se preguntó González Barahona. Glosando los modelos de comunicación del filósofo y matemático austriaco Ludwig Wittgenstein, De la Cueva defendió la «autoría concentrada» del conocimiento, sea literario, científico o lúdico, y analizó las prohibiciones, los códigos cerrados y los límites que pueden bloquear el desarrollo de esta nueva revolución tecnológica. Y Di Cosmo puso como ejemplo de esa defensa del acceso público a la entidad que dirige, Software Heritage, cuya misión, desde 2016 y apoyada por la Unesco, es recopilar, preservar y compartir todo el software que esté disponible públicamente en forma de código fuente, con el objetivo de construir una infraestructura común compartida al servicio de la industria, la investigación, la cultura y la sociedad en su conjunto.

  Algo más alejada de la IA, aunque sin perderla de vista, pues no deja de sobrevolar todos los ámbitos, la última mesa redonda de la jornada se dedicó a «La humanización de la comunicación médico-paciente a través de la tecnología y el arte». Marina Peix, enfermera pediátrica del Hospital de Burgos y miembro del grupo Medicina Gráfica, mostró a través de infografías y dibujos las posibilidades de la ilustración y la historieta para la docencia y la comunicación con el paciente, «sin olvidar la terapia artística, la arteterapia». Desde gráficos sencillos sobre la presión intracraneal hasta guías instructivas sobre la bronquiolitis y resúmenes visuales de complejos artículos científicos.

  Ingrid Cobos, doctora en Traducción e Interpretación y profesora de la Universidad de Córdoba, relató cómo un carcinoma que le descubrieron estando embarazada le impulsó a desarrollar OncoTrad, un proyecto interdisciplinar en el que la medicina, la traducción y el arte se ponen al servicio del paciente oncológico seleccionando, traduciendo, adaptando, ilustrando, maquetando y difundiendo los últimos avances sobre su enfermedad para que puedan acceder a ellos de una manera clara y amigable. «Durante mi enfermedad, los dibujos sencillos del proceso y sus cuidados me ayudaron más que las farragosas explicaciones técnicas».

  Por su parte, Laia Vidal Sabanés, doctora en Traducción, investigadora Margarita Salas en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, y miembro del grupo IULAterm y del equipo arText, insistió en «la necesidad de democratizar el conocimiento médico, de encauzarlo hacia fuentes fidedignas, a través de la colaboración de lingüistas, diseñadores, médicos y pacientes expertos». Lenguaje claro y comprensible: «La terminología, su opacidad a través de tecnicismos y siglas, no debe ser un obstáculo en la atención del paciente, hoy cada vez más empoderado». Peix propuso que en ocasiones puede ser muy útil «recetar cómics» y Vidal Sabanés aludió al ahorro de costes y visitas médicas que supone una información clara y entendible. «La alfabetización en salud es una herramienta poderosa contra la sobrecarga informativa y la desinformación; debemos encontrar la información óptima mediante alianzas interdisciplinares».

  En la Jornada se entregaron los Premios Medes 2024. El premio a la mejor iniciativa en el fomento del uso del idioma español en la divulgación del conocimiento biomédico recayó en el Diccionario panhispánico de términos médicos, avalado por la Real Academia Nacional de Medicina; y el premio a la mejor institución o entidad destacada en la promoción del español como lengua del conocimiento biomédico lo recibió el Instituto de España, que aglutina a diez reales academias.

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  José Ramón Zárate es periodista médico, impulsor del «Laboratorio del lenguaje» en Diario Médico.

  En YouTube puede verse la grabación íntegra de la XVIII Jornada Medes (Medicina en Español), con una duración total de 6 horas.

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  El impacto del lenguaje en el embarazo geriátrico

  Posted: July 13, 2024, 6:40am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 13/07/2024 - 08:40 Firma invitada: Ayla Carazo

  El embarazo se define como «el estado en el que se halla la mujer gestante». Cuando la mujer en estado gestante es mayor de 35 años, pasará a ser «embarazada geriátrica» y el proceso en sí se considerará un embarazo geriátrico. A una mujer de 35 años que se siente en la flor de la vida en estado de gestación, seguro que le sorprende que se refieran a ella como una embarazada geriátrica. Actualmente España es el país de Europa con mayor número de mujeres embarazadas mayores de 35 años según el Informe europeo sobre la salud perinatal (2015-2019): La salud de los recién nacidos y las madres en Europa. El 37,3 % de las españolas tienen su primer bebé después de los 35, y es debido en gran parte, a la búsqueda de la estabilidad laboral, económica, social y familiar. Además de que las técnicas de reproducción asistida, como son la preservación de ovocitos y la inseminación artificial son cada vez más frecuentes y se encuentran al alcance de muchos.

  El lenguaje es poderoso y nos influye en nuestro día a día, pero ¿qué connotaciones tiene el término embarazo geriátrico en dichas mujeres? El término ‘geriátrico’ por su uso común está asociado con la vejez y los problemas de salud que esto conlleva. Por lo tanto, puede influir en la percepción y el seguimiento de las mujeres que han recibido dicho diagnóstico. Por no mencionar los juicios y prejuicios sociales sobre la maternidad en mujeres de edad avanzada. Estos, pueden influir en las percepciones erróneas sobre la capacidad de estas mujeres para concebir, llevar a término un embarazo saludable e incluso criar a un hijo.

  Desde el enfoque médico, el uso del término «embarazo geriátrico» o «primigesta añosa» simplemente va a influir en el enfoque clínico hacia estas mujeres, con una mayor atención a las posibles complicaciones relacionadas con la edad materna avanzada. Esto supone un monitoreo más riguroso durante el embarazo y el parto, además de la realización de pruebas genéticas adicionales. Comprender este lenguaje no solo es esencial para una comunicación efectiva con los profesionales de salud, sino que también puede ser una poderosa herramienta para el empoderamiento durante esta etapa crucial de la vida.

  El término técnico es correcto en el ámbito profesional; sin embargo, cada vez son más las instituciones sanitarias y medios de comunicación que optan por otros tales como «edad materna avanzada», «maternidad tardía» y «embarazo después de los 35». Lo que no se tiene en cuenta es que el lenguaje médico en sí puede ser una herramienta poderosa en el embarazo. Al comprender y dominar este lenguaje, las mujeres pueden sentirse más seguras, informadas y empoderadas para tomar decisiones relacionadas con su salud y la de sus bebés. A su vez, el conocimiento durante el embarazo es una poderosa herramienta de empoderamiento que permite a las mujeres tomar decisiones informadas y participar activamente en su atención médica. Esto les ayuda a enfrentar el parto y la maternidad con confianza y seguridad.

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  Ayla Carazo es enfermera y traductora; máster en traducción médico-sanitaria por la Universidad Jaime I (UJI).

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  La magia de los cuentos para bebés prematuros

  Posted: June 18, 2024, 6:12am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 18/06/2024 - 08:12 Firma invitada: Ángeles Gómez

  Había una vez unos niños que se llamaban Jimena y Noah. Los dos tenían prisa por ver qué había afuera del útero de su madre y salieron al mundo muchas semanas antes de lo que les correspondía. Jimena nació en la semana 30 de gestación (40 semanas —dos arriba, dos abajo— es la duración de un embarazo a término), mientras que Noah lo hizo un poco mayor, en la semana 32. Pero los dos eran tan pequeñitos que apenas pesaban un kilo y medio. Ni sus pulmones ni su estómago eran lo suficientemente fuertes como para funcionar bien sin ayuda, y sus cerebros estaban en la etapa de máxima explosión de desarrollo.

  Entonces, tuvieron que quedarse a vivir en el Servicio de Neonatología del Hospital 12 de Octubre, de Madrid, donde eran vecinos de cuna. Allí, las cosas se hacían cumpliendo el programa Cuídame, para hacer partícipes a los padres del cuidado de sus niños —casi como si estuvieran en su casa— al tiempo que médicos y enfermeros no perdían de vista la evolución de sus inmaduros organismos.

  Un día, sus papás les cogieron en brazos y empezaron a leerles un cuento…

  ¿Como que leer un cuento a un bebé tan pequeño que ni siquiera debería haber nacido aún? ¿Es que se va a enterar de algo? Estas son preguntas que podríamos hacernos cualquier persona desconocedora de las necesidades de un recién nacido prematuro; sin embargo, hay razones sólidas para hacerlo. «El desarrollo del área del lenguaje es una de las que presenta mayores problemas para cualquier niño y, junto con las habilidades sociales, es la que más tarda en adquirir», introduce el pediatra Salvador Piris, del Servicio de Neonatología del Hospital 12 de Octubre, de Madrid. «Existe la evidencia científica de que leerles un cuento, además de proporcionar importantes beneficios para su salud (reduce los niveles de ansiedad, por ejemplo) y reforzar el vínculo con sus progenitores, favorece de forma significativa su desarrollo cerebral, especialmente en el área del lenguaje cuando se trata de niños con un peso inferior a 1500 gramos».

  En un embarazo de nueve meses, los pulmones y el sistema nervioso central (SNC) son los últimos en madurar. «Las conexiones nerviosas se siguen produciendo hasta el nacimiento. El tercer trimestre de gestación es el de máxima explosión cerebral, cuando el bebé se encuentra en el útero materno, a oscuras, con la voz armoniosa de la madre amortiguada por el líquido amniótico», describe Piris.

  Pero si el niño nace prematuramente y necesita recibir cuidados médicos constantes, sale de su ambiente confortable para quedar expuesto a un entorno inhóspito, rodeado de alarmas y conectado a numerosos cables y sondas. Entonces, prosigue el neonatólogo, «cabe suponer que ese cerebro no se desarrollará armoniosamente, sino de forma más desorganizada. De hecho, en el seguimiento que hacemos a niños que fueron prematuros en nuestras consultas, vemos que son más inquietos».

  Una forma de paliar ese ambiente hostil es intentando crear unas condiciones lo más parecidas al útero materno, con menos luminosidad, cuidando el tono de la voz. Y de aquí nace la propuesta de invitar a los padres a leer cuentos a sus hijos, «como una forma natural de seguir exponiendo al neonato a la voz de su padre y de su madre».

  Jimena nació el 30 de marzo, estuvo ingresada en la UCI y desde hace una semana está en la unidad de cuidados intermedios (que cuenta con 22 cunas). «Jimena es la más pequeña de aquí, donde todo es mucho más calmado que en Intensivos», apunta su padre, José Luis. «Aquí la sensación de calma es mayor; todo está más relajado. Hemos ganado tranquilidad», apostilla María, su madre.

  Por indicación del equipo sanitario, estos padres han comenzado a leerle cuentos a la pequeña. José Luis es el que, por ahora, ha asumido la tarea —las complicaciones de la cesárea han impedido a María coger a la niña—: «Los médicos nos han explicado que es buenísimo desde el punto de vista neurológico; yo eso no lo sé, pero sí que es algo que a los padres nos hace sentir útiles». Con su hija en brazos, según el método padre/madre canguro, el papá le lee un cuento corto, de unos 4 minutos. «Desconozco qué le hará desde el punto de vista médico, pero lo cierto es que cuando acaba el cuento, Jimena está muy relajada».

  Esa relajación es importante porque le ofrece bienestar y puede ayudar a mitigar el dolor si lo tiene. Piris afirma que los recién nacidos sienten dolor —«no hace mucho tiempo que la ciencia lo ha confirmado, porque antes se pensaba que los prematuros no sentían dolor porque su sistema nervioso no estaba lo suficiente mielinizado»—; lo que sucede es que en su cerebro se mezclan todas las sensaciones —dolor, estrés, etc.— y los gestos de su cara revelan el malestar que sufre. En un entorno más amable, y acompañado por sus progenitores, el bebé está menos estresado, su sistema nervioso menos activado, el dolor está mejor controlado y «la evolución clínica es mejor».

  Leer cuentos a los prematuros es una iniciativa que el hospital infantil madrileño puso en marcha hace tres años, aunque ahora es cuando ha decidido darle el empujón definitivo y para ello ha creado una biblioteca con títulos para los más pequeños. La lectura forma parte de un programa mucho más complejo, Cuídame, centrado en formar a los padres en doce habilidades distintas que mejoran su participación en el cuidado de los hijos durante el ingreso neonatal y que les convierte en voces activas a la hora de tomar decisiones que afectan al desarrollo del bebé. «El programa sigue la corriente europea NIDCAP, promovido por investigadores y clínicos para implicar a la familia en las decisiones clínicas y crear unos estándares europeos de cuidados al prematuro», refiere el pediatra.

  La evidencia científica, asegura el doctor, confirma que «cuando implicas a los padres en el cuidado de sus hijos, la evolución es más positiva. Posiblemente, el mecanismo que subyace es el mimo y el cariño con el que los padres hacen las cosas cuando les enseñamos». Por ejemplo, algo tan natural como cambiar el pañal a un bebé exige una técnica especial en los prematuros: «No hay que elevarle mucho las piernas, porque se produce un aumento de la presión venosa central y el riesgo de que se produzca un infarto es alto». Enfermeras y auxiliares enseñan a los padres cómo hacerlo, y «al final ni te das cuenta de que lo haces bien», apunta José Luis.

  Todo lo que se hace en una unidad de cuidados neonatales tiene su porqué, y los padres son partícipes. «Nos informan de todo, y hay veces que tanta información abruma», admite María. Sin embargo, ese conocimiento les ofrece seguridad, autonomía y experiencia suficientes para continuar con esta labor en su domicilio, tras recibir el alta médica.

  Noah, a quien su padre lee cuentos en inglés —«se está preparando un examen para el nivel C2 de inglés y así ensaya», comenta divertida Alba, su madre —, y Jimena se marcharán del hospital en las próximas semanas a su casa. Noah acaparará la atención de sus primerizos padres y Jimena soportará las manifestaciones amorosas de su hermano mayor, Alonso, a punto de cumplir los dos años.

  Los dos niños abandonaron el hospital a punto de cumplir las 40 semanas de vida, y se fueron a vivir cada uno a su casa. Crecieron lejos el uno del otro y, quizá, sus vidas se vuelvan a cruzar en algún momento.

  Ese, ya será otro cuento.

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  Ángeles Gómez es periodista médico-científica, cofundadora de Diario Médico.

  Columna publicada originalmente en Alimente+Salud de El Confidencial. Reproducida con autorización de la autora.

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  Bioética (y II)

  Posted: May 29, 2024, 7:40am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 29/05/2024 - 09:40 Firma invitada: Lorenzo Gallego Borghini

  Decía en mi nota anterior que, curiosamente, el término bioética acabó cobrando un significado muy distinto del que le dieron en su origen sus dos creadores, quienes tenían un concepto más bien holístico y ecológico de lo que debía ser la nueva disciplina.

  Por el contrario, la bioética se fue aproximando en los años setenta al campo de la experimentación con seres humanos, especialmente a raíz de la publicación del informe Belmont en 1979, en el cual todavía se habla sólo de ‘ética’, no de ‘bioética’. Pronto se dio ese nombre al análisis filosófico y práctico de los conflictos que planteaban las nuevas tecnologías en el ámbito clínico, en especial al principio y al final de la vida. Surgieron así los grandes temas clásicos de la bioética; investigación clínica, por un lado, y ética asistencial por el otro: aborto, eutanasia y reparto de prestaciones escasas, como órganos para trasplante o plazas de diálisis.

  Cuando, en 1977, Tom Beauchamp y James Childress redactaban la obra que consagraría los cuatro principios de la bioética (Principios de ética biomédica, en su título en español), el término aún estaba en su infancia, como ellos mismos reconocen en el prólogo de ediciones posteriores. Dicen en el de la séptima, por ejemplo, que por entonces ‘bioética’ era un término acabado de acuñar y que el campo —si es que podía llamarse así— apenas tenía literatura especializada y carecía de trabajo sistemático y de metarreflexión.

  Posteriormente, como reacción a la primera etapa de motivación religiosa, se incorporarían a la bioética corrientes feministas, universalistas y multiculturalistas, que han ido configurando la actual disciplina, más laica y plural. Esta segunda ola de temas bioéticos acoge también cuestiones de carácter medioambiental, que entroncan con el sentido primigenio que quisieron darle Fritz Jahr y Van Potter.

  El pasado mes de febrero, el Observatorio de Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona publicó en abierto su segundo Manual de bioética laica, cuyo índice nos da una idea de los temas que están tratándose hoy: tecnologías genéticas, relaciones entre personal sanitario y pacientes, conflictos de intereses, macrodatos, inteligencia artificial o neuroética. Mención aparte merece el capítulo dedicado a la ética de la salud pública, que ha cobrado especial relevancia en los últimos años a raíz de las medidas coercitivas impuestas durante la pandemia de COVID-19, aunque lamentablemente fuese más por la ausencia de reflexión ética que por su protagonismo.

  Los dilemas de la bioética seguirán suscitándose mientras siga avanzando la ciencia y se planteen nuevos cursos de acción. Entre los últimos debates, por citar uno especialmente polémico, está el trasplante de útero: ¿Es lícito someter tanto a la donante como a la receptora a una intervención peligrosa cuando no hay enfermedad grave que lo justifique? ¿Es lícito, por otro lado, que el sistema público pague una prestación tan cara cuando está destinada a satisfacer un deseo y no una necesidad vital?

  La bioética también se adelanta a las posibilidades presentes, gracias a la capacidad humana de anticipación e imaginación, adentrándose incluso en territorios que por ahora pertenecen a la ciencia-ficción. Retomando el hilo del trasplante de útero, podríamos añadirle una capa de complejidad con otros asuntos que también competen a la bioética, como el transgenerismo. Así, aunque no sea técnicamente viable hoy, podríamos interrogarnos desde ya, por ejemplo, si sería lícito trasplantar un útero a un hombre que se autodefina mujer y desee gestar.

  Como se ve, hay debate bioético para rato.

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  Lorenzo Gallego Borghini es traductor médico y máster en bioética.

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  ‘Cuadernos de patología humana’ (2021) [y II]

  Posted: May 20, 2024, 6:28am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 20/05/2024 - 08:28 Citas literarias

  El mejor modo de hacerse una idea de un poemario es catar una pequeña muestra. Reproduzco a continuación tres de los poemas que integran los Cuadernos de patología humana de Orlando Mondragón, Premio Loewe de Poesía 2021; e, intercaladas entre ellos, en negrita, dos de sus «suturas»:

       Huelo cómo se oxida
       el hierro de su sangre.
       En mis guantes su vida se detiene.
       Se secan sus plaquetas
       al contacto del aire.
       Y hay un filo de agujas
       que no encontraron vena
       y yodos apurados
       sobre heridas que danzan, borboteantes,
       al compás del atraco.
       En su abdomen se abre
       un túnel hacia el hígado,
       pasaje hacia la muerte.
       Los sueros ya no alcanzan
       a rescatarlo.

       En el cuarto contiguo
       el asaltante sobrevive.

  Aprieto la uña. Espero el retorno de la sangre. En el brazo recién intervenido los dedos están blancos. El niño dice que no los siente. Debo abrir el dolor que está encerrado. Aprieto y suelto. Si la sangre vuelve, hay esperanza. El niño me mira sin saber lo que sucede. Aguardo. Rojo significa seguir completo.

       Mi niña es azul
       y, por momentos, violeta.

       Es la sangre que vuela
       sin aire
       en las arterias.
       Es su corazón
       encabalgado.
       Es el tronco de la aorta
       que no puede enderezarse.

       Mi niña
       tiene el color de los ahogados.

       Su corazón fue
       traspasado
       con flechas invisibles.

       La aorta cabalga
       sin riendas
       sobre un defecto ventricular.

       Mi niña no sabe comer
       sin ponerse azul,
                                   cianótica.

       Es su corazón encabalgado.
       Es su pecho que trastoca la sintaxis
       de sus venas.
       Que hace de su corazón un verso
       partido.

  Hablo en rojo. El código común con todo lo que tiene un golpe en las arterias. Lo orgánico que permanece en homeostasis. Turbulento. Digo eritrocito, hematuria, melena, trombo, hemoptisis. Mis palabras se filtran en el aire como a través del árbol de los capilares. Se empapan. Ensucian. Manchan lo que nombro.

       Este Cristo de la cama cinco
       tiene una corona de espinas en los brazos.
       En su costado lleva tatuada la muerte.
       Este Cristo de la calle
       ha bajado al mundo para morir
       entre los enfermos.
       En las sábanas escurre el vino,
       en las gasas ha impregnado su nombre,
       mis manos manipulan el divino sexo
       con una sonda Foley de 14.
       Ha bajado al mundo de la carne
       hecho carne viva.
       Nadie responde por él, nadie responde
       por sus huesos
       que ahora se secan en la cama cinco.
       La ambulancia ha cantado tres veces.
       Si alguna vez dijo que iría a resucitar
       no lo ha escuchado ni el viento.

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  ‘Cuadernos de patología humana’ (2021) [I]

  Posted: May 15, 2024, 7:28am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 15/05/2024 - 09:28 Literatura médica de la buena

  En 2021, el veterano Premio Loewe a un poemario de al menos trescientos versos tuvo en su XXXIV edición récord histórico de participación (2773 originales de 42 países); probablemente porque en esta ocasión los poemarios podían enviarse en formato digital. Y recayó, por primera vez en su trayectoria, en un menor de 30 años: Orlando Mondragón, médico mejicano de 28 años, residente de psiquiatría.

  Según el acta del jurado, el poemario premiado, Cuadernos de patología humana, es «capaz de hacernos entender de una manera muy poética un tipo de realidad que se presta poco a ello: el dolor, la enfermedad y la muerte, usando además un léxico científico que no resta un ápice a su sencillez y frescura». Y en parecidos términos se expresaron varios miembros del jurado^[1]: la poetisa mejicana Margo Glantz («La muerte es bella en este poemario, en el que el corazón es un personaje esencial y la patología se convierte en algo poético, muy extraordinario. […] Este manual de procedimientos hospitalarios es un poemario de extraña belleza»), el poeta valenciano Jaime Siles («Es un libro personalísimo sobre el dolor, la enfermedad, la muerte y la escritura, la poesía y la resurrección. Escrito en lenguaje aparentemente sin recursos, pero que tiene la difícil complejidad de la sencillez»), el poeta y traductor madrileño Luis Antonio de Villena («[El autor] recurre a una clase de poesía sencilla y fría porque tiene que tener una mirada distante ante un tema tan candente, duro y en cierto sentido desagradable. Hacer un poema de eso es muy difícil; tiene que haber un calor interior que compense la frialdad exterior y esa aparente lejanía primera»).

  En palabras de la periodista colombiana Diana M. Horta, los versos de Orlando Mondragón nos hablan de «los estragos del tiempo en el cuerpo humano, las maneras tristes y dolorosas como la mortalidad alcanza a las personas y el aura de misteriosa belleza que las envuelve».

  Es ciertamente un luminoso poemario que combina el ejercicio de la medicina con la creación poética, en un estilo que recuerda a Morgue de Gottfried Benn. Empieza con dos citas que son toda una declaración de intenciones: «El mundo entero es nuestro hospital» (T. S. Eliot) y «Voy hacia lo que menos conocí en mi vida: voy hacia mi cuerpo» (Héctor Viel Temperley). Dentro del librito, apenas diecisiete poemas con catorce «suturas» intercaladas, pequeños párrafos en prosa poética.

  *     *     *

  Continúa en: «Cuadernos de patología humana (2021) [y II]»

  ^[1] Presidido por Víctor García de la Concha e integrado por Gioconda Belli, Antonio Colinas, Aurora Egido, Margo Glantz, Juan Antonio González Iglesias, Carme Riera, Jaime Siles, Luis Antonio de Villena y el ganador de la edición anterior, Diego Doncel.

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  «Trampas culturales» en el ámbito médico-sanitario: la expresión del dolor

  Posted: May 8, 2024, 11:39am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 08/05/2024 - 13:39 Firma invitada: Jorge Esteban

  La lengua y la cultura están intrínsecamente ligadas, ya que se influyen y enriquecen mutuamente: Por un lado, a través del lenguaje, no solamente se transmite la carga semántica de las palabras, sino también los valores, las tradiciones, creencias y perspectivas de una determinada comunidad. Por otro, los preceptos y costumbres culturales determinan cómo se utiliza el lenguaje en diferentes contextos.

  Los aspectos paralingüísticos que acompañan al lenguaje —la entonación, el tono de voz, la velocidad del habla, el volumen, los gestos, etc.— también conllevan connotaciones culturales que difícilmente se pueden comprender sin un profundo conocimiento de la cultura subyacente.

  Quizás no sabías o no te habías parado a pensar que, en algunas culturas, como en la china, rige la norma tácita de evitar a toda costa los conflictos en entornos sociales y profesionales. En consecuencia, los miembros de estas comunidades se caracterizan por utilizar un paralenguaje poco enfático, aunque al escucharlos pronunciar el español u otros idiomas occidentales nos pueda parecer que utilizan un tono más bien agudo y penetrante.

  En las esferas más tradicionales de la sociedad china, por ejemplo, se percibe como algo deshonroso manifestar abiertamente las pasiones del ánimo, en especial las negativas. Asimismo, las personas de origen chino tienden a evitar el contacto visual directo o a expresar su opinión de manera demasiado rotunda, especialmente en situaciones comunicativas asimétricas en las que consideran que su interlocutor goza de un estatus social más elevado, como puede ser el caso del médico respecto al paciente.

  En el ámbito médico-sanitario, la inexpresividad de un paciente puede malinterpretarse como un signo de desinterés, de antipatía o de falta de respeto hacia el personal sanitario, pero también puede evocar la ausencia de síntomas y, por ende, que no se requiere tratarlos.

  Al margen de la algesia de cada ser humano, el dolor es una experiencia ecuménica, pero no todas las personas lo demostramos con el mismo énfasis, incluso cuando este se presenta con igual intensidad. Los pacientes de origen chino, por ejemplo, no suelen expresar abiertamente el dolor o, en cualquier caso, lo demuestran de manera mucho menos enfática que la mayoría de pacientes occidentales.

  Además, puesto que, como hemos visto, procuran por todos los medios no «importunar» al personal sanitario, a menudo rechazan medicamentos destinados a aliviar los síntomas que padecen. Esto es lo que llamamos mentira social.

  Algo parecido sucede con las personas de origen subsahariano, a quienes también se ha educado para soportar el dolor de manera casi imperturbable; incluso en situaciones tan incuestionablemente algesiógenas como el parto. Tanto es así que, el hecho de que la parturiente exhiba dolor de manera enfática puede considerarse, incluso, una ofensa para sus familiares.

  En parte, esto puede explicar que las subsaharianas constituyan el grupo poblacional que menos tratamientos de analgesia obstétrica recibe en los centros de salud europeos, según datos obtenidos por el Grupo CRIT (Comunicación y Relaciones Interculturales y Transculturales), que se dedica al investigar las interacciones comunicativas entre inmigrantes y naturales de la Comunidad Valenciana, en España.

  A los comportamientos derivados de los preceptos y costumbres culturales se agregan los desencadenados por la angustiosa experiencia migratoria de estos pacientes, que, en muchos casos, han viajado durante meses o años y recorrido miles de kilómetros a pie o en patera a través de territorios hostiles; han sido víctimas de todo tipo de abusos, o han visto morir a seres queridos durante su agónica odisea por llegar al país de «acogida».

  Convendría, entonces, no olvidar que una parte muy importante de los pacientes inmigrantes que recurren al servicio sanitario de un país occidental lo hace acongojada y, con frecuencia, en última instancia. Por este motivo, para evitar «estorbar» o «contrariar» al personal sanitario, recurren a este tipo de mentiras sociales.

  Resulta imprescindible, por lo tanto, que tanto el personal sanitario como las intérpretes médico-sanitarias —o mediadoras interlingüísticas e interculturales en el ámbito sanitario (MILICS), como las denomina el Grupo CRIT— reciban la formación necesaria para identificar y aliviar el sufrimiento que algunos pacientes extranjeros no se atreven a comunicar a verbalmente. De este modo, no solamente se preservará la salud de los pacientes, sino también la integridad deontológica del personal sanitario.

  Aunque pueda parecer otra obviedad, merece la pena repetir hasta la saciedad que la traductora o, en este caso, la intérprete no es únicamente bilingüe, sino también bicultural, ya que actúa como puente comunicativo entre distintas lenguas, pero también entre distintos sistemas socio-políticos, religiones o preceptos morales que condicionan el comportamiento de las personas.

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  Jorge Esteban Casas es editor de la plataforma Cosnautas.

  Columna publicada originalmente en la Bitácora del cosnauta.

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  Gertrude Stein (1874-1946)

  Posted: February 3, 2024, 7:57am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 03/02/2024 - 08:57 Los (casi) médicos SÍ saben escribir Gertrude Stein (1874-1946), musa, entre otros, de Pablo Picasso.

  Se cumplen ciento cincuenta años exactos del nacimiento, en la ciudad estadounidense de Allegheny (hoy fusionada con Pittsburgh), de la novelista, poetisa y dramaturga Gertrude Stein, pionera de la literatura modernista, destacada coleccionista de arte moderno y símbolo de la llamada «Generación Perdida» o Lost Generation (término este, por cierto, acuñado por la propia Gertrude Stein), los jóvenes de espíritu desorientado y errante que alcanzaron la mayoría de edad durante la I Guerra Mundial.

  Benjamina de una familia judeoalemana de cinco hijos, Stein vivió de niña un año en Viena y París, pero pasó el resto de su infancia y adolescencia en la localidad californiana de Oakland. Estudió psicología en el Radcliffe College, dependiente de la Universidad Harvard, donde por sus dotes intelectuales llamó la atención del psicólogo William James, quien la consideraba su alumna más brillante. Animada por su maestro y mentor, se matriculó en la Facultad de Medicina de la Universidad John Hopkins: completó cuatro años de la carrera, pero finalmente la abandonó sin llegar a obtener ningún título, aburrida por los estudios médicos, hastiada del machismo imperante y decidida a cambiar su rumbo vital tras el despertar erótico-lésbico experimentado en su etapa estudiantil.

  En 1902 se mudó con su hermano Leo a Londres, y en 1903 se estableció definitivamente en París, donde su casa fue punto de encuentro de renombrados escritores (Ernest Hemingway, F. Scott Fitzgerald, Guillaume Apollinaire, Jean Cocteau, Sinclair Lewis, Ezra Pound) y pintores (Pablo Picasso, Henri Matisse, Juan Gris, Paul Cézanne, Pierre-Auguste Renoir, Georges Braque, Francisco Riba Rovira). Leo y Gertrude Stein reunieron allí una colección de obras de arte que alcanzaría fama mundial por su calidad artística e histórica.

  Mientras vivía en París, Stein empezó a enviar escritos para su publicación y desarrolló una descollante carrera literaria. Su primer libro, Three Lives (1909), era todavía una obra realista, pero su publicación fue aclamada por la crítica, y situó a su autora a la cabeza de los narradores americanos. Poco después, su estilo literario se hizo revolucionario, difícil e incluso incomprensible, en un intento de llevar las teorías y procedimientos de la pintura moderna al ámbito de la narrativa; una especie de reelaboración literaria del cubismo, la plasticidad y el collage que traspasaba a menudo los límites del mundo lógico y se desparramaba por el terreno de lo irracional y del sonido puro.

  En sus dos obras más célebres, The Autobiography of Alice B. Toklas (1933) y Everybody’s Autobiography (1937), retomó un estilo más lógico, comprensible y accesible, que le sirvió para llegar a un público más amplio e internacional.

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  La navaja de Ockham

  Posted: January 30, 2024, 8:51am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 30/01/2024 - 09:51 Del hombre al nombre El franciscano Guillermo de Ockham fue uno de los grandes filósofos medievales.

  Oriundo de Ockham, un pueblecito del condado inglés de Surrey, Guillermo de Ockham (1287-1349) ingresó de muy joven en la orden mendicante de los franciscanos y observó toda su vida una pobreza extrema. Formado en Londres y Oxford, está considerado como el máximo representante de la doctrina filosófica del nominalismo, y su nombre ha pasado a la historia ligado a un innovador principio metodológico según el cual, cuando se ofrecen dos o más explicaciones de un fenómeno, es preferible (o más probable) la explicación completa más simple. O, lo que es lo mismo, si un fenómeno puede explicarse sin suponer entidad hipotética alguna, no hay motivo para suponerla; siempre debe optarse por una explicación en términos del menor número posible de causas, factores o variables. La única entidad verdaderamente necesaria es Dios; todo lo demás es contingente.

  Aunque no forma parte del método científico, el principio propugnado por Guillermo de Ockham fue fundamental para el desarrollo posterior de campos tan dispares como la medicina, la teología, la economía, la informática, la biología, la lingüística, la música y la estadística. Y el reduccionismo metodológico sigue siendo esencial en un mundo como el nuestro, caracterizado por la sobreabundancia y complejidad de la información.

  En tiempos del buen monje, filósofos, teólogos y lógicos lo llamaron «principio de parsimonia» (lex parsimoniae) o «principio de economía», pero a partir del siglo XVII pasó a ser conocido como la navaja de Ockham, porque afeitaba como una navaja las barbas de Platón, fundamento de la escolástica.

  Ockham ya sabemos, pero ¿se han preguntado alguna vez de dónde viene la palabra ‘navaja’? Afeitarse la barba o raparse la cabeza es una forma de renovarse; de iniciar, en cierto modo, una nueva vida. Tiene cierta lógica, pues, que el latín novatio designara en la antigua Roma tanto el acto de renovar algo como el de afeitarse; y al cuchillo empleado para esta novatio dieron en llamarlo novácula, que, a través del latín vulgar hispánico navácula, pasó a navaja.

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  Baal-Makhshoves (1873-1924)

  Posted: January 13, 2024, 9:15am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 13/01/2024 - 10:15 Los médicos SÍ saben escribir Israel Isidor Eljaschoff «Baal-Makhshoves» (1873-1924).

  Se cumplen hoy cien años justos de la muerte, en la ciudad letona de Kaunas, de Israel Isidor Eljaschoff, también conocido por su seudónimo literario Baal-Makhshoves («El Pensador»). Tras cursar todo el bachillerato en Suiza, estudió biología y medicina en las universidades de Berlín y Heidelberg, y participó como delegado de Alemania en el I Congreso Sionista, celebrado en Basilea en agosto de 1897. Ejerció como médico y neurólogo en Kaunas, Vilna, Riga, Varsovia y San Petersburgo, pero poco a poco fue dedicando cada vez más tiempo a sus actividades literarias.

  Siendo estudiante publicó sus primeros trabajos literarios en alemán y en ruso, pero destacó sobre todo, a partir de 1901, por sus críticas literarias en yidis para el semanario Der Yud de Varsovia. Hoy está considerado como el primero y principal crítico y teórico de la literatura en yidis. En su influyente ensayo «Tsvey Shprakhn, Eyneynstsike Literatur» («Dos lenguas, una única literatura»), se mostró defensor de la unidad esencial de la literatura judía pese a la dualidad lingüística.

  Su amigo Theodor Herzl, escritor austrohúngaro y fundador del sionismo, le pidió que tradujera del alemán al yidis la novela Altneuland (1902), y de esa forma Eljaschoff se convirtió en uno de los traductores al yidis más leídos; tradujo también del ruso a León Tolstói e Iván Turguéniev.

  Durante la I Guerra Mundial, interrumpió su actividad periodística por la clausura de la prensa en yidis y fue reclutado como médico militar por el ejército imperial ruso. Tras el armisticio de 1918, se trasladó a Kíev y en 1921 asumió la dirección de la sección de yidis en la editorial Klal de Berlín, pero no tuvo tiempo apenas para desarrollar esta labor, pues enfermó de gravedad y regresó en 1923 a su ciudad natal de Kaunas para morir allí. En vida publicó tres tomos de Obras escogidas (1915 y 1923), a los que siguieron otros dos más aparecidos de manera póstuma (1929).

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  De Pokémon a Astérix: los genes con nombres más originales y curiosos

  Posted: January 6, 2024, 10:09am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 06/01/2024 - 11:09 Firma invitada: Pedro Gargantilla Algunos genes tienen nombres de lo más curioso. [Foto Istock]

  Si el nombre de los elementos químicos alude a héroes o mitos, y el nombre de los planetas a dioses grecolatinos, hasta hace poco tiempo los genes han sido bautizado con nombres soporíferos, poco creativos. Pero, afortunadamente, la situación ha cambiado.

  Y es que a lo largo del tiempo ha variado de forma sustancial cómo los científicos bautizan a los genes. Hace décadas era habitual que se nombraran en relación con alguna de las características a las que daban lugar cuando estaban alterados. Así, por ejemplo, algunos de los genes de la mosca Drosophila melanogaster recibieron el nombre de scarlett (por el brillante tono rojizo de los ojos cuando el gen estaba alterado) o yellow (por la coloración amarillenta del cuerpo). Esto se debía, básicamente, a dos hechos. Primero porque se descubría que había un gen implicado en un patrón hereditario y, más adelante, era cuando se identificaba al gen.

  En estos momentos la tendencia es a utilizar nombres que informen sobre la función que realizan, especialmente, cuando se trata de proteínas. Veamos algunos de los ejemplos más curiosos.

  Gen RING. Este gen hace realmente referencia a un dominio proteico, no a un único gen, y se encuentra presente en diferentes especies, desde el Homo sapiens hasta algunas plantas. Aunque pueda parecer que este gen significa ‘anillo’ en inglés, realmente se trata de un acrónimo que traducido al castellano es algo como: «nuevo gen realmente interesante». En este momento se han llegado a identificar cinco genes RING diferentes (RING1, RING2, RING3, RING4 y RING5), los cuales se encuentran en nuestro cromosoma 6.

  Gen Diablo. La verdad es que es poco tranquilizador si a una persona le dicen que le han descubierto una mutación en el gen Diablo, el cual produce una proteína que se encuentra presente en los mamíferos. Se trata de una proteína inductora de la apoptosis o muerte celular programada, lo cual, quizás, da más sentido al nombre del gen. Y es que cuando inicia el proceso de apoptosis la proteína Diablo es liberada por las mitocondrias y se une a las proteínas inhibidoras de la apoptosis, favoreciendo la activación de otras proteínas inductoras de la muerte celular. En román paladino, el gen Diablo está relacionado con la muerte de las células. El nombre de este gen no tiene tintes ni poéticos ni góticos, se trata al igual que sucedía con el gen RING de un acrónimo. Su nombre oficial: direct IAP binding protein with low pI (es decir, «proteína de unión directa de IAP con bajo punto isoeléctrico»).

  Gen Pokemon. Pokémon es una franquicia de medios que originalmente comenzó como un videojuego RPG, pero que debido a su enorme popularidad se ha abierto mercado en otros medios de entretenimiento. Si nos ceñimos a la genética, Pokemon es el acrónimo de POK erytrhoid myeloid ontogenic; esto es, un gen implicado en la génesis de procesos cancerígenos. Y es que los investigadores que lo descubrieron observaron que el gen Pokemon era esencial para el desarrollo del cáncer, ya que no sólo es capaz de activar por sí mismo los mecanismos que producen la enfermedad, sino que además actúa sobre otros oncogenes capaces de producir tumores.

  Ahora bien, ¿qué pensaron los directivos de la empresa Nintendo cuando se enteraron de esta «casualidad»? Pues no les gustó nada, como era de esperar. Se pusieron en contacto con la revista Nature, en la que apareció por vez primera el gen, para que cambiasen el nombre. A nadie le gusta que su imagen corporativa, sea la que sea, se encuentre unida a la génesis de un proceso cancerígeno.

  Gen INDY. Este gen está fue descrito por vez primera en la mosca de la fruta y se encuentra relacionado con la longevidad. Se trata de un acrónimo: I’m not dead yet (es decir, «no estoy muerto todavía»). Un nombre que resulta muy oportuno, ya que cuando fue descubierto los investigadores observaron que las mutaciones que tenían lugar en este gen prácticamente duplicaban la esperanza de vida, sin influir en la fertilidad o la actividad física.

  Genes Astérix y Obélix. En el año 2011 se descubrieron por vez primera, y de forma simultánea, los genes que dan nombre a los dos galos que viven en la aldea irreductible y que se expresan en el sistema nervioso de los embriones del pollo.

  Gen Smurf. El gen Smurf (pitufo) es el acrónimo de SMAD ubiquination regulatory factor”, el cual fue descrito por vez primera en la rana Xenopus. Este gen codifica una proteína que conecta, a su vez, el etiquetado de proteínas en el interior de la célula, un proceso que se conoce como ubiquitinación.

  Pedro Gargantilla
  Columna publicada originalmente en la sección «Salud» de Muy Interesante

  Referencias:

  • Bruford EA, Braschi B, Denny P, Jones TEM, Seal RL, Tweedie S. «Guidelines for human gene nomenclature». Nat Genet. 2020 Aug;52(8):754-758.
  • HGNC Guidelines.

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  Laboratorio 2023: lo más destacado del año

  Posted: December 31, 2023, 7:26am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Dom, 31/12/2023 - 08:26 Tablón de anuncios ¡Adiós, año 2023! ¡Bienvenido, año 2024!

  Hoy arrancamos la última hoja del calendario, y con ella despedimos el viejo año 2023 (que nos trajo la guerra entre Hamás e Israel, junto a cien mil buenas noticias, como la publicación del Diccionario panhispánico de términos médicos) y damos la bienvenida al nuevo año 2024. Buen momento para echar la vista atrás y dar un repaso rápido a lo que dio de sí el año que ahora termina en este nuestro Laboratorio del lenguaje.

  Aquí va una posible selección con una veintena de las entradas más destacadas que he ido publicando este año en las distintas secciones de la bitácora:

  Al pan, pan: «Alimenticio y alimentario» [26 de septiembre]

  Citas históricas y literarias: «Sobre su pecho muerto» [19 de octubre]

  Curiosidades médico-lingüísticas: «Aptónimos (y II)» [4 de noviembre]

  ¿De dónde viene?: «Nistatina» [6 de octubre]

  Del hombre al nombre: «Placa de Petri» [24 de agosto]

  Dudas razonables: «Cannabis» [17 de abril]

  El fabuloso circo de los nombres científicos: «Nuevos nombres de genes por culpa de Excel» [18 de enero]

  El poder del lenguaje: «Retraso mental» [6 de mayo]

  Errores consagrados (o casi): «Mantenga este medicamento…» [3 de junio]

  Extrañas parejas: «Salud y saludo» [18 de noviembre]

  Firma invitada: «El sentido del cuerpo» [15 de julio] y «¿Qué es una mujer?» [17 de marzo]

  Humor y lenguaje: «Momia no: persona momificada» [2 de abril]

  La jerga de los pacientes: «Fatiga» [2 de noviembre]

  La jungla de las siglas médicas: «TCE, TCAE, TMSCAE» [14 de abril]

  Literatura médica de la buena: «Despertares (1973)» [4 de julio]

  Los médicos SÍ saben escribir: «Mariano Azuela (1873-1952)» [1 de enero]

  ¡Qué difícil es el inglés!: «Aseptic meningitis» [26 de abril]

  ¿Sabía que…?: «Doctores Copérnico y Galileo» [19 de febrero]

  Vocablos novedosos: «Anecado» [24 de noviembre]

  Vocablos olvidados: «Safitas» [16 de febrero]

  Desde el Laboratorio del lenguaje deseo un próspero año 2024 a todos los seguidores de la página.

   

  Para los nostálgicos, aquí pueden encontrar la selección correspondiente a los tres años anteriores: «Laboratorio 2022: lo más destacado del año», «Laboratorio 2021: lo más destacado del año» y «Laboratorio 2020: lo más destacado del año».

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  IA y radiología

  Posted: December 2, 2023, 9:46am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 02/12/2023 - 10:46 Inteligencia artificial La IA es capaz de interpretar correctamente las pruebas de diagnóstico por la imagen.

  Si los modelos de inteligencia artificial (IA) generativa, como ChatGPT, se desenvuelven con pericia nada desdeñable en el terreno de la comunicación médico-paciente, ¿qué no podrá hacer la IA con la interpretación de pruebas diagnósticas? Es de prever que la IA no solo iguale, sino que supere con creces a la inteligencia humana en la interpretación de resultados analíticos, sonidos auscultatorios, electrocardiogramas y todo tipo de técnicas de diagnóstico por la imagen. En ese sentido apuntan los numerosos artículos sobre aplicación de la IA a la interpretación de pruebas de imagen, como estos dos publicados en Lancet Oncology y en arXiv.

  Parece obvio que los médicos del futuro inmediato ya no leerán radiografías, resultados campimétricos, imágenes de resonancia ni trazados electrocardiográficos. O, al menos, no lo harán como hasta ahora. ¿Se extinguirán los radiólogos? No lo creo, pero el ejercicio de su especialidad será inviable sin el apoyo de la IA. No será la primera vez que ocurra algo parecido, pues es algo a lo que nos tiene acostumbrados el desarrollo tecnológico. Hace ya mucho que las máquinas superaron a la inteligencia humana en lo tocante a la resolución de operaciones aritméticas, ¿y se imaginan hoy a un matemático o una ingeniera empecinados en seguir resolviéndolas con lápiz y papel, o con ayuda tan solo de un ábaco? No acierto a anticipar qué podrá llegar a hacer la IA por sí sola, pero sí estoy convencido de que el ser humano logrará con ella maravillas que ni imaginamos.

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  GePeTo no está solo

  Posted: November 13, 2023, 7:58am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 13/11/2023 - 08:58 Para saber más... La inteligencia artificial (IA) está hoy en todas partes.

  Como ya hemos comentado en otra ocasión, el año 2022 se caracterizó por la irrupción a gran escala de la llamada inteligencia artificial generativa (o IA generativa; en inglés, generative AI), caracterizada por modelos de aprendizaje automático basado en redes neuronales profundas y capaces de generar contenidos nuevos y originales. Llamaron la atención de modo especial, por su espectacularidad, los text-to-image models o T2I models (modelos de texto a imagen), que parten de una descripción en lenguaje natural para producir una imagen digital de calidad pictórica o fotográfica coincidente con dicha descripción. La IA generativa, no obstante, abarca también muchos otros tipos de modelos: text-to-video o T2V (de texto a vídeo), text-to-audio o T2A (de texto a audio), text-to-text o T2T (de texto a texto), text-to-motion o T2M (de texto a movimiento), text-to-code o T2C (de texto a código), text-to-NFT o T2N (de texto a vale [o token] no fungible), text-to-3D o T2D (de texto a formas o modelos tridimensionales), audio-to-text o A2T (de audio a texto), audio-to-audio o A2A (de audio a audio), brain-to-text o B2T (de actividad neuronal cortical a texto) e image-to-text o I2T (de imagen a texto), entre otros.

  En mi mundillo de los profesionales del lenguaje, se está viviendo con especial interés (y preocupación) la revolución que han traído consigo los modelos masivos de lenguaje como ChatGPT (o GePeTo), pero eso es solo la guinda del enorme pastel que es ya la IA generativa. La página AI Websites, por ejemplo, registra más de tres mil sitios web de IA y los ordena por tráfico mensual de usuarios. Con fecha de hoy, los diez primeros puestos los ocupan ChatGPT, DeepL, Character.AI, QuillBot, Civitai, Midjourney, Remove BG, Hugging Face, Perplexity.AI y You.com.

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  Pilar Dughi (1956-2006)

  Posted: October 16, 2023, 7:46am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 16/10/2023 - 09:46 Los médicos SÍ saben escribir Pilar Dughi (1956-2006), médica y escritora peruana.

  En el Día de las Escritoras, tengo por costumbre acercarme a la figura de alguna médica escritora; en esta ocasión, peruana.

  «De niña, mis actividades favoritas eran leer todo, dibujar y pintar. […] Mi padre amaba los libros y nos animaba a amarlos. En casa, cada hijo tenía su propia biblioteca y una máquina de escribir. […] La literatura, escribir y leer, me resultan tan necesarias como comer y dormir. Es decir, me sería difícil imaginarme la vida sin ello». Nacida en Lima de padre de ascendencia italiana y madre vallisoletana, María del Pilar Dughi Martínez tenía claro desde pequeña que quería ser escritora, y estudió medicina en busca de un oficio que le permitiera escribir.

  Empezó la carrera en España, pero regresó a su país año y medio después descontenta con la formación recibida. De regreso a Lima, simultaneó la carrera de letras en la Pontificia Universidad Católica del Perú con la carrera de medicina en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Posteriormente se especializó en psiquiatría, obtuvo la maestría y el doctorado en literatura peruana y latinoamericana, y completó un posgrado en ciencias sociales en la Sorbona de París.

  Como psiquiatra, fue consultora del Unicef (donde publicó la monografía Salud mental, infancia y familia: criterios de atención para niños y familias víctimas de la violencia armada [1995]) y asesora de diversas ONG feministas como el Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán y la Asociación Civil Manuela Ramos.

  Como escritora, publicó en vida tan solo dos libros de cuentos ¾La premeditación y el azar (1989) y Ave de la noche (1996)¾ y una novela policíaca ¾Puñales escondidos (1998)¾. Su labor como psiquiatra la nutría de historias muy humanas para sus relatos, y esta simbiosis vital entre medicina y literatura puede apreciarse también en la tesina de maestría que presentó en 2004 en la Universidad Mayor de San Marcos: Mario Vargas Llosa y el proceso de creación literaria: Un estudio psicocrítico de El pez en el agua.

  Diagnosticada de cáncer avanzado de páncreas a principios del 2006, antes de morir solo tuvo un mes para dar las últimas instrucciones a su hijo Sebastián: publicar de forma póstuma una tercera recopilación de cuentos, La horda primitiva (2008), y destruir sus diarios personales, que consideraba demasiado íntimos para su publicación.

  En su obra literaria, de estilo muy variado, aparecen de forma reiterada el realismo urbano, el terror y lo fantástico; los personajes solitarios que atraviesan una crisis existencial o viven sumidos en un estado de desesperación causada, a menudo, por un sistema económico opresivo; la vida familiar, los lazos sociales, la descomposición del cuerpo, la naturaleza de la soledad.

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  Comprar bebés

  Posted: October 13, 2023, 6:29am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 13/10/2023 - 08:29 Firma invitada: Lorenzo Gallego Borghini Representación medieval de una operación cesárea. [Imagen tomada de Old Book Illustrations]

  Oí la palabra surrogacy por primera vez hará veinte años, en una fiesta en Los Ángeles. Allí había dos papás —una pareja de dos hombres— con su hijito y alguien me explicó en voz baja cómo lo habían tenido. Deriva de surrogate (del latín subrogare) y se documenta en inglés en el siglo XVII con el significado de ‘delegado’ o ‘sustituto’ de una autoridad.

  Hay pocas controversias bioéticas en las que el término elegido delate con tanta claridad la postura que uno defiende. Lo hemos visto este año en la polémica sobre la «hija-nieta» de Ana García Obregón, nacida en Florida mediante un contrato de este tipo: en un extremo están quienes la acusan de ir a Estados Unidos a «comprar bebés»; en el otro, quienes hablan de «maternidad subrogada», con una denominación entre culta y emotiva (aunque en este caso sería más propio hablar de «abuelidad subrogada»).

  La polémica estuvo cargada de acritud y, en mi opinión, de machismo. Contra la actriz se vertieron críticas que no se habían oído, o no con la misma animadversión, cuando los comitentes eran un varón solo o una pareja de dos varones, amparados por cierta «inmunidad gay»; cabe decir, en este sentido, que en los últimos años el negocio ha instrumentalizado en su beneficio un discurso progresista contrario a la discriminación de los homosexuales. En todo caso, la polémica ha marcado un punto de inflexión en España: la opinión pública, que ya empezó a mudar con motivo de los bebés atrapados en Ucrania durante los primeros confinamientos de la era covid, parece haberse vuelto ahora netamente contraria a esta práctica. Hace unos días, por ejemplo, José Antonio Martín Pallín, magistrado emérito del Tribunal Supremo, tachaba el «alquiler de vientres» de «contrato nulo e inmoral», rayano en la esclavitud.

  En su libro Gestación por sustitución: ni maternidad subrogada ni alquiler de vientres, la jurista y bioeticista Eleonora Lamm recoge una buena cantidad de sinónimos: alquiler de útero, madres suplentes, madres portadoras, donación temporaria de útero, gestación por cuenta ajena, gestación subrogada, maternidad sustituta, maternidad de alquiler, maternidad de encargo o madres de alquiler.

  Para ella, el término ‘subrogación’ y sus derivados no son correctos jurídicamente, porque deberían referirse a los supuestos en los que la gestante aporta tanto el proceso de gestación como su material genético, circunstancias que no concurren en la mayoría de los casos; por otro lado, Lamm rechaza ‘maternidad’ porque la gestante no es la madre genética y porque el concepto engloba una realidad mucho más extensa que la gestación, y descarta ‘vientre de alquiler’ por considerarlo vulgarismo y por sus matices peyorativos. El libro puede descargarse gratis de la Colección de Bioética de la Universidad de Barcelona.

  Por los motivos que apunta Eleonora Lamm, entonces, quizá lo mejor sea utilizar el término sancionado por la legislación española, ‘gestación por sustitución’, al menos si queremos entrar al debate con una mínima apariencia de neutralidad. Efectivamente, es la Ley 14/2006, sobre técnicas de reproducción humana asistida, la que establece, en su artículo 10, titulado «Gestación por sustitución», que será «nulo de pleno derecho» el contrato de la mujer que renuncie a la filiación materna a favor del contratante o de un tercero, con o sin precio.

  Eso, por supuesto, si se desea exhibir cierta moderación. El debate va para largo y las posiciones son enconadas, así que nada nos impide elegir uno u otro término en función de la opinión que, de entrada, queramos expresar.

   

  Lorenzo Gallego Borghini es traductor médico y máster en bioética.

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  Al pene, pene, y a la vulva, vulva

  Posted: October 11, 2023, 7:45am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 11/10/2023 - 09:45 El poder del lenguaje Abundan los eufemismos para nombrar las partes íntimas.

  Sé de muchos educadores infantiles partidarios de enseñar a los niños, desde la más tierna edad, los nombres correctos de las distintas partes del cuerpo humano, incluidos los genitales externos. Del mismo modo que a un niño pequeño le enseñamos ‘cabeza’, ‘hombro’, ‘rodilla’ y ‘pie’, ‘ojo’, ‘boca’, ‘ombligo’ y ‘uña’, deberíamos enseñarle también ‘pene’ y ‘vulva’, en lugar de ‘colita’, ‘pajarito’ o ‘pilila’, en lugar de ‘choneta’, ‘hucha’ o ‘rajita’ u otros eufemismos infantiles al uso

  Entre las principales ventajas de enseñar a los niños el vocabulario real para nombrar sus partes íntimas, suele apuntarse de manera reiterada un argumento de peso: si, por desgracia, un menor fuera víctima de abuso sexual, cualquier adulto que le oiga mencionarlo podría entenderlo a la primera y sin peligrosas ambigüedades.

  Recientemente ha salido a la palestra otro argumento de peso y en parte relacionado. En el año 2022, la asociación estadounidense Child Lures Prevention presentó en sociedad un perfil del pederasta, fruto de treinta años de recopilación y análisis de datos sobre los métodos que siguen los pederastas y otros agresores sexuales para escoger y atraer a sus víctimas. Sus datos confirman una vez más algo ya sabido: la corta edad de los menores que sufren abusos sexuales. En un 20 % de los casos de abuso sexual en menores de edad, la víctima tenía menos de 5 años; en otro 50 % más de los casos, entre 5 y 12 años.

  Más interesante me resultó comprobar que uno de los principales factores disuasorios para que un depredador sexual infantil escoja a un menor concreto como víctima es el uso de vocabulario anatómico. Un niño o niña que use con propiedad palabras como nalgas, ano, pecho, mamas, vulva, vagina, pene, testículos o escroto resulta intimidatorio en grado sumo para un pederasta. Y viceversa: el uso de eufemismos infantiles y el desconocimiento de su propia anatomía sexual son percibidos por los pederastas como un aliciente o un acicate para escoger a un menor como próxima víctima de abuso sexual.

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  ‘La razón del mal’ (1993) [y II]

  Posted: October 9, 2023, 6:44am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 09/10/2023 - 08:44 Firma invitada: Antonio Díez Herranz ‘La razón del mal’ relata una extraña epidemia en una cosmopolita ciudad occidental a orillas del mar.

  La razón del mal es un libro que admite varias lecturas. Más allá de la propia acción que se desarrolla en la novela, es un texto inquietante y profundo que aborda temas como el bien y el mal; la pasividad y la acción (tanto de los representantes públicos como de los ciudadanos particulares); el valor de la amistad y el amor; la facilidad y la rapidez con la que se puede destruir una civilización que ha costado siglos y esfuerzo crear; la libertad y el autoritarismo; el poder del miedo; el poder de las masas; la importancia de los nombres y las denominaciones; el altruismo y el egoísmo; y el recuerdo y el olvido (opción que a veces resulta infinitamente más sencilla). En este sentido, la enfermedad física sería la «excusa» para presentarnos una enfermedad moral, la degradación progresiva de una sociedad aparentemente sana pero que en sus capas más íntimas seguramente ya estaba enferma antes del desastre que ha vivido. Conviene recordar que el autor, Rafael Argullol, es, además de escritor y profesor universitario, filósofo.

  Leí por primera vez este libro dos o tres años antes del confinamiento por la pandemia de COVID-19. En aquel momento saqué dos conclusiones: el final me pareció un poco flojo, y me daba la impresión de que se podría convertir en una novela gráfica de alto impacto visual, con imágenes en blanco y negro para todo lo relativo a la epidemia y en color para la vida privada del protagonista. En estas últimas semanas he releído el libro. Entre ambas lecturas han sucedido dos cosas: por un lado, la pandemia de COVID-19 y las consecuencias de todo orden que ha traído; por otro, he leído Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago. En esta relectura, el final me parece más coherente con el resto del libro, y sigo pensando que da para una buena novela gráfica.

  Es imposible no establecer paralelismos entre los libros de Argullol y Saramago, y se podría llegar a pensar que el primero ha bebido en las fuentes del segundo, de no ser porque… el primero de los libros ganó el Premio Nadal de 1993 y se publicó en 1994, y el segundo se publicó en 1995 (aparentemente con un período de gestación de cuatro años). ¿Conocía alguno de los dos autores el trabajo del otro?

  También es inevitable establecer vínculos entre el libro de Argullol y la pandemia de COVID-19. De hecho, de la noche a la mañana tanto el autor como el libro pasaron a estar de actualidad, como atestiguan la reedición del libro (Acantilado, 2020) y las entrevistas que concedió el autor a partir de marzo de 2020 (se pueden ver enlaces a algunas de ellas aquí). Haber vivido lo que empezamos a vivir en el invierno de 2019 a 2020 permite hacer otra lectura de este libro y verlo bajo una nueva luz.

  ¿Recomiendo el libro? Absolutamente, tanto por su calidad literaria como por la temática y las múltiples implicaciones y ramificaciones que tiene. Cuando dentro de unos años lo relea, seguro que encuentro aspectos que en las dos lecturas previas se me han escapado (tan solo espero que no haya otra pandemia por medio para descubrirlos). Y tal vez su lectura nos descubra nuevos aspectos de lo que empezamos a vivir hace ya tres años y medio.

   

  Antonio Díez Herranz es médico especialista en neumología y traductor médico profesional.

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  Nistatina

  Posted: October 6, 2023, 6:51am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 06/10/2023 - 08:51 ¿De dónde viene? La microbióloga Elizabeth L. Hazen (izquierda) y la bioquímica Rachel Fuller Brown (derecha), descubridoras de la nistatina.

  En 1931, el inmunólogo Augustus B. Wadsworth, fundador y director de la División de Laboratorios e Investigación del Departamento de Salud del Estado de Nueva York, decidió contratar a una de las primeras microbiólogas estadounidenses, Elizabeth L. Hazen (1885‑1975) para ponerla a cargo del Laboratorio de Diagnóstico Bacteriano. Trece años después, en 1944, la aparición de la penicilina, un antibiótico producido por hongos que era sumamente activo frente a diversas bacterias patógenas, había supuesto una revolución médica y abría nuevas perspectivas para la investigación microbiológica. A Hazen, bacterióloga, le encomiendan investigar la relación de competencia biológica entre hongos y bacterias, por lo que redirige sus investigaciones hacia el campo de la micología.

  En 1948 ha conseguido identificar ya algunos cultivos bacterianos con actividad antifúngica, pero necesita la colaboración de un bioquímico capaz de identificar, caracterizar, aislar y purificar las sustancias antimicóticas producidas en sus cultivos. El virólogo Gilbert Dalldorf, quien tres años antes había relevado a Wasdsworth al frente de la División, le propone colaborar con una investigadora de la sede central de Albany, la bioquímica Rachel Fuller Brown (1898-1980). Separadas por más de trescientos quilómetros, las dos científicas van a iniciar a partir de ese momento una estrecha colaboración a través del servicio de correo postal. En su laboratorio de Nueva York, Hazen cultivaba los microbios encontrados en muestras de suelo procedentes de todo el país e incluso del extranjero, y ensayaba su acción in vitro frente a dos hongos: Candida albicans y Cryptococcus neoformans. Si el cultivo era activo, lo enviaba a Albany en un frasco vacío de mermelada. En Albany, Brown aislaba y purificaba el principio activo del cultivo y lo volvía a enviar a Nueva York para ensayar de nuevo su actividad y, de demostrarse eficaz, también su toxicidad en animales de experimentación.

  Uno de los cultivos más interesantes de la colección de Hazen correspondía a una nueva especie de actinobacteria que había aislado en una muestra de suelo que había recogido ella misma en la finca de un amigo suyo de Virginia (Walter B. Nourse según unas fuentes; William Nourse, según otras). La llamó Streptomyces noursei en homenaje no sé sabe muy bien si a su amigo, a su esposa Jessie Nourse o conjuntamente al matrimonio. El caso es que esa bacteria segregaba dos sustancias que inhibían el crecimiento de los hongos. La primera de ella resultó ser tóxica en los ratones, pero la segunda pasó con éxito todos los ensayos en animales y en el ser humano. En 1950, por fin, Hazen y Brown presentaron ante la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos su sensacional descubrimiento: el primer antibiótico antifúngico inocuo y eficaz en el ser humano.

  En cuanto al nombre del principio activo, la intención primera de sus dos descubridoras fue llamarlo fungicidin, pero ese nombre estaba ya registrado, por lo que finalmente lo bautizaron nystatin (nistatina). El nombre deriva de NY State, forma abreviada del centro de investigación para el que trabajaban ambas: New York State Department of Health. En 1954, la FDA estadounidense aprobó su comercialización por parte de los Laboratorios Squibb con la marca Mycostatin, y el resto ya es historia.

  Antifúngico poliénico sumamente eficaz contra las levaduras del género Candida, la nistatina sigue siendo hoy uno de los antimicóticos más usados en todo el mundo, incorporado a la lista de medicamentos esenciales de la OMS.

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  ‘La razón del mal’ (1993) [I]

  Posted: October 3, 2023, 7:00am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 03/10/2023 - 09:00 Firma invitada: Antonio Díez Herranz ‘La razón del mal’ relata una extraña epidemia en una cosmopolita ciudad occidental a orillas del mar.

  La novela se desarrolla en una cosmopolita ciudad occidental junto al mar, con un régimen político similar al de una ciudad-estado (Consejo de gobierno y Senado), y en un aparente «buen estado de salud» (al comienzo del libro abundan las metáforas relacionadas con la salud y el cuerpo).

  Está relatada por un narrador omnisciente, y se nos presentan los hechos desde la perspectiva del personaje principal, Víctor Ribera, un fotógrafo. A su alrededor giran una serie de personajes, los más importantes de los cuales son su pareja, Ángela, una restauradora de obras de arte, y su amigo, un personaje fundamental, el psiquiatra David Aldrey.

  El problema que aqueja a la ciudad se desvela con un comentario aparentemente casual de David sobre un fenómeno insidioso, el aumento de los ingresos en su planta del hospital por un cuadro de intensa apatía y desgana de aparición brusca, aparentemente progresivas (los familiares llevan a los enfermos al hospital cuando ya no aguantan más), que afecta de manera aleatoria a personas que previamente no presentaban ningún trastorno psiquiátrico y llevaban una vida normal y aparentemente satisfactoria (de nuevo las apariencias; esta palabra seguirá figurando en el libro, y añade incertidumbre a la situación). En opinión del doctor Aldrey, es como una epidemia, y aparentemente actúa como una infección, aunque tiene claro que no lo es. Se describe gráficamente el aspecto de los enfermos a raíz de un encuentro que tiene Víctor con uno de ellos en la calle: «Eran unos ojos opacos, sin brillo, portadores de una repulsión anclada en fondos lejanos. Causaban repugnancia. También pedían, aunque de un modo indefiniblemente desagradable, piedad». Los análisis y pruebas realizados en todos los casos son normales. En lo referente al tratamiento, se limita a cuidados generales: lavarlos a la fuerza y alimentarlos con suero, poco más se puede hacer ante un trastorno cuyo origen se desconoce.

  Tras los intentos iniciales del gobierno local de ocultar esta situación, y el posterior intento de normalizar la situación pese a haberse desvelado ya la epidemia (un hito en este sentido, dirigido esencialmente a quitar el temor a la población, es la asignación de un nombre a los enfermos, a los que se empezó a denominar «exánimes»), asistimos a una descomposición progresiva de la sociedad, proceso que pasa por varias fases, desde la negación por parte de las autoridades a la posterior negación por parte de la población, que continúa su vida como si nada pasara (o que, en un intento de huida hacia delante, prefiere continuar con su vida normal, o tal vez con una alegría desmedida), y después, conforme se agrava la situación, autoconfinamiento de los ciudadanos (sin que se las autoridades decreten medidas extraordinarias) y una espiral de delación, miedo, sospecha, asesinato de los enfermos en los hospitales en que se encuentran internados (por considerarlos responsables de la situación en la que se encuentra toda la población), «caza de brujas», superstición y magia (que lleva a la población a pensar que la situación actual de desórdenes se debe exclusivamente al mal moral que encarnan los exánimes), actos violentos de diversa magnitud contra la propiedad, caos (frente al que las autoridades nada pueden o quieren hacer) y aparición de «salvadores», como Rubén, el más famoso, que aseguran que tienen los medios para poner fin a la situación;  junto a este proceso de declive hay actuaciones altruistas, como la de David, que, pudiendo huir de la ciudad, prefiere quedarse y seguir trabajando hasta la extenuación en el hospital, a pesar de que sabe que sus esfuerzos valen de poco.

  Finalmente, casi de la noche a la mañana se resuelve el conflicto (no se nos dice cómo; la versión oficial es que se ha trasladado a los enfermos a otro lugar), tras lo cual, también de la noche a la mañana, cae en el olvido la catástrofe que se ha producido, de tal manera que no queda ningún rastro, ni físico ni aparentemente mental, de lo vivido en ninguno de los habitantes de la ciudad, y se vuelve a una «nueva normalidad» que probablemente represente un equilibrio tan precario como el que se describe al comienzo del libro.

   ¿Todos los habitantes han olvidado lo sucedido? No. Víctor sí recuerda, y tiene carretes fotográficos sin revelar que probablemente puedan atestiguar lo vivido (carretes que decide destruir antes de procesarlos), y en sus paseos por la ciudad se reencuentra con un anciano al que conoció en mitad del caos generado por los actos vandálicos y que también recuerda; tal vez este contraste entre el olvido generalizado y el recuerdo selectivo añada más angustia al libro.

  A través de los pensamientos, las conversaciones y los hechos de Víctor se nos desvela poco a poco la magnitud del problema que se vive y la angustia que va atenazando cada vez más al protagonista (y, con él, al lector).  Es probable que lo único que lo mantiene cuerdo y atado a la realidad sea su relación, cada vez más profunda, con Ángela, quien, mientras se desarrollan todos estos acontecimientos, avanza en la restauración de un cuadro sobre el tema mitológico de Orfeo y Eurídice, proceso que dura lo que dura la epidemia: comienza a restaurarlo cuando empiezan los primeros signos de la epidemia (antes de que se hagan públicos) y finaliza cuando las autoridades ya han decretado el final de la catástrofe.

   

  Continúa en: «La razón del mal (1993) [y II]»

  Antonio Díez Herranz es médico especialista en neumología y traductor médico profesional.

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  Día Internacional de la Traducción 2023: «La traducción revela las múltiples facetas de la humanidad»

  Posted: September 30, 2023, 7:54am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 30/09/2023 - 09:54 Citas históricas San Jerónimo de Estridón, doctor de la Iglesia, es el santo patrono de los traductores.

  El 30 de septiembre, la Iglesia católica celebra el día de san Jerónimo de Estridón, doctor de la Iglesia y santo patrono de los traductores. A finales del siglo IV de nuestra era, san Jerónimo dedicó cuarenta años a traducir la Biblia del hebreo y del griego al latín; y, en 1546, el Concilio de Trento declaró que su versión latina, llamada Vulgata, era la versión auténtica de la Biblia.

  En 1991, la Federación Internacional de Traductores (FIT) proclamó que el 30 de septiembre sería también en adelante el Día Internacional de la Traducción, de modo que ahora lo festejamos por igual los traductores católicos o no de todo el mundo. Para festejarlo, el año pasado pedí a un puñado de traductores de habla hispana ―de ayer y de hoy― unas palabras sobre el noble arte de la traducción; en esta ocasión, hago el mismo pedido a un puñado de traductores de lengua inglesa:

  Cary Edmond (1883-1943): «Translators live off the differences between languages, all the while working toward eliminating them».

  Ronald Knox (1888-1957): «Words are not coins, dead things whose value can be mathematically computed. You cannot quote an exact English equivalent for a French word, as you might quote an exact English equivalent for a French coin. Words are living things, full of shades of meaning, full of associations; and, what is more, they are apt to change their significance from one generation to the next. The translator who understands his job feels, constantly, like Alice in Wonderland trying to play croquet with flamingoes for mallets and hedgehogs for balls; words are forever eluding his grasp».

  Isaac Bashevis Singer (1904-1991): «Translation is the essence of modern civilization».

  George Steiner (1909-2020): «Without translation we would inhabit in parishes bordering on silence».

  Geoffrey Willans (1911-1958): «You can never understand one language until you understand at least two».

  Peter Newmark (1916-2011): «Medical translation can be as complex, challenging, and difficult as any other kind of translation».

  «There is no such thing as a perfect, ideal or “correct” translation. A translator is always trying to extend his knowledge and improve his means of expression; he is always pursuing facts and words».

  Henry Fischbach (1921-2008): «Translation has been the key to scientific progress, and that has allowed inventors and researchers to have access to the innovative thinking of its predecessors, even though that thought has been made in another language. […] Translation has indeed been the great pollinator of science».

  Alberto Manguel (n. 1948): «The ideal reader is the translator. He is able to dissect the text, peel back the skin, slice down to the marrow, follow each artery and each vein and then set on its feet a whole sentient being».

  Scott. L. Montgomery (n. 1951): «Translation is involved at every level of knowledge production and distribution in the sciences».

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  Humor y medicina en Twitter (XV)

  Posted: September 29, 2023, 12:20pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 29/09/2023 - 14:20 Humor, lenguaje y medicina Humor y medicina en Twitter.

  ¿Les apetece reírse un poco, pero solo tienen dos minutos para dedicar a esta columna? Aquí siguen diez minidiálogos chistosos pescados con caña aquí y allá en el inmenso mar de la red social del pajarito azul (ahora con X en lugar de pajarito, que casi parece una página porno):

  * * *

  ―Hola, quería cita con la pediatra, mi hijo se llama Fulanito de Tal.
  ―Está con dolores, ¿verdad?
  ―No, fiebre alta y ha empezado con vómitos...
  ―Ya, ¿pero con dolores?
  ―¡QUE NO, fiebre y...!
  ―Disculpe: ¿sabe usted cómo se llama su pediatra?
  ―Sí, se llama Lola.
  ―Pues eso: ¡¡¡Do-lo-res!!!

  * * *

  ―Doctor, ¿es grave?
  ―Soy san Pedro.
  ―O sea, que sí.

  * * *

  ―¿Cómo está mi marido, doctor?
  ―Pues no se teme por su vida.
  ―Uf, menos mal.
  ―Por su muerte sí que ya se teme algo más.
  ―Ah.

  * * *

  ―Doctora, ¿causa de la muerte?
  ―¿Usted que cree?
  ―No sé, la médica es usted.
  ―Ya, pero el hacha incrustada en la cabeza la vemos los dos.

  * * *

  ―Esta es Carola, es mi novia.
  ―Macho, lo de ser vegetariano se te está yendo de las manos…

  * * *

  ―¿Quiere trabajar de celador en el hospital?
  ―Sí.
  ―¿Sabe inglés?
  ―Yes.
  ―Diga «Yo soy el que aparca las camillas»
  ―I am camilla parker.
  ―Y yo el rey Carlos III de Inglaterra... Cierre al salir, por favor.

  * * *

  ―¿Es bueno ese balneario para el reúma?
  ―¿Que si es bueno? ¡Allí lo cogí yo!

  * * *

  ―¿Has visto mis gafas?
  ―¿Las de ver?
  ―No, las de rallar queso parmesano.

  * * *

  ―Vengo del Mar Rojo.
  ―Pues haberte echao crema.

  * * *

  ―La operadora dice que estoy bien.
  ―Se dice «cirujana», abuela.
  ―Vamos a ver, ¿la médica esta me opera o me cirujea?
  ―Um…, te opera.
  ―Pues eso.

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  Alimenticio y alimentario

  Posted: September 26, 2023, 4:19pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 26/09/2023 - 18:19 Al pan, pan... Productos alimenticios de todo tipo abarrotan los estantes de un supermercado.

  El adjetivo alimenticio aparece registrado ya por la Real Academia Española desde la primera edición de su diccionario académico, el llamado Diccionario de autoridades (1770), con la siguiente defición: «lo tocante al alimento»; acepción a la que en 1884 se añadirá una segunda: «que alimenta o tiene la propiedad de alimentar».

  Junto a él, circulaba ya por entonces, exactamente con el mismo significado, el adjetivo alimentario, no incluido en el diccionario académico, pero que iba ganando progresivamente terreno en español por la influencia combinada del francés alimentaire y del inglés alimentary. La RAE, por fin, le dio entrada en su diccionario en la edición de 1936: «propio de la alimentación o referente a ella». En la segunda mitad del siglo XX, parecía que ‘alimentario’ iba a terminar arrinconando a ‘alimenticio’, pero entonces se produjo un fenómeno curioso: los hablantes comenzaron a dar un significado ligeramente distinto a cada variante. Como resultado de ello, hoy contamos en español con dos adjetivos que han especializado su significado y es para nosotros habitual diferenciar entre alimenticio (que alimenta; p. ej.: producto alimenticio, pastas alimenticias) y alimentario (relativo a la alimentación; p. ej.: industria alimentaria, política alimentaria), donde el inglés y el francés cuentan con un solo adjetivo (alimentary o alimentaire, respectivamente).

  Los límites semánticos, sin embargo, no son estrictos; la distinción moderna no debe hacernos olvidar que persisten en español expresiones clásicas que datan de la época en que ‘alimenticio’ abarcaba en español los dos sentidos. En el ámbito de la medicina, por ejemplo, bolo alimenticio, vómitos alimenticios y hábitos alimenticios.

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  Ciencia signada

  Posted: September 23, 2023, 6:58am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 23/09/2023 - 08:58 Para saber más... 'Ciencia signada', folleto publicado por el Museo Nacional de Ciencias Naturales con el apoyo del BBVA y la FECYT.

  En España, yo diría que es aceptable el grado de conocimiento de la diversidad patria en cuanto a riqueza lingüística. Si, por ejemplo, salimos a la calle y preguntamos por otras lenguas distintas del español que tengan reconocimiento oficial en nuestro país, la mayor parte de los españoles sabrían citar el catalán (cooficial en las comunidades autónomas de Cataluña, Islas Baleares y Comunidad Valenciana; en esta última, con el nombre de ‘valenciano’), el vasco (cooficial en las comunidades autónomas del País Vasco y Navarra) y el gallego (cooficial en la comunidad autónoma de Galicia). Aceptable, sí, pero no exhaustivo; porque muy pocos saben que el aranés ¾con menos de tres mil hablantes que lo tienen como lengua materna¾ goza también de reconocimiento oficial en Cataluña y que, desde el 23 de octubre del 2007, fecha de aprobación en el parlamento de la ley 27/2007 «por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas», tanto la lengua de signos española (LSE) como la lengua de signos catalana (LSC) gozan también de reconocimiento oficial en el territorio español.

  Como otras lenguas de señas en todo el mundo, la LSE tiene aún un carácter predominantemente coloquial y está poco desarrollada en lo tocante a los vocabularios de especialidad, lo cual dificulta y limita en gran medida su aplicación en ambientes universitarios, profesionales, laborales y de investigación, así como para expresar los avances científicos y técnicos del mundo actual. La mayor parte de los tecnicismos deben expresarse mediante deletreado con el alfabeto manual o dactilológico, que es un sistema lento y engorroso.

  En tratar de mejorar la situación se esfuerzan instituciones como el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE) y, sobre todo, la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE). Poco a poco, se avanza en este terreno: disponemos ya, por ejemplo, de un diccionario normativo (el Diccionario de la lengua de signos española [DILSE]) que registra más de 10^ 000 señas, y la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes cuenta con una videoteca signada.

  Cuando el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN) emprendió un proyecto de accesibilidad para dar a conocer sus colecciones, sus responsables se dieron cuenta de que la LSE carecía de señas específicas para muchos contenidos científicos y pidieron ayuda al personal técnico de la CNSE. Con el apoyo económico del BBVA y la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), publicaron en 2022 un documento, Ciencia signada, que recoge 250 términos relacionados con los museos, la ciencia y la investigación para incorporarlos al DILSE: anisakis, biodiversidad, cambio climático, darwinismo, diorama, egagrópila, fármaco, genoma, mamut, marsupial, microbiota, orangután, parasitismo, pirita, polinización, renacuajo, talco, tiranosaurio, veneno, virología, zoonosis. Entre ellos, más de cuarenta aves y mamíferos, más de treinta invertebrados, veinte nombres de rocas y minerales.

  Convendría hacer algo parecido con el lenguaje de la medicina, que es complejo y difícilmente comprensible por el lego, pero reviste gran interés social. El trato directo entre facultativos y pacientes obliga a comunicar contenidos especializados en lenguaje comprensible, ya sea con fines de divulgación, educativos o asistenciales. Sería bueno que la LSE amplíe también su vocabulario médico y se dote de un vocabulario suficiente para respaldar la labor de las intérpretes biosanitarias en lengua de señas y facilitar los estudios universitarios del área biomédica a las personas con deficiencias auditivas.

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  Dannie Abse (1923-2014)

  Posted: September 22, 2023, 6:11am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 22/09/2023 - 08:11 Los médicos SÍ saben escribir Dannie Abse (1923-2014), médico y poeta galés en lengua inglesa.

  Nacido en Cardiff hace hoy exactamente cien años en el seno de una familia judía, Daniel Abse, más conocido como Dannie Abse, fue uno de los mejores poetas galeses de la segunda mitad del siglo XX.

  Tras estudiar medicina en la Universidad de Gales, el Hospital de Westminster y el King’s College de Londres, se especializó en neumología y ejerció como neumólogo desde 1954 hasta su jubilación en 1989.

  Destacó, empero, como escritor. En 1949 dio a la imprenta su primer libro de poesía, After Every Green Thing, que había compuesto siendo aún estudiante de medicina. A él siguieron decenas de poemarios más, pero escribió también novelas, piezas de teatro, guiones de radio y obras autobiográficas. Entre estas últimas destaca Goodbye, Twentieth Century: An Autobiography (2001), que retoma y actualiza su primera autobiografía, A Poet in the Family (1974). Un año después de la muerte en accidente de su esposa, la historiadora del arte Joan Mercer, publicó The Presence (2007), retrato conmemorativo de sus cincuenta años de matrimonio.

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  Decálogo para escribir bien

  Posted: September 20, 2023, 6:43am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 20/09/2023 - 08:43 ¿Sabía que...? Quienes desean dedicarse a la comunicación, a la docencia o a la divulgación científicas, suelen preguntar cómo hacer para escribir bien.

  Quienes desean dedicarse a la comunicación, a la docencia o a la divulgación científicas, suelen preguntar cómo hacer para escribir bien. Y no es fácil, no, dar consejos breves y sencillos para ello. En la cuenta de Mario Tascón en Twitter (@matascon) encuentro una infografía «Haz fácil lo difícil» con los diez consejos básicos para escribir bien:

  1. Escribe de manera sencilla.
  2. Simplifica.
  3. Elimina detalles innecesarios.
  4. Divide en partes.
  5. Pon ejemplos.
  6. Usa comparaciones.
  7. Usa infografías, diagramas y esquemas.
  8. Utiliza metáforas visuales y analogías.
  9. Utiliza un lenguaje común y simple.
  10. Revisa todo y simplifica aún más.

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  Anárgiro

  Posted: September 18, 2023, 10:11am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 18/09/2023 - 12:11 Vocablos olvidados Los santos médicos Cosme y Damián en plena intervención quirúrgica de trasplante de pierna.

  Por sus extraordinarias hazañas médicas, Cosme y Damián son hoy los santos patronos protectores de médicos, boticarios, barberos, bañeros, sangradores, cirujanos y hospitales. Y a lo largo de los siglos se los invocó con fervor contra la peste, el muermo, los bubones, la tiña, las afecciones renales, los cálculos de todo tipo y la incontinencia urinaria infantil. Nacidos en Arabia en el siglo III, estos dos santos sanadores eran mellizos y tenían otros tres hermanos: Antimo, Leoncio y Euprepio. Huérfanos de padre a muy temprana edad, fue su madre, cristiana virtuosa, quien los educó a todos en la fe.

  Según parece, Cosme y Damián aprendieron medicina en Siria y la ejercieron luego en Egea, ciudad portuaria de Cilicia (hoy Ayas, en la provincia turca de Adana). Allí aplicaron sus conocimientos médicos tanto a personas como a animales y con gran pericia curaban todo tipo de enfermedad. Su don para sanar atrajo a muchas personas ¾tanto cristianas como paganas¾ deseosas de curarse.

  Corrían los tiempos del emperador Diocleciano, quien ordenó la mayor y más sangrienta persecución oficial del Imperio romano contra los cristianos. Lisias, el gobernador de Egea, hizo llamar a los cinco hermanos y, siguiendo el edicto de Diocleciano, les dio la opción de apostatar o morir. Ninguno de ellos renegó de su fe, y sus torturadores intentaron sin éxito ahogarlos, quemarlos, descoyuntarlos, crucificarlos y lapidarlos; solo la decapitación acabó con su vida.

  Después de muertos, no obstante, los dos mártires médicos siguieron obrando curaciones prodigiosas. Uno de sus milagros póstumos más portentosos lo narra Jacobo de la Vorágine en la Legenda aurea. Hacia 1270, una úlcera cancerosa corrosiva había destruido por completo la pierna de un sacristán que prestaba servicios en Roma, en la iglesia de los santos Cosme y Damián. En sueños se aparecieron al doliente los dos galenos, llevando consigo su instrumental y sus ungüentos. Se preguntaban dónde podrían obtener carne fresca para reparar el miembro dañado y recordaron que en el cementerio de San Pedro acababan de enterrar a un hombre de raza negra cuya pierna, todavía tierna, podría servir a sus propósitos. Amputaron la pierna gangrenada al paciente, colocaron la pierna negra sana en su lugar y aplicaron sus ungüentos al trasplante. Cuando el sacristán despertó, no sintió dolor alguno, saltó lleno de alegría en su lecho y contó a todo el mundo su milagrosa curación.

  Me interesa destacar ahora que, en vida, los santos Cosme y Damián concebían su pericia sanadora como un don del Espíritu Santo, por lo que ejercían su profesión de forma caritativa, negándose a recibir ninguna forma de pago. Ello les valió el sobrenombre de άγιοι ανάργυροι (santos anárgiros, término formado por la anteposición del prefijo privativo an- a la palabra griega árgyros, plata o dinero). Cito al jesuita Pedro de Ribadeneyra en su Flos sanctorum (1761): «No tenían [san Cosme y san Damián] puestos los ojos en interés temporal, ni curaban por dineros, sino por misericordia y puro amor de Dios, en cuya virtud sanaban; y por esto los llamaban los “anargirios” en griego, que es lo mismo que “los sin dinero”, porque no le tomaban».

  Algunos argumentarán que no es el vocablo el que está olvidado, sino la costumbre de ejercer la medicina de manera anárgira. No lo veo yo así: todavía en el siglo XXI, conozco muchos médicos con clientela privada que atienden gratuitamente a personas sin recursos ¾desde indigentes hasta monjas de clausura¾ y a otros médicos.

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  Empático doctor GePeTo

  Posted: September 15, 2023, 6:36am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 15/09/2023 - 08:36 La jerga de los médicos ¿Cómo de empática puede ser la IA?

  Desde su lanzamiento el pasado 30 de noviembre, el modelo masivo de lenguaje ChatGPT («GePeTo» para los amigos) ha revolucionado el modo en que entendemos todas las actividades profesionales que giran en torno a la lengua, incluida la medicina. No me pilló por sorpresa, pues, el anuncio de una nueva revista médica interdisciplinar para enero de 2024: NEJM AI, que, bajo la dirección de Isaac (Zak) S. Kohane, catedrático y jefe del Departamento de Informática Biomédica de la Universidad Harvard, explorará los avances, perspectivas, oportunidades y tendencias futuras de la inteligencia artificial en el ámbito de la medicina. El propio New England Journal of Medicine recopila también, en un rincón de su cibersitio llamado «AI in Medicine», los principales artículos de revisión sobre posibles aplicaciones prácticas de la inteligencia artificial a la asistencia sanitaria, que son muchas.

  En un artículo publicado en abril en la revista JAMA Internal Medicine, los investigadores compararon las respuestas ofrecidas por médicos de carne y hueso en una red social de consultas médicas («Ask a Doctor» r/AskDocs de Reddit) con las que ofrece GePeTo. Seleccionaron de manera aleatoria 195 preguntas planteadas por los usuarios y respondidas por médicos reales entre octubre y diciembre de 2022; a finales de diciembre, plantearon esas mismas preguntas a GePeTo, y pidieron luego a un grupo integrado por tres profesionales sanitarios que evaluaran con sendas escalas de cinco puntos las respuestas en cuanto a calidad de la información proporcionada (muy mala, mala, aceptable, buena o muy buena) y en cuanto a empatía (nada empática, ligeramente empática, moderadamente empática, empática o muy empática). Con ambos criterios, GePeTo superó ampliamente a los facultativos humanos.

  La proporción de respuestas evaluadas como de calidad «buena» o «muy buena» fue más de tres veces superior con GePeTo (79 %) que con los médicos de carne y hueso (22 %). Y en lo tocante a la empatía, la diferencia fue todavía mayor: el 45,1 % de las respuestas de GePeTo se consideraron «empáticas» o «muy empáticas», frente a un escuálido 4,6 % de las respuestas humanas. Aunque también es preciso tener en cuenta que los médicos, en general, tenemos fama de ser uno de los colectivos profesionales menos empáticos que uno pueda echarse en cara.

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  Tuitear y xuitear

  Posted: September 12, 2023, 7:44am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 12/09/2023 - 09:44 Vocablos novedosos Julio de 2023: ¡adiós, Twitter!; ¡hola, X!

  Fundada en 2006, Twitter se convirtió rápidamente en la red social de microblogueo más importante del mundo, que permite subir mensajes cortos de texto (inicialmente, 140 caracteres; ampliados luego a 280 caracteres en 2017), llamados tweets en inglés (de tweet, onomatopeya del sonido que emiten los pájaros, equivalente al español ‘pío’; de ahí el pajarito azul como símbolo de Twitter).

  En inglés es unánime el uso de tweet como sustantivo y to tweet como verbo, mientras que en español surgieron tres corrientes neológicas simultáneas: a) algunos extrapolan la misma metáfora del inglés y optan por llamar ‘pío’, ‘trino’, ‘piulido’ o ‘gorjeo’ al mensaje de Twitter, y ‘piar’, ‘trinar’, ‘piular’ o ‘gorjear’ a la acción de escribirlo; b) la mayoría optamos por adaptar fonéticamente el inglés a tuit (con plural aún titubeante: tuits o tuites) para el mensaje y a tuitear para el verbo (términos admitidos ambos por la RAE en 2014); y c) el propio Twitter usó en todo momento *tweet* y *twittear* como traducciones oficiales al español, que suscitan el rechazo tanto de la RAE como de la mayoría de los hablantes cultos. La marca Twitter, por supuesto, se mantuvo sin cambios en español.

  En el caso de retweet y to retweet para la acción de reenviar un tuit ajeno, en el uso parecen haberse impuesto en español claramente ‘retuit’ y ‘retuitear’ (este último, ya admitido por la RAE), si bien Twitter siguió usando en su interfaz *retweet* y *retwittear* como traducciones españolas oficiales hasta su desaparición.

  Desaparición, sí: el pasado mes de julio, Twitter pasó a llamarse oficialmente X, que en español usa ahora *posts*, *postear*, *reposts* y *repostear* en lugar de *tweets*, *retwittear*, *retweets* y *retwittear*, respectivamente. De forma inmediata, surgieron en español diversas propuestas de verbos neológicos adaptados al nuevo nombre (equisear, equisuitear, exear, extear, exuitear, poxtear, xear, xwittear…). La que más clara e intuitiva me parece se basa en reemplazar simplemente la t inicial por x: xuitear y rexuitear (por tuitear y retuitear), xuit y rexuit (por tuit y retuit), xuitero y xuitera (por tuitero y tuitera). Pero solo el tiempo nos dirá si se implanta entre la comunidad tuitera; porque, de momento, yo lo que más veo es que la mayor parte de los tuiteros siguen tuiteando en X.

  El pasado mes de julio, Twitter se transformó oficialmente en X: ¿dejaremos por ello de tuitear o qué? Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Suicide’ y ‘suicidal’

  Posted: September 10, 2023, 9:14am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Dom, 10/09/2023 - 11:14 ¡Qué difícil es el inglés! El Día Mundial para la Prevención del Suicidio tiene lugar cada año el 10 de septiembre.

  En el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, este año les propongo reflexionar sobre el distinto modo en que cada lengua ordena el mundo que nos rodea.

  En inglés, por ejemplo, se sirven de la terminación –cidal para formar adjetivos y de la terminación –cide para formar sustantivos; mientras que en español tenemos una única terminación, –cida, para formar adjetivos sustantivables (esto es, que pueden funcionar, también como sustantivos). No debemos confundir, pues, el adjetivo inglés suicidal (suicida, como en «El psiquiatra avisó de que tenía tres pacientes con tendencias suicidas») y el sustantivo suicide (suicida, como en «El viaducto de la calle de Segovia, en Madrid, es conocido popularmente como “el puente de los suicidas”»). Esa misma diferencia cabe establecer entre otras parejas afines en inglés, como bactericidal y bactericide, genocidal y genocide, homicidal y homicide o spermicidal y spermicide, que en español corresponden a ‘bactericida’, ‘genocida’, ‘homicida’ y ‘espermicida’, pero usados como adjetivos en el caso del primer miembro de cada pareja y como sustantivos en el caso del segundo.

  No quiere decir eso, sin embargo, que el inglés sea una lengua más rica que el español. No, en absoluto. Porque, cuando se trata del uso como sustantivo, en inglés disponen de una única terminación, –cide, para formar dos tipos bien distintos de sustantivos, que en español diferenciamos claramente con las terminaciones –cidio (para indicar la acción de matar a alguien) y –cida (para indicar la persona que mata, incluso a sí mismo). Es decir, en inglés disponen de una sola palabra, suicide, para expresar tanto el acto de quitarse voluntariamente la vida (en español, ‘suicidio’) como la persona que se quita voluntariamente la vida (en español, ‘suicida’). Y lo mismo cabe decir de otras palabras afines, como genocide (genocida o genocidio, según el contexto), homicide (homicida u homicidio, según el contexto), infanticide (infanticida o infanticidio, según el contexto) y tyrannicide (tiranicida o tiranicidio, según el contexto).

  Lo dicho: cada lengua divide y estructura a su manera el mundo que nos rodea.

  En el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, ¿se han parado alguna vez a reflexionar sobre el distinto modo en que cada lengua ordena el mundo que nos rodea? Off Fernando A. Navarro Off
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  El lenguaje de la medicina: una historia de palabras, lenguas, textos e imágenes

  Posted: September 8, 2023, 6:56am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 08/09/2023 - 08:56 Firma invitada: Daniela Pena Cartel anunciador y dos vistas del aula durante el curso de verano "El lenguaje de la medicina".

  Entre el 21 y el 25 de agosto, el curso de verano «El lenguaje de la medicina: una historia de palabras, lenguas, textos e imágenes» consiguió reunir a un variado grupo de profesionales de la medicina y de la lingüística en la sede santanderina de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). El campus de las Llamas fue el lugar elegido para celebrar este curso multidisciplinar, que contó con la colaboración de la Sociedad Española de Historia de la Medicina (SEHM).

  A lo largo de cinco intensas jornadas, los asistentes tuvieron la oportunidad de disfrutar de enriquecedoras charlas en torno a la historia de la medicina y de su lenguaje. Ambas realidades, profundamente interrelacionadas, se repasaron de manera pormenorizada para explicar y reflexionar sobre el porqué de nuestra actual terminología médica. Estas sesiones teóricas —aunque también hubo talleres eminentemente prácticos— se aderezaron con actividades vespertinas que lograron un vínculo mayor entre una audiencia intergeneracional y diversa por sus orígenes e intereses.

  La heterogeneidad de la audiencia fue un fiel reflejo de la interdisciplinariedad del profesorado. El equipo, formado por doctores en Medicina, Filología Hispánica y Traducción e Interpretación, confeccionó un programa variado y atractivo. Jon Arrizabalaga Valbuena y Raúl Velasco Morgado se ocuparon del recorrido histórico y visual por la historia de la medicina y su concreción en textos diversos y en imágenes. Aunque hicieron hincapié en el gran peso de la tradición hipocrático-galénica, no dejaron de lado otros aspectos de gran importancia para la disciplina, como el examen de las varias ilustraciones que fueron apareciendo en el Mundo Moderno, como las anatómicas de Vesalio, por ejemplo.

  Por su parte, Bertha Gutiérrez Rodilla, Marta Gómez Martínez y Carmen Quijada Diez se centraron en el estudio del lenguaje de la medicina actual, así como en su conformación durante siglos. Un proceso complejo e íntimamente ligado a la historia de la traducción médica. En él no solo participaron lenguas clásicas, sino también lenguas modernas, como el francés, el alemán o el inglés. Para completar el análisis del resultado de este intrincado proceso se propusieron talleres sobre el manejo de herramientas lexicográficas, como el Diccionario histórico de la lengua española (DHLE) de la Real Academia Española, el Diccionario de términos médicos (DTM) de la Real Academia Nacional de Medicina de España y el Tesoro lexicográfico médico (TeLeMe) de la Universidad de Salamanca.

  Cada sesión, preparada con mimo por los docentes, se acompañaba de constantes invitaciones a la participación de los asistentes. Además, los profesores organizaron un debate que dio voz a todos y una actividad, el último día de clase, en que los estudiantes tuvieron que presentar ellos mismos un pequeño tema relacionado con el título y la materia del curso.  De esta manera, se consiguió crear un clima de intercambio dentro del aula y una sensación de enriquecimiento mutuo. Este ambiente de confianza se trasladó a las animadas comidas, tardes y cenas que después se compartieron.

  Por todo ello, este curso ha sido, sin duda, un lugar de encuentro perfecto para todos aquellos profesionales interesados en la medicina, en su historia y en su lenguaje. En un mundo altamente especializado, eventos interdisciplinares como este son un soplo de aire fresco que nos dan esa visión panorámica que tanto necesitamos y que, sobre todo, nos permiten expandir nuestros horizontes profesionales y personales.

  Daniela Pena Arango
  Personal investigador predoctoral en formación y beneficiaria de una beca de la SEHM para asistir al curso

  El curso de verano «El lenguaje de la medicina», celebrado en la UIMP giró en torno a la historia de la medicina y de su lenguaje desde una perspectiva multidisciplinaria. Off Daniela Pena Arango Off
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  Médicos con buena letra y ganas de aventura (y II)

  Posted: September 5, 2023, 7:05am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 05/09/2023 - 09:05 Firma invitada: Luis Pardo Algunos médicos ven el lado aventurero de la vida y saben llevarlo al papel.

  Si alguien ha luchado contra el tópico de que los médicos no saben escribir, ese ha sido Fernando A. Navarro, especialista en farmacología clínica y autor de seis volúmenes editados por la Fundación Lilly bajo el título de Medicina en español. Navarro se afana por rastrear cualquier creación literaria con algo de interés salida de la pluma de estos profesionales, se esmera por demostrarnos que sin muchos de ellos, como hemos demostrado en la primera parte de este escrito, «quedaría coja cualquier historia de la literatura universal» y colecciona curiosidades como que el galeno más leído de todos los tiempos no es Michael Crichton ni Robin Cook, sino el evangelista san Lucas.

  En la actualidad hay desde médicos como el cirujano Julio Mayol (La guardia del doctor Klint) o el intensivista pediátrico Alberto García-Salido (Aprender a volar), cuyas historias parten de sus propias experiencias en el hospital, al profesor Manuel Díaz-Rubio, presidente de honor de la Real Academia Nacional de Medicina, que ha encadenado cuatro novelas en apenas tres años sin indicio alguno en ellas de su encomiable pasado como internista y especialista en aparato digestivo.

  Pero no perdamos el hilo. ¿Por qué a tantos médicos les da por la escritura no científica? Carlos Lens, farmacéutico y autor del libro Médicos con buena letra, defiende la idea de que no pocos médicos llevan en su ADN la necesidad de trascender y cuando no hacen historia con algún avance o ponen su apellido a una enfermedad, pues liberan ese deseo en el campo de las letras: «Ambos caracteres buscan perpetuarse. La idea de proyectarse más allá del momento de la muerte es una pulsión demasiado fuerte para quedar obviada en la mayoría de los mortales. Si, además, el ser de 46 cromosomas posee luces y capacidad para empuñar tanto el fonendoscopio o el bisturí como la pluma o el teclado del ordenador, el legado en forma escrita está asegurado».

  ¿Y a qué responde ese interés de muchos de ellos por ambientar sus historias en territorios aún menos confortables que el hospital como la jungla, el mar adentro o el campo de batalla? William Somerset Maugham, que además de médico fue conductor de ambulancias durante la Gran Guerra, contó la historia de un tipo marcado por aquella contienda en El filo de la navaja. Louis-Ferdinand Céline, «el último maldito» como lo definió Mario Vargas Llosa, aprovechó los ratos que le dejaba su trabajo como médico en una clínica parisina para recrear sus experiencias en la guerra del 14 en Viaje al fin de la noche, una de esas ficciones que sacuden conciencias se lea cuando se lea y que sigue siendo controvertida por las posteriores simpatías hitlerianas del autor.

  Otra guerra, la que desencadenó la independencia de Angola en los años 60, marcó la primera etapa de António Lobo Antunes y se concretó en su libro En el culo del mundo. Psiquiatra antes que escritor, el gran estilista portugués es el espejo en el que se mira Rafael G.ª Maldonado. Maldonado es farmacéutico y el argumento de su última novela, El desaliento, nos lleva también a África para resolver un doble asesinato muchos años después de haberse producido.

  No sabemos si con los pacientes Pío Baroja era bueno, regular o un desastre, pero es, sin discusión, nuestro escritor médico favorito con ganas de aventura. En El árbol de la ciencia dejó constancia de que conocía las asignaturas de la Facultad de Medicina o cómo se las apaña un médico en un pueblo perdido, pero la acción que tanto le gustaba estaba en otros libros. En Zalacaín el aventurero (cuya versión cinematográfica merece la pena buscar solo por ver al propio Baroja haciendo de Baroja un par de años antes de morirse), que es un ejemplo inmejorable de la admiración que el autor vasco profesaba por los hombres arrojados y decididos. Dos años después de la peripecia de Martín, Zalacaín nos embarcó en la aventura marítima de Las inquietudes de Shanti Andía.

  Gregorio Marañón dejó escrito que el médico es un espectador más de la vida, que no ve nada que no veamos los demás, pero que tiene más ocasiones que el resto «de ver el lado dramático del existir». Algunos médicos también ven el lado aventurero y saben llevarlo al papel.

  Luis Pardo
  Columna publicada originalmente en el blog colectivo «Ruritania» de Zenda Libros

  Desde el evangelista san Lucas hasta Michael Crichton, ¿por qué a tantos médicos les da por la escritura literaria? Off Luis Pardo Off
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  Draculina

  Posted: September 2, 2023, 7:40am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 02/09/2023 - 09:40 El fabuloso circo de los nombres científicos Los murciélagos hematófagos se nutren exclusivamente de sangre de otros vertebrados.

  Es el vampiro, en la creencia popular de algunos pueblos eslavos, una criatura fantasmagórica o espectral, un cadáver que, de noche, se alimenta de la sangre o esencia vital de otras personas. Basada en dicha creencia popular, Dracula (1897), de Bram Stoker, tiene fama de ser la novela de terror más hermosa jamás escrita. Cientos de ediciones y reimpresiones, millones de ejemplares vendidos en todo el mundo e infinidad de adaptaciones al cine, a la historieta, al teatro, a la televisión, a los videojuegos y a todo tipo de formato en la cultura popular han hecho de su protagonista, el elegante y sanguinario conde Drácula, el arquetipo de vampiro en el imaginario occidental.

  Cuando en Hispanoamérica se describieron los murciélagos hematófagos de la subfamilia Desmodontinae, que se nutren exclusivamente de sangre de otros vertebrados, los zoólogos lo tuvieron claro y dieron en llamarlos ‘vampiros’. Uno de los más conocidos y estudiados es el vampiro común o Desmodus rotundus. A partir de su saliva, el venezolano Rafael Apitz Castro aisló en 1995 una glucoproteína desconocida de potentísima acción anticoagulante natural, a la que dio por nombre draculin (draculina). Sus investigaciones posteriores pusieron de manifiesto que la draculina inhibe los factores activados de la coagulación IXa y Xa, e inhibe también la conversión de la protrombina en trombina, por lo que se ha propuesto que podría estar indicada para el tratamiento de los accidentes cerebrovasculares de tipo isquémico.

  Fernando A. Navarro

  'Dracula' (1897), de Bram Stoker, tiene fama de ser la novela de terror más hermosa jamás escrita. Off Fernando A. Navarro Off
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  Médicos con buena letra y ganas de aventura (I)

  Posted: August 30, 2023, 6:42am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 30/08/2023 - 08:42 Firma invitada: Luis Pardo Abundan los médicos literatos y algunos son, además, imprescindibles.

  No podía ser de otra manera. Fue un médico inglés, Richard Owen, quien utilizó por primera vez el término dinosaurio para referirse a la especie animal que dominó la tierra hace muchos millones de años. Lo hizo en 1842 al juntar en griego deinós (terrible) y saúra (reptil). Y ahora a toro pasado sabemos que no podía ser de otro modo porque luego fueron dos médicos, Arthur Conan Doyle y, sobre todo, Michael Crichton, los responsables de que escuchemos la palabra de marras y evoquemos de inmediato esa excitante y pavorosa sensación de peligro vital que define en gran medida el género de aventuras; en este caso el riesgo de ser devorados por aquel carnívoro descomunal, cabezón y ridículamente bracicorto que conocemos como Tyrannosaurus rex.

  Fernando Savater dijo una vez que si fuese Aladino y el genio de la lámpara le concediera un deseo, pediría sin dudarlo ver un gran dinosaurio vivo. Savater considera El mundo perdido de Conan Doyle una de las mejores novelas de aventuras de todos los tiempos. Ocho décadas después de aquel relato de una expedición a una selva sudamericana con animales prehistóricos, llegó Crichton con Parque jurásico para proponer otra excursión, ésta a un parque temático en el que se intenta recrear, a través de ingeniería genética, la época de los dinosaurios. Al cabo de un par de años, con la adaptación del libro, Steven Spielberg se estaba acercando más que nadie al deseo imposible de Savater.

  ¿Qué lleva a dos autores como Conan Doyle y Crichton, ambos con la carrera de medicina aprobada, a dar lo mejor de ellos como narradores en el género de aventuras? ¿Por qué dejar de lado o en un segundo plano lo que tan bien conocen —la ciencia médica, la relación con los pacientes, la enfermedad en sus múltiples variantes…— para inventar ficciones protagonizadas por personajes aventureros, viajeros, bohemios, trotamundos, un poco perturbados o directamente chiflados? ¿Por qué detrás de esa vocación inicial acaba emergiendo la literaria con mayor fuerza aún?

  Porque lo cierto es que abundan los médicos literatos y unos cuantos además son imprescindibles. Asunto éste que merece un inciso. La historia del teatro o el relato corto no sería la misma sin el concurso del médico ruso Antón Chéjov. La ciencia ficción con marchamo filosófico sería muy distinta sin las novelas del escritor polaco con conocimientos médicos Stanisław Lem. El éxito del folletón francés habría tardado más en consolidarse sin el sentimentalismo desaforado del cirujano Eugène Sue. No cabe hablar de expresionismo alemán sin mencionar la aportación del neuropsiquiatra Alfred Döblin. Cuesta imaginar el movimiento surrealista sin la participación de André Breton, que no acabó sus estudios, pero trabajó como enfermero en un hospital de Nantes. Una historia de literatura portuguesa estaría incompleta si no se destaca la obra del otorrinolaringólogo Miguel Torga. La renovación de las letras española en el siglo XX no se entiende sin Tiempo de silencio, la única novela completa que nos dejó el psiquiatra Luis Martín-Santos.

  Y dentro de la novela gráfica, bastará decir que el padre del manga es el médico japonés Osamu Tezuka, cuyo primer libro en 1947 fue además La nueva isla del tesoro, revisión del clásico de aventuras de Robert Louis Stevenson. A Tekuza le pasa como a Crichton que algunas veces, las menos, pusieron sus conocimientos al servicio de sus ficciones. El nipón lo hizo en Oda a Kirihito mientras que el de Chicago imaginó tramas hospitalarias que acabarían triunfando en la televisión de los 90 con el título de Urgencias.

  Luis Pardo
  Columna publicada originalmente en el blog colectivo «Ruritania» de Zenda Libros

  Continúa en: «Médicos con buena letra y ganas de aventura (y II)»

  ¿Qué lleva a dos autores como Conan Doyle y Crichton, ambos con la carrera de medicina aprobada, a dar lo mejor de ellos como narradores en el género de aventuras? Off Luis Pardo Off
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  Hioides

  Posted: August 28, 2023, 4:54pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 28/08/2023 - 18:54 ¿De dónde viene? Hueso hioides del cuello y letra griega ípsilon (mayúscula y minúscula).

  Este hueso impar y solitario, situado en la parte anterior y media del cuello, entre la base de la lengua y la laringe, recibió en el Renacimiento el nombre latino de hyoides, tomado directamente del griego ὑοειδὲς ὀστοῦν (hyoeidés ostoûn): hueso parecido a una ípsilon, vigésima letra del alfabeto griego, que solemos equiparar a la y del alfabeto latino. Nosotros la llamamos «i griega», pero los griegos la llamaban ὗ ψιλόν (hŷ psilón, «i [o y] simple»). En cuanto a su forma, cambia mucho según se trate de la ípsilon mayúscula (Υ; muy parecida a nuestra i griega), o de la ípsilon minúscula (υ; más parecida a nuestra u. A esta última, evidentemente, es a la que se parece mucho el hioides, pequeño hueso con forma de herradura.

  Fernando A. Navarro

  El antiguo alfabeto griego sigue presente en el lenguaje anatómico actual: el hueso hioides se llama así por su parecido con la letra griega ípsilon. Off Fernando A. Navarro Off
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  Los tacos, palabras muy especiales (y II)

  Posted: August 26, 2023, 7:28am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 26/08/2023 - 09:28 El poder del lenguaje Las consonantes aproximantes parecen ser en los tacos menos frecuentes que las fricativas y las oclusivas.

  El segundo artículo acaba de publicarse en el número de junio de la revista Psychonomic Bulletin & Review. En él, dos psicólogos de la Universidad de Londres presentan los resultados obtenidos en una serie de estudios para dilucidar si existen regularidades fonéticas en las palabrotas.

  En un estudio piloto preliminar, recopilaron palabras malsonantes en cinco idiomas (coreano, hebreo, hindi, húngaro y ruso) y seleccionaron de entre ellas las más frecuentes y las más groseras. A continuación, compararon su estructura fonética con la del vocabulario general de la lengua correspondiente. Vieron así que las consonantes aproximantes como la l, la r (suave), la w y la y (esto es, fonemas suaves y uniformes que crean un grado menor de obstrucción que las fricativas y las oclusivas) parecían ser mucho menos frecuentes de lo esperable en los tacos. E idearon dos experimentos para poner a prueba esta hipótesis.

  Para el primero de ellos, crearon una lista de 80 pares de palabras inventadas que diferían en un solo sonido (con o sin consonante aproximante; por ejemplo, hila e hicha, inwanum e injanum, o dalos y datsos) y se las presentaron a 215 personas con alguna de las siguientes lenguas maternas: alemán, árabe, chino, español, finlandés y francés. Cuando les preguntaban cuál de las dos palabras tenía más probabilidades de ser un taco, en el 63% de los casos los encuestados optaron por la que no tenía el sonido aproximante.

  En todas las lenguas existen también palabrotas atenuadas; esto es, versiones eufemísticas de un taco. En español, por ejemplo, cordones en lugar de cojones, o jolines o jopé en lugar de joder. Para el segundo experimento, los investigadores seleccionaron en inglés las 67 palabrotas atenuadas más frecuentes (p. ej., darn como sustitutivo de damm), correspondientes a 24 tacos originales (algunos tacos ingleses, igual que sucede en español, pueden tener más de una versión atenuada: effing o frigging, por ejemplo, en el caso de fucking). Al comparar unas y otros, comprobaron que los fonemas aproximantes eran más frecuentes en las variantes atenuadas que en los tacos groseros.

  Fernando A. Navarro

  En una serie de experimentos lingüísticos, dos psicólogos de la Universidad de Londres han comprobado que parecen existir regularidades fonéticas en las palabrotas. Off Fernando A. Navarro Off
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  Placa de Petri

  Posted: August 24, 2023, 8:29am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 24/08/2023 - 10:29 Del hombre al nombre Las placas de Petri son un elemento omnipresente en cualquier laboratorio microbiológico.

  Entre 1880 y 1905, el Instituto de Bacteriología de Berlín, dirigido por Robert Koch, fue un laboratorio de acogida para decenas de investigadores llegados de todos los rincones del mundo con la idea de trabajar y formarse junto al bacteriólogo más afamado de la época. En 1886, llegó a Berlín, como uno más de esos jóvenes atraídos por la figura del descubridor de la micobacteria tuberculosa, un médico castrense egresado de la Academia Federico Guillermo de Prusia: Julius Richard Petri (1852-1921).

  Poco después de empezar a trabajar en el Instituto de Bacteriología, otro de los investigadores del laboratorio le pidió una pequeña colaboración para una revista científica que iban a empezar a publicar. Se trataba de su coetáneo Friedrich Loeffler (1852-1915), ya bacteriólogo de renombre por haber descubierto la bacteria causal de la difteria (Corynebacterium diphtheriae, el bacilo de Loeffler) y que más tarde aumentaría su fama como virólogo, al describir el primer virus animal: el virus de la glosopeda o fiebre aftosa.

  La nueva revista, de vocación internacional, llevaría por título Centralblatt für Bacteriologie und Parasitenkunde y estaría centrada, como su propio nombre indica, en la bacteriología y la parasitología. Petri escribió un breve artículo ―apenas una página― en el que describía una pequeña modificación a la técnica de cultivo en placa desarrollada por Koch. Básicamente, proponía cubrir la placa de vidrio que contenía el medio de cultivo con otra placa invertida de diámetro solo un poco mayor, que reducía la contaminación del cultivo y hacía que las placas fueran fácilmente apilables.

  Su artículo «Eine kleine Modification des Koch'schen Plattenverfahrens» apareció en el primer tomo de la nueva revista y cambió el modo de trabajar en los laboratorios de microbiología hasta hoy. Las placas de Petri que seguimos usando en la actualidad son prácticamente idénticas a las que introdujo Julius Richard Petri en el laboratorio de Koch, excepto en que hoy ya no suelen ser de vidrio, sino de plástico, de poliestireno transparente.

  Fernando A. Navarro

  En 1886, llegó a Berlín, atraído por la figura egregia de Robert Koch, un médico castrense egresado de la Academia Federico Guillermo de Prusia: Julius Richard Petri. Off Fernando A. Navarro Off
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  Los tacos, palabras muy especiales (I)

  Posted: August 21, 2023, 6:49am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 21/08/2023 - 08:49 El poder del lenguaje Existen estudios científicos sobre la naturaleza y el poder de las palabrotas.

  No soy nada nada nada amigo de tacos, palabrotas, blasfemias, exabruptos, groserías ni palabras malsonantes; reconozco, empero, su poder: para lastimar, para descargar tensiones o como válvula de escape.

  A menudo son un signo de agresividad, de pésima educación, de escaso dominio del lenguaje o de todo ello a la vez; pero constituyen también un objeto de investigación fascinante para lingüistas, psicólogos, sociólogos y neurocientíficos. Dos artículos recientes así lo atestiguan. En una revisión bibliográfica publicada en el número de octubre de 2022 de la revista Lingua, un grupo de investigadores europeos analizaron más de un centenar de artículos científicos sobre la naturaleza y el poder de las palabrotas. Varias son las conclusiones interesantes que extrajeron:

  • Como era sabido desde antiguo, soltar tacos tiene un efecto de catarsis o liberación ante situaciones emociones potencialmente nocivas. Y en las personas que hablan más de una lengua, curiosamente, este efecto catártico es casi siempre mayor con las palabrotas de la lengua materna que con las de otras lenguas.
  • Según algunos experimentos neurofisiológicos, el uso de palabrotas no parece estar vinculado a las regiones corticales del habla, sino al sistema límbico.
  • En cuanto a sus efectos cognitivos, los tacos llaman más la atención y se recuerdan mejor que otras palabras; pero también interfieren en el procesamiento cognitivo de otras palabras o estímulos.
  • Efectos físicos también; en un experimento, se pidió a un grupo de voluntarios que sumergieran una mano en agua helada. Soltar tacos mejoró la tolerancia al dolor en comparación con palabras neutras.
  • Cuando oímos una palabrota en un idioma desconocido, nos suena más o menos igual que cualquier otra palabra y no produce ninguno de los potentes efectos que sí sienten los hablantes de ese idioma.
  • Los autores apuntan la posibilidad de que las palabrotas presenten un patrón mnésico semejante al de la música. Igual que recordamos y nos gustan más las canciones que escuchamos durante la adolescencia, es posible que los tacos se carguen de sus potentes efectos en respuesta a las intensas emociones y vivencias experimentadas en la adolescencia.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «Los tacos, palabras muy especiales (y II)»

  Los tacos, palabrotas, blasfemias, exabruptos y groserías constituyen un objeto de investigación fascinante para lingüistas, psicólogos, sociólogos y neurocientíficos. Off Fernando A. Navarro Off
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  Las apariencias engañan… (XVI)

  Posted: August 18, 2023, 5:31pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 18/08/2023 - 19:31 Las apariencias engañan... Cuatro "falsos amigos" en inglés, gallego, francés y catalán.

  ... en inglés

  • El verbo to advertise se parece mucho a ‘advertir’, pero no es lo mismo; ‘advertir’ en inglés se dice to warn, mientras que el inglés to advertise significa en español anunciar, hacer publicidad, divulgar o propagar, en función del contexto.

  ... en gallego

  • Falo se escribe exactamente igual que ‘falo’, pero no es lo mismo; en español, ‘falo’ es sinónimo de ‘pene’, mientras que en gallego falo es, ante todo, la primera persona del singular en presente de indicativo del verbo falar: esto es, hablo.

  ... en francés

  • Radier se parece mucho a ‘radiar’, pero no es lo mismo; ‘radiar’ en francés se dice traiter par radiothérapie, traiter par de rayons o irradier, según el contexto, mientras que el francés radier significa en español expulsar, excluir, suprimir o eliminar. Leía el otro día, por ejemplo, este titular: «Un psychiatre radié pour sept ans du Collège des médecins pour avoir eu une relation avec une patiente» (un psiquiatra, expulsado siete años del Colegio de Médicos por haber mantenido una relación [sexual, se sobrentiende] con una paciente.

  ... en catalán

  • Cura se escribe exactamente igual que ‘cura’, pero no es lo mismo. Ambas lenguas comparten su sentido curativo (p. ej.: cura de aguas termales o cura de una herida); pero en español usamos ‘cura’ también para lo que en catalán sería capellà o sacerdot, según el contexto; mientras que en catalán cura se usa sobre todo para lo que en español sería cuidado, esmero o atención. Lo encontramos en expresiones médicas como cures intensives (cuidados intensivos) y cures pal·liatives (cuidados paliativos); y hacer algo amb molta cura es hacerlo con mucho cuidado. Ojo, pues, a la hora de traducir frases como «No et preocupis, en té cura una bona metgessa de família» (no te preocupes, está al cuidado de una buena médica de familia).

  Fernando A. Navarro

  'To advertise' (inglés), 'falo' (gallego), 'radier' (francés) y 'cura' (catalán) se parecen a "advertir", "falo", "radiar" y "cura", pero significan otra cosa Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Anaesthetist’ y ‘anesthetist’

  Posted: August 15, 2023, 6:44am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 15/08/2023 - 08:44 ¡Qué difícil es el inglés! Llamamos 'anestesista' al médico especialista en anestesiología y reanimación.

  Son bien conocidas las diferencias ortográficas existentes entre el inglés británico y el estadounidense; este habitualmente más conciso y pragmático, aquel por lo común más apegado a la etimología. Por lo general, al traductor de habla hispana apenas le preocupa que el tumour, la haematology, la pasteurisation, la manoeuvre, las sulphonamides o el panellist de Londres se escriban tumor, hematology, pasteurization, maneuver, sulfonamides y panelist en Nueva York, respectivamente. Total, para traducir al español poco importan esas pequeñeces. Pues a veces sí que importan, ya que puede darse la casualidad de que una de estas palabras de doble grafía tenga distinto significado a uno y otro lado del Atlántico, y eso sí debe preocuparnos. Es el caso ―ya comentado en otra ocasión― de theatre, que designa el quirófano en el Reino Unido y no equivale, pues, al theater estadounidense (cine). O también anaesthetist.

  En inglés británico, anaesthetist corresponde a nuestro anestesista; es decir, un médico especializado en anestesia y reanimación. En los Estados Unidos, en cambio, el médico especialista en anestesia se llama anesthesiologist; el anesthetist es para ellos un profesional sanitario de categoría auxiliar que está autorizado a administrar la anestesia a los pacientes en el quirófano, pero que no posee el título de médico (en muchos casos es un graduado en enfermería: nurse anesthetist). Desde el punto de vista del traductor, la diferencia es considerable, o puede serlo en algunos textos.

  ¿Y cómo llamamos en español a este anesthetist norteamericano? Pues lo llamamos que-te-meten-en-la-cárcel: en España, como en el resto de la Unión Europea y en otros muchos países del mundo, solamente los médicos están autorizados legalmente a anestesiar. Bromas aparte, pues, en España no existe ninguna categoría profesional equivalente al anesthetist gringo, pero si hubiera que encontrar una expresión más o menos equivalente, tal vez podría traducirse por ‘auxiliar de anestesia’.

  Para agrupar a ambas categorías profesionales (anesthesiologists y anesthetists), en inglés norteamericano es frecuente recurrir al término más amplio de anesthesia care provider que, evidentemente, tampoco tiene equivalente directo en español y en la mayor parte de los casos puede traducirse sin demasiados problemas por ‘anestesista’.

  Fernando A. Navarro

  En un hospital británico, el 'anaesthetist' es un anestesista, exactamente igual que en España; pero en los Estados Unidos no: un 'anesthetist' es allí algo muy distinto. Off Fernando A. Navarro Off
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  Al otro lado del Atlántico

  Posted: August 12, 2023, 7:03am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 12/08/2023 - 09:03 Firma invitada: Karol Tapia de Moya El español es la lengua oficial de 21 países, con importantes diferencias de uso en cada uno de ellos.

  Si pensamos cómo describir nuestra labor y experiencia como profesionales de la traducción, seguramente alguna variación de «movernos entre idiomas» sea una de las primeras ideas que nos vengan a la mente. No obstante, como hablantes de una lengua con más de 496 millones de hablantes nativos, mayoritaria y oficial en veintiún países, tenemos el privilegio de movernos también dentro de nuestra misma lengua.

  Como traductores médicos siempre pensamos en los términos técnicos, pero, a veces, la naturalidad del texto depende de otras decisiones y de responder a determinadas dudas: ¿inversor o inversionista?, ¿los datos se ingresan o se introducen?, ¿se vota al político o se vota por él?, ¿dar de baja no significaba matar a alguien?, ¿computadora o computador?

  Por cercanía cultural y física, entre los países de Hispanoamérica solemos ser conscientes de qué es más o menos entendible para todos (hago hincapié en el «más o menos»), pero, a pesar de todos los lazos que nos unen, suelen surgir muchas dudas entre lo que se usa en España y en Hispanoamérica.

  Como colombiana que vive desde hace diez años en España, me paso el día moviéndome entre ambos mundos y, con los años, he ido acumulando recursos que me ayudan a encontrar el camino cuando me asaltan las dudas.

  Espero que la siguiente lista sirva para no perder (tanto) el rumbo al tratar de dilucidar qué se dice al otro lado del Atlántico.

  Páginas generales

  • Neutrolatino (Gabriela Scandura y cols.): Fácil de navegar y muy útil porque indica cuál es la opción considerada más neutra para Hispanoamérica. Tiene búsqueda en inglés.

  • GEOLEXI (Instituto Cervantes y UNED): Lo más útil son los verbos y las colocaciones. Cada término muestra ejemplos, sinónimos, otras formas, etc.

  • VARILEX-R (Hiroto Ueda y Francisco Moreno): Menos intuitivo porque los resultados solo están en texto, pero se pueden ver de un vistazo. Búsqueda a partir de la palabra en inglés.

  Páginas de jerga y habla coloquial

  • Jergas del habla hispana (Roxana Fitch): Útil para encontrar coloquialismos de países de habla hispana. Tiene una sección audiovisual para escuchar cómo se dicen.

  • Jergozo: Plataforma colaborativa de habla coloquial. Permite ver diferentes usos en distintos países.

  • Así hablamos: Muy parecida a Jergozo, pero menos activa (último término subido en 2022).

  Corpus y diccionarios

  • CORPES [Corpus del Español del Siglo XXI] (RAE): Interfaz renovada en 2023. Resultados por países, temas y tipología.

  • CREA [Corpus de Referencia del Español Actual] (RAE): Menos intuitivo que el CORPES. Resultados desglosados que muestran los países donde se usa más un término.

  • Diccionario de americanismos (ASALE): Cada palabra tiene varias acepciones y especifica en qué países se usa.

  • Corpus del Español en los Estados Unidos (ANLE y HCIAS): Muestra los resultados en contexto y da información sobre número y frecuencia.

  Otros recursos

  • DILHE: Diferencias léxicas en Hispanoamérica y España (Martin Pendras): Grupo de Facebook privado. Tiene una gran base de preguntas anteriores y es un grupo activo.

  • Taller de coloquialismos y dialectismos (Roxana Fitch): Grupo de Facebook donde se habla de coloquialismos y sus alternativas en distintos países.

  • Español de América y español de Europa [1.ª parte y 2.ª parte] (Günther Haensch): Diferencias fonéticas, morfosintácticas y léxicas con muchos ejemplos.

  • El español de España y el español de América: Vocabulario comparado (Antonio Molero): Libro que compara palabras cotidianas en España, Argentina, Chile, México, Uruguay y Venezuela. Solo en papel.

  • Bilingual Glossaries, Dictionaries, and Style Guides (Digital Gov): Recursos bilingües de temas muy variados de Estados Unidos.

  En mi caso, los que suelo usar más por facilidad de uso o carácter más general son el CORPES, el CREA, GEOLEXI y Neutrolatino.

  ¡Feliz búsqueda!

  Karol Tapia de Moya
  psicóloga y traductora, PsyTranslations

  La psicóloga y traductora Karol Tapia recopila una quincena de recursos que nos permiten explorar las variantes diatópicas del español europeo e hispanoamericano. Off Karol Tapia de Moya Off
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  Editar y editor

  Posted: August 10, 2023, 3:37pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 10/08/2023 - 17:37 Errores consagrados (o casi) En una revista médica, el oficio de 'editor' era bien distinto en inglés y en español.

  En español, editar significa «publicar por medio de la imprenta o por otros procedimientos una obra, periódico, folleto, mapa, etc.»; esto es, lo que en inglés dicen to publish, y no to edit. En inglés, to edit es otra cosa bien distinta: dirigir (una revista), preparar (una edición), corregir o revisar (un texto), coordinar (un libro de autoría colectiva), recopilar (una selección de textos), etc. En inglés, por ejemplo, llaman copy editing a la corrección de estilo; film editing, al montaje (de una película); screen editing, a la corrección de textos en pantalla; y unedited text, al texto sin corregir, sin revisar.

  Abundando en lo mismo, en español veníamos llamando tradicionalmente editor al dueño de una editorial o a la persona que se dedica a la publicación de obras. Es el caso del editor César Viguera, fundador y gerente de Viguera Editores, S.L.U., editorial a cargo de la española Revista de Neurología; esto es, lo que en inglés llaman normalmente publisher, y no editor. En inglés, editor es otra cosa bien distinta: corrector o revisor (de un texto), autor de la edición o compilador (de una obra colectiva), redactor o director (de una revista o de un periódico). Donde dicen ellos copy editor, decíamos nosotros «corrector de estilo»; donde dicen ellos chief editor, decíamos nosotros «redactor jefe»; y donde dicen ellos Letters to the Editor, decíamos nosotros «Cartas al director».

  Decíamos nosotros..., escribo bien; porque ahora son ya muchas las revistas médicas ―empezando por la propia Revista Española de Cardiología, la revista biomédica en español con mayor factor de impacto― que incluyen, al anglo modo, una sección de *Cartas al Editor*; cartas, desde luego, que no van en realidad dirigidas al editor (Elsevier), sino al director de la revista. Solo que ocurre también, claro, que muchos directores de revistas médicas españolas no se llaman ya a sí mismos ‘directores’, sino *Editores*, *Editores-Jefe* o *Editores en Jefe* (calco del inglés Editor-in-Chief), y llaman *Editores Asociados* (calco del inglés Associated Editors) a quienes antes eran subdirectores o directores adjuntos de la publicación.

  El peso del inglés, ¡ay!, es apabullante en todas las esferas del saber y, como puede verse con este uso angloide de *editor*, la anglización del español va mucho más allá de los anglicismos flagrantes del tipo de borderline, bypass, clamping, dipper, distress, flutter, kit, odds ratio, shock, shunt, stent y Western blot.

  Fernando A. Navarro

  Columna publicada originalmente en el «Viaje al corazón de las palabras» de Revista Española de Cardiología

  Por influencia del inglés, muchos directores de revistas médicas españolas han dado en llamarse a sí mismos *Editores*, *Editores-Jefe* o *Editores en Jefe*. Off Fernando A. Navarro Off
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  ¿Un editorial o una editorial?

  Posted: August 7, 2023, 6:25am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 07/08/2023 - 08:25 Dudas razonables No es lo mismo leer un editorial que trabajar en una editorial.

  Muchas revistas médicas y científicas tienen por costumbre incorporar al principio de cada número uno o más editoriales. Y tengo observado que los médicos dudan con frecuencia a la hora de asignar el género gramatical a esta palabra: ¿un editorial o una editorial?

  Ambas formas son correctas en español, pero su significado cambia de modo considerable según la usemos como voz masculina o femenina. En realidad, la palabra ‘editorial’ admite tres formas que conviene distinguir claramente:

  Como adjetivo, editorial (invariable en cuanto a género; esto es, se escribe igual como adjetivo masculino o femenino) expresa relación con la edición o con un editor; esto es, más o menos el equivalente al adjetivo inglés publishing. Encontramos ejemplos de su uso como adjetivo en expresiones como «diseño editorial», «empresa editorial», «proyecto editorial», «línea editorial», «comité editorial», etcétera.

  Como sustantivo femenino, una editorial es una empresa dedicada a la edición o publicación de libros, revistas, periódicos u otros textos escritos; esto es, lo que en inglés llaman normalmente publishing company o publishing house. Entre las grandes editoriales en lengua española, por ejemplo, cabe mencionar a Santillana, Planeta, Anaya, Salvat, Plaza & Janés, Grijalbo, Alfaguara y Siruela, sin ánimo de exhaustividad. Y entre las grandes editoriales mundiales de revistas científicas, a Springer, Sage, Wiley-Blackwell, Taylor & Francis y Reed-Elsevier.

  Por último, un editorial (sustantivo masculino) es un artículo de fondo que trata de recoger de un modo u otro la opinión de una publicación periódica; esto es, lo que en inglés llaman también editorial, como nosotros, o leading article. En los diarios y otras publicaciones generalistas suele aparecer sin firma; pues, aunque lo escriba el director del medio o alguno de sus redactores, se supone que expresa una opinión colectiva. En muchas revistas médicas y científicas, en cambio, suele ir firmado; pero se escribe por encargo expreso de la dirección de la revista y suele centrarse en algún artículo importante publicado en ese mismo número o en algún asunto considerado de especial trascendencia para los lectores de la revista.

  Si alguna vez reciben de la dirección de una importante publicación especializada el encargo de escribir un editorial para tal o cual número futuro de la revista, sepan ―amén de sentir un legítimo orgullo― que lo que les han encargado es eso: «un editorial», y no *una editorial*.

  Fernando A. Navarro

  Columna publicada originalmente en el «Viaje al corazón de las palabras» de Revista Española de Cardiología

  La duda es frecuente: el artículo de opinión que acostumbran incorporar al principio de cada número muchas revistas médicas ¿es una editorial o un editorial? Off Fernando A. Navarro Off
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  Rona- y queta-

  Posted: August 4, 2023, 7:13am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 04/08/2023 - 09:13 Vocablos novedosos El Sistema Internacional de unidades cuenta ahora con veinticuatro prefijos multiplicativos y submultiplicativos.

  Es bien sabido que el Sistema Internacional (SI) de unidades se basa en una serie de unidades básicas y derivadas que, combinadas con una lista de prefijos multiplicativos y submultiplicativos, permiten expresar casi cualquier cantidad imaginable de una magnitud física dada. Desde el año 1991, los dos prefijos extremos eran yotta- (en español, yota-) para expresar un cuatrillón de veces (1 000 000 000 000 000 000 000 000 o 10²⁴) y yocto- (invariable en español) para expresar la cuatrillonésima parte (0,000 000 000 000 000 000 000 001 o 10^–24) de una unidad. Para la inmensa mayoría de los mortales, nos bastaba y nos sobraba con los veinte prefijos existentes; pero había científicos a quienes se les quedaban cortos. Los astrofísicos, por ejemplo, que deben manejarse con la inmensidad del universo.

  Entre la lista de resoluciones aprobadas en la XXVII reunión de la Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en París los días 15 a 18 del pasado mes de noviembre, encontramos la introducción de cuatro nuevos prefijos pensados para hacer manejables las cantidades enormemente grandes o enormemente pequeñas.

  Para los submúltiplos 10^–27 (una milcuatrillonésima parte) y 10^–30 (una quintillonésima parte), los prefijos ronto- (símbolo r) y quecto- (símbolo q), respectivamente, que no plantean ningún problema en su paso al español, pues se escriben igual que en francés (única lengua oficial del SI) e inglés.

  Para los múltiplos 10²⁷ (mil cuatrillones de veces) y 10³⁰ (un quintillón de veces), los prefijos ronna- (símbolo R) y quetta- (símbolo Q), respectivamente. Veo a muchos científicos escribir en español *ronna-* y *queta-*, igual que en francés e inglés; pero yo diría que deberíamos escribir rona- y queta-, puesto que en español tendemos a simplificar las dobles consonantes (un ejemplo clarísimo lo tenemos en el prefijo milli- del propio SI: en español, mili-). Con nn o doble ene, los ejemplos son abudantes: annual (anual), belladonna (belladona), blennorrhea (blenorrea), cannula (cánula), cinnarizine (cinaricina), connection (conexión), mannitol (manitol), mannoside (manósido), millennium (milenio), sennoside (senósido), tennis (tenis), tunnel (túnel); con tt o doble te, tanto o más: attack (ataque), attention (atención), attraction (atracción), committee (comité), ghetto (gueto), glottis (glotis), matter (materia), pipette (pipeta), posttraumatic (postraumático), psittacosis (psitacosis), sagittal (sagital), spaghetti (espaguetis), tattoo (tatuaje), ytterbium (iterbio).

  Podemos decir ahora, pues, que la Tierra tiene una masa aproximada de 5,97 Rg (ronagramos); y la masa del planeta Júpiter, más de trescientas veces mayor que el nuestro, ronda los 1,90 Qg (quetagramos).

  Fernando A. Navarro

  Desde el pasado mes de noviembre, el Sistema Internacional de unidades cuenta con dos nuevos prefijos multiplicativos y dos nuevos prefijos submultiplicativos. Off Fernando A. Navarro Off
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  Más diminutivos ocultos

  Posted: August 1, 2023, 7:16am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 01/08/2023 - 09:16 Curiosidades médico-lingüísticas Los sufijos '-ito', '-ico' e '-illo' son algunos de los más usado para formar diminutivos en español.

  Algunos diminutivos ocultos de uso frecuente en español son: aceituna (del arameo zaytūnā, diminutivo de zaytā, a través del árabe hispánico azzaytúna), aguja (del latín acúcula, diminutivo de acus, aguja), aleta (diminutivo de ‘ala’), alvéolo (del latín alvéolus, diminutivo de alveus, cavidad), amarillo (del latín hispánico amarellus,  diminutivo de amarus, amargo), ampolla (del latín ampulla, antes ampórula, diminutivo de ámpora, ánfora), arandela (del francés rondelle, diminutivo de rond, redondo), arteriola (diminutivo latino de arteria), aurícula (diminutivo latino de auris, oreja), bacilo (del latín bacillum, diminutivo de báculum, bastón), barbilla (diminutivo de ‘barba’), bicicleta (del francés bicyclette, con el sufijo diminutivo -ette por el pequeño tamaño de sus ruedas), blástula (diminutivo latino de blastos, germen), boceto (del italiano bozzetto, diminutivo de bozza, piedra sin desbastar), bolsillo (diminutivo de ‘bolso’), bombilla (diminutivo de ‘bomba’), boquilla (diminutivo de ‘boca’), botiquín (diminutivo de ‘botica’), brazalete (diminutivo de ‘brazal’), cálculo (del latín cálculus, diminutivo de calx, calcis, piedra de cal), calzoncillo (diminutivo de ‘calzón’), camilla (diminutivo de ‘cama’), cápsula (diminutivo latino de capsa, caja o cofre), cartilla (diminutivo de ‘carta’), célula (del latín céllula, diminutivo de cella, celda), cerilla (diminutivo de ‘cera’), chuleta (del catalán xulleta, diminutivo de xulla, costilla), cigarrillo (diminutivo de ‘cigarro’), círculo (del latín círculus, diminutivo de circus, cerco), clavícula (diminutivo latino de clavis, llave), cochino (diminutivo de ‘coche’, cerdo), coleta (diminutivo de ‘cola’), collarín (diminutivo de ‘collar’), cornete (diminutivo de ‘cuerno’), corsé (del francés corset, diminutivo de corps, cuerpo), cráneo (del griego κρανίον, diminutivo de κράνος, casco o yelmo), cubeta (diminutivo de ‘cuba’), cuchillo (del latín cultellus, diminutivo de culter, cuchillo), duela (del francés antiguo douelle, diminutivo de doue, tonel), escayola (del italiano scagliuola, diminutivo de scaglia, escama), espagueti (del italiano spaghetti, diminutivo plural de spago, cordón fino), espátula (del latín spáthula, diminutivo de spatha, pala), espliego (del latín spículum, diminutivo de spicum, espiga), gaceta (del italiano gazzetta, diminutivo de gazza, urraca), gránulo (del latín gránulum, diminutivo de granum, grano), herbolario (derivado del latín hérbula, diminutivo de herba, hierba), horquilla (diminutivo de ‘horca’), jardín (del francés jardin, diminutivo de jart, huerto), jeringuilla (diminutivo de ‘jeringa’), juanete (diminutivo de Juan, hombre rústico), juguete (diminutivo de ‘juego’), lengüeta (diminutivo de ‘lengua’), libélula (del latín libellula, diminutivo de libella, nivel o balanza), lóbulo (del latín lóbulus, diminutivo de lobus, lóbulo), maniquí (a través del francés mannequin, del holandés mannekejn, diminutivo de man, hombre), mascarilla (diminutivo de ‘máscara’), menisco (del griego μηνίσκος, diminutivo de μήνη, luna), meseta (diminutivo de ‘mesa’), molécula (diminutivo latino de moles, masa), mórula (diminutivo latino de morum, mora), mosquito (diminutivo de ‘mosco’), muesli (del alemán suizo Müesli, diminutivo de Mues, puré o papilla), muleta (diminutivo de ‘mula’), murciélago (del latín mus, muris, ratón, y caéculus, diminutivo de caecus, ciego), núcleo (del latín nucleus, diminutivo de nux, nucis, nuez), nudillos (diminutivo plural de ‘nudo’), oreja (del latín aurícula, diminutivo de auris, oreja), orilla (diminutivo del latín ora, borde), orzuelo (del latín hordéolus, diminutivo de hordeum, hordio o cebada), oveja (del latín ovícula, diminutivo de ovis, oveja), óvulo (del latín óvulum, diminutivo de ovum, huevo), paleta (diminutivo de ‘paña’), pañuelo (diminutivo de ‘paño’), partícula (diminutivo latino de pars, partis, parte), párvulo (del latín párvulus, diminutivo de parvus, pequeño), pasillo (diminutivo de ‘paso’), patillas (diminutivo plural de ‘pata’), película y pellejo (ambos del latín pellícula, diminutivo de pellis, piel), peseta (diminutivo de ‘peso’), pezón (del latín vulgar peccíolus, diminutivo de pes, pedis, pie), píldora (del latín pílula, diminutivo de pila, bola o pelota), pipeta (del francés pipette, diminutivo de pipe, pipa), pipiolo (del latín pipiolus, diminutivo de pipio, pichón o polluelo), plaqueta (del francés plaquette, diminutivo de plaque, placa), pupila (del latín pupilla, diminutivo de pupa, niña [del ojo]), rodilla (del latín rotella, diminutivo de rota, rueda), rubéola (diminutivo latino de rúbea, roja), serpentín (diminutivo de ‘serpiente’), soplete (diminutivo de ‘soplo’), tesina (diminutivo de ‘tesis’), tobillo (del latín vulgar tubellum, diminutivo de tuber, protuberancia o tuberosidad), tomillo (diminutivo del castellano antiguo ‘tumo’, del latín thymum, tomillo), tortilla (diminutivo de ‘torta’), tubérculo (del latín tubérculum, diminutivo de tuber, protuberancia o tuberosidad), ultravioleta (de ‘violeta’, diminutivo de ‘viola’, violeta), úvula (diminutivo latino de uva, uva), vacuola (del latín vacúola, diminutivo de vacuum, vacío), vainilla (diminutivo de ‘vaina’), válvula (diminutivo latino de valva, batiente de una puerta), ventrículo (del latín ventrículum, diminutivo de venter, ventris, vientre), vesícula (diminutivo latino de vesica, vejiga), viruela (del latín varíola, diminutivo de varum, pústula), vitriolo (del latín vitríolum, diminutivo de vitrum, vidrio) y vodka (del ruso водка [vodka], diminutivo de вода [voda], agua).

  Más raras, pero también más curiosas, son las palabras españolas que hoy ya pocos advierten que portan dentro no uno, sino dos diminutivos ocultos: agujetas (diminutivo plural de ‘aguja’, del latín acúcula, diminutivo a su vez de acus, aguja), calcetín (diminutivo de ‘calceta’, diminutivo a su vez de ‘calza’), cartulina (del italiano cartolina, diminutivo formado a partir del latín chártula, diminutivo a su vez de charta, papel), lentejuela (diminutivo de ‘lenteja’, del latín lentícula, diminutivo a su vez de lens, lentis, lenteja), maletín (diminutivo de ‘maleta’, diminutivo a su vez de ‘mala’, del francés malle, baúl o maleta), mariquita (diminutivo de ‘marica’, diminutivo a su vez de María, nombre femenino), nucléolo (del latín nucléolus, diminutivo de nucleus, hueso de fruta, diminutivo a su vez de nux, nucis, nuez), varicela (del latín varicella, diminutivo de variola, pústula, diminutivo a su vez de varum, pústula).

  Fernando A. Navarro

  De 'aceituna', 'aguja', 'aleta' y 'alvéolo' a 'vesícula', 'viruela', 'vitriolo' y 'vodka', en español abundan las palabras que esconden en su interior un diminutivo. Off Fernando A. Navarro Off
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  XI Curso de Traducción Médica: «Recursos para la traducción médica profesional»

  Posted: July 29, 2023, 6:25am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 29/07/2023 - 08:25 Firma invitada: Miriam M. Mora Mau Cartel anunciador y fotografías de grupo con los profesores y alumnos del XI Curso de Traducción Médica organizado por la UIMP y la plataforma Cosnautas.

  El XI Curso de Traducción Médica ha sido una experiencia excepcional y enriquecedora para todas las personas que asistimos deseosas de seguir ampliando nuestros conocimientos en este ámbito. Este curso se celebró en la sede de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en Santander (España) del 17 al 21 de julio de 2023 bajo la organización de Cosnautas y con la colaboración de la Fundación Lilly y de Tremédica (Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines).

  El curso atrajo a una diversa y entusiasta audiencia intergeneracional, no solo del país de organización, sino también de distintos países de América (Argentina, Colombia, Perú y Venezuela-EE.UU.) y Europa (Alemania y Croacia). Durante cinco intensivos días, nos sumergimos en un completo programa de estudio y práctica diseñado cuidadosamente para abordar los recursos más útiles e innovadores en el ámbito de la traducción médico-sanitaria, así como para mostrarnos ramas de conocimiento que deben explorarse a nivel molecular.

  Fernando Navarro, Laura Munoa, Verónica Saladrigas, José Antonio de la Riva y Juan Manuel Igea, docentes altamente calificados y con amplia experiencia en la traducción médico-sanitaria, impartieron ponencias magistrales y sesiones prácticas que cubrieron distintos temas, tales como biología molecular, inmunología y alergología, y que nos permitieron familiarizarnos con los desafíos en estas disciplinas. Mediante búsquedas más exhaustivas en la plataforma de Cosnautas, nos mostraron un gran tesoro que nos permitirá optimizar nuestro flujo de trabajo y mejorar nuestra precisión. Por otro lado, destacaron la importancia de valores como la perseverancia, la atención al detalle y otras habilidades independientes del conocimiento adquirido en nuestro desempeño profesional, en especial en un mundo cada vez más amenazado por traducciones automáticas poco cuidadas.

  A lo largo del curso, se fomentó la participación activa y el intercambio de conocimientos entre la audiencia y los docentes. Gracias al amable clima en Santander durante estas jornadas, nos reunimos muchas veces bajo los grandes árboles del campus de la UIMP que, aunque no eran el de Cos, albergaron también a un grupo de profesores y estudiantes que reflexionaron, entre otros temas, sobre el código deontológico de la traducción.

  El curso nos proporcionó la oportunidad para conectar con colegas y promover futuras colaboraciones. Además, tuvimos la oportunidad de compartir momentos en ambientes más informales y distendidos, así como de celebrar el décimo aniversario de Cosnautas, que nació el 19 de julio de 2013.

  En resumen, el XI Curso de Traducción Médica ha sido un evento formativo de primer nivel que nos permitió mejorar nuestras habilidades y conocimientos en este ámbito. Hemos sentado una base sólida para enfrentar los desafíos que nos plantea la traducción de textos que versan sobre las nuevas tecnologías de desarrollo de medicamentos, y hemos tenido la oportunidad de crear una red de contactos profesionales a ambos lados del Atlántico.

  Sin duda, este curso constituye un hito importante para la comunidad de la traducción médico-sanitaria, pues no es sencillo coincidir con personas que tengan el mismo interés por el lenguaje y las ciencias. Tampoco existen muchas oportunidades para compartir momentos con docentes que den a conocer experiencias tan personales que, como un efecto cascada, logran producir un profundo compañerismo y solidaridad entre su audiencia. Valores que, desde luego, se trasladarán al ámbito profesional.

  Miriam M. Mora Mau
  química farmacéutica, traductora y editora, beneficiaria de una beca Medes para asistir al curso

  Entre el 17 y el 21 de julio se celebró en Santander la undécima edición del Curso de Traducción Médica de la UIMP, en esta ocasión dedicado a explorar los recursos profesionales. Off Miriam M. Mora Mau Off
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  En el Día de los Abuelos: diminutivos ocultos

  Posted: July 26, 2023, 6:16am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 26/07/2023 - 08:16 Curiosidades médico-lingüísticas 26 de julio (san Joaquín y santa Ana): Día de los Abuelos.

  En España y Portugal, como también en buena parte de Iberoamérica (Argentina, Brasil, Cuba, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá y Paraguay) es tradición celebrar el Día de los Abuelos en el día de san Joaquín y santa Ana, abuelos maternos del Niño Jesús.

  ¿Se han parado a pensar alguna vez que abuelo y abuela son, en español, dos diminutivos ocultos? En latín, avus era el abuelo y avia la abuela; voces aún fácilmente reconocibles en otras lenguas romances de la península Ibérica como el catalán (avi i àvia), el gallego (avó e avoa) y el portugués (avô e avó). Las formas del castellano, en cambio, son más largas porque se formaron con el paso del tiempo a partir de los correspondientes diminutivos cariñosos avolus y avola (literalmente, ‘abuelito’ y ‘abuelita’), que hoy ya los hablantes no reconocen: son, pues, diminutivos ocultos.

  ¿Y se han parado a pensar también que en español tenemos muchos otros diminutivos ocultos? Sin ánimo ninguno de exhaustividad, en la próxima entrega les traigo una larga lista con cerca de un centenar de uso frecuente en medicina, desde aceituna, aguja y ampolla hasta vacuola, viruela y vodka.

  Fernando A. Navarro

  'Abuelo' y 'abuela' son, en español, sendos diminutivos ocultos, que los hablantes no reconocen ya. Off Fernando A. Navarro Off
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  La medicina del revés (y III): P-Z

  Posted: July 24, 2023, 7:03am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 24/07/2023 - 09:03 Humor y lenguaje 'La medicina del revés: diccionario médico imaginario' (2005) es un libro singular.

  Tercera y última parte de la selección de entradas chistosas contenidas en La medicina del revés (2005), diccionario médico imaginario de JGN Ruysol.

  P. Letra rica en fósforo.

  paciente. Dícese del enfermo que lleva más de seis meses en la sala de espera con el convencimiento de que va a ser atendido enseguida.

  palpasión. Medio de exploración diagnóstica que se realiza con afecto desordenado del ánimo.

  pericarditis. Proceso infeccioso que afecta a todo lo que rodea al corazón, es decir, los pulmones, las costillas, el diafragma, etc.

  pezón. Pescado enorme que facilita mucho la alimentación de los lactantes.

  placa dental. Anuncio que ponen los dentistas en la puerta de su consulta y a cuya limpieza dedican buena parte del día.

  prevalencia. Porcentaje de población que uno se encuentra antes de llegar a la Comunidad Valenciana.

  pseudomona. Grado de alcoholismo que no llega al estado de borrachera.

  quimera. Conseguir que los médicos se sientan bien remunerados.

  quiste. Chiste tan endurecido que más que humor parece un tumor. El más desagradable de todos es el «chiste sebáceo».

  razón. Lo que debería diferenciar al hombre de los animales.

  repipí. Niño afecto de incontinencia urinaria.

  roseola. Enfermedad espinosa, florida y en oleadas.

  salud. Estado que, según lo define la OMS, nadie ha logrado todavía.

  sangría. Acción y efecto de abrir una vena para dejar salir una determinada cantidad de sangre y sustituirla por un líquido a base de vino tinto peleón, gaseosa, azúcar y algunos trocitos de fruta.

  secuela. Dícese del paciente que siempre entra en la consulta sin esperar turno ni pedir cita previa.

  témpano. Hueso del oído medio que tiene la temperatura más baja del cuerpo.

  tibia. Único hueso del cuerpo humano que no es ni frío ni caliente.

  úmero. Hueso del brazo tan descalcificado que ha comenzado a perder hasta las letras de su nombre.

  verme. Gusano intestinal al que le encanta que lo miren.

  Walpole. Descubridor de la serendipia. Antes de él, los descubrimientos se hacían por azar o casualidad.

  xantemia. Presencia elevada de partículas amarillas, ejemplares y virtuosas, en la sangre.

  Fernando A. Navarro

  De 'P' a 'xantemia', tercera y última tanda con una selección de las mejores entradas que pueblan este divertido diccionario médico imaginario de José González Núñez. Off Fernando A. Navarro Off
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  XVII Jornada MEDES 2023: cambio de paradigma en la comunicación científica

  Posted: July 22, 2023, 8:33am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 22/07/2023 - 10:33 Firma invitada: Elisa Manzanal Merino XVII Jornada Medes (Medicina en Español): «Tensiones en la comunicación científica».

  El 10 de julio de 2023 San Lorenzo de El Escorial abrió los brazos a la comunidad científica para celebrar la XVII Jornada MEDES 2023: «Tensiones en la comunicación científica: a quién comunicamos, cómo lo evaluamos, cómo lo pagamos». Esta Jornada MEDES (Medicina en Español), que organiza la Fundación Lilly cada verano en el Eurofórum Infantes bajo el paraguas de los Cursos de Verano de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), siempre está enfocada a abordar temas candentes y de gran interés que invitan al debate y a la reflexión en torno a la comunicación, información, divulgación y cultura científicas, defendiendo en todo momento la lengua española como vehículo para comunicar la ciencia. Idioma que, tal y como afirma Miguel Ángel Casermeiro en su discurso de inauguración de esta Jornada, es uno de los más importantes del mundo; no lo olvidemos.

  En esta edición, que se podría considerar una inspiración de la XVI Jornada MEDES 2022, se produjo un intercambio de opiniones —cada cual más relevante y elocuente— con respecto a los cambios e iniciativas que se están generando a favor de la ciencia abierta y las tensiones que estos cambios ocasionan dentro de la comunicación científica.

  Cristina Rico, coordinadora de Programas y Actividades de la Fundación Lilly, da comienzo al acto inaugural de esta Jornada, junto con Lucía Monteoliva, subdirectora de los Cursos de Verano de la UCM, Miguel Ángel Casermeiro, director de los Cursos de Verano de la UCM, y José Antonio Sacristán, director de la Fundación Lilly. Una vez inaugurada la Jornada, intervienen las codirectoras, Elea Giménez, Científica Titular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España y directora del Grupo de investigación sobre Libro Académico (ÍLIA), y Pilar Rico, Jefa de la Unidad de Acceso Abierto, Repositorios y Revistas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), para presentar el programa y las tres sesiones que lo forman.

  «QUÉ y a QUIÉN comunicamos» es el título de la primera sesión, moderada por Elea Giménez y con Ana Elorza, Lluís Montoliu y Estrella Montolío como ponentes. Esta primera conversación gira en torno a la comunicación científica desde dos vertientes fundamentales: la divulgación y la transferencia de conocimiento científico a un público no académico o, como se empieza a conocer, la valorización de la investigación científica. Tal y como explica la moderadora, la valorización es «el proceso en el que, una vez generado el conocimiento científico, se trata y se discute con los públicos no académicos para poder hacerlo más útil, para interpretarlo de manera más equilibrada, más ajustada y que pueda llegar de una manera eficiente a los públicos que necesitan de la ciencia».

  Los expertos de esta primera sesión ponen en valor la importancia de la divulgación y de la transmisión del conocimiento, al tiempo que analizan las distintas audiencias a las que dirigir los trabajos de investigación y cómo llegar a estas audiencias a través del enriquecimiento del lenguaje y de diferentes herramientas para adaptarlo a un público concreto. «Sin ciencia no hay futuro, pero sin divulgación la gente no se entera de lo que hacemos», asevera oportunamente Lluís Montoliu. A esta afirmación, me gustaría añadir que sin un correcto lenguaje, sin una adecuada formulación y adaptación de las palabras, la divulgación no sería posible. En esta línea, Estrella Montolío —catedrática de Lengua Española en la Universidad de Barcelona y experta asesora en comunicación— menciona de manera sucinta distintos recursos lingüísticos de los que se puede hacer uso en la transferencia del conocimiento: identificar a la audiencia, recurrir a las metáforas, reformular las palabras y las oraciones, hacer preguntas retóricas, parafrasear… «El lenguaje lo es todo» afirma la catedrática. Por su parte, Ana Elorza aborda la transferencia de la investigación científica exponiendo la labor de la Oficina C, es decir, cómo se transmite el conocimiento científico a un público no académico pero sí político. Con esto se pone de manifiesto que en muchas ocasiones la divulgación y valorización de la ciencia no tiene por qué ser hacia una audiencia con un bajo nivel educativo, sino que puede ser un público muy cualificado que no comparte la misma realidad de especialización.

  Después de la pausa para el café en el vestíbulo del Eurofórum Infantes y hacernos la foto de grupo de rigor, Johan Rooryck, Ignasi Labastida y Reme Pérez García debaten, en la segunda sesión de la XVII Jornada MEDES llamada «Cómo lo pagamos: modelos de negocio», sobre las distintas formas a través de las que se comunican los resultados de investigación (por ejemplo, mediante artículos o libros) y sobre la sostenibilidad del mundo editorial. Este sector tradicional, el editorial, está sufriendo también una serie de cambios en la dinámica de publicación debido al acceso abierto, la ciencia abierta. En esta sesión aprendemos sobre los distintos modelos de publicación académica, de lectura y de negocio que conviven en la actualidad: comercial frente a no comercial, tradicional en papel frente a la era digital, acceso cerrado frente a acceso abierto.

  En las Jornadas MEDES, aparte de disfrutar de intervenciones inspiradoras y enriquecedoras por parte de grandes expertos y comunicadores, también se entregan los Premios MEDES (Medicina en Español). Manuel Guzmán, gerente de la Fundación Lilly, fue el encargado de hacer entrega de los premios a los afortunados de este año 2023:

  • Premio a la Mejor Iniciativa en el fomento del uso del idioma español en la divulgación del conocimiento biomédico.

  • Finalista: «Miel y limón. Pediatras al micro» presentada por María Soledad Romero.
  • Ganadora: «DIXIMED para pediatría» presentada por Rosa Estopá Bagot.

  • Premio a la Mejor Institución o Entidad destacada en la promoción del español como lengua del conocimiento biomédico.

  • Ganadora: «La Referencia», cuyo nodo español es la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

  Una vez entregados los premios, Elea Giménez y Pilar Rico toman la palabra para dar comienzo a la sesión vespertina de esta Jornada MEDES: «Puntos de vista a propósito de la evaluación». Pilar Paneque y Javier López Albacete intercambian opiniones, con honestidad y sinceridad, y desde un punto de vista institucional, acerca de la problemática del sistema de evaluación de la calidad y de la acreditación de la comunidad académica, así como de las oportunidades que podría ofrecer la reforma de la evaluación científica en el marco de la Coalition for the Advancement of the Research Assessment (CoARA).

  Nos vemos el verano próximo en la XVIII Jornada MEDES 2024.

  En este enlace podrás ver la XVII Jornada MEDES al completo (casi 8 horas).

  Elisa Manzanal Merino

  Un año más, El Escorial acoge la Jornada MEDES en un entorno histórico y cultural que invita a debatir y reflexionar sobre los cambios que está viviendo la comunicación científica. Off Elisa Manzanal Merino Off
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  Las apariencias engañan… (XV)

  Posted: July 20, 2023, 8:30am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 20/07/2023 - 10:30 Las apariencias engañan... Cuatro "falsos amigos" en alemán, italiano, portugués e inglés.

  ... en alemán

  • Aua! se parece mucho a ‘agua’, pero no es lo mismo; ‘agua’ en alemán se dice Wasser, mientras que aua! es la interjección habitual para expresar en alemán un dolor, más o menos equivalente a la española ¡ay!

  ... en italiano

  • Vespa se escribe exactamente igual que ‘vespa’, pero no es exactamente lo mismo. En español llamamos ‘vespa’ a la motocicleta ligera de ruedas pequeñas, con plataforma para apoyar los pies y protección delantera para las piernas; esto es, lo que en italiano suelen llamar motorino o scooter. Este uso español se debe a una lexicalización del famoso modelo Vespa del fabricante italiano de motos Piaggio. Dicho modelo se convirtió en un icono mundial del diseño italiano a raíz de las imágenes de Audrey Hepburn y Gregory Peck recorriendo las calles de Roma a lomos de una vespa en la deliciosa película Roman Holiday (1953), de William Wyler.

  En italiano, en cambio, vespa significa avispa, y en los puestos de socorro y servicios de urgencias no es raro atender a pacientes que acuden por puntura di vespa (picadura de avispa). Y sí, claro, la marca italiana Vespa toma su nombre del insecto, por el parecido de la motocicleta con una avispa: gruesa parte trasera conectada por una delgada cintura a la parte frontal, en la que sobresalen los manillares a modo de antenas.

  ... en portugués

  • Sorna se escribe exactamente igual que ‘sorna’, pero no es lo mismo; ‘sorna’ en portugués se dice ironia, mientras que el portugués sorna significa en español pereza.

  ... en inglés

  • Choke se parece mucho a ‘choque’, pero no es lo mismo; ‘choque’ en inglés se dice shock, crash o clash, según el contexto, mientras que el inglés choke significa en español atragantamiento, asfixia, ahogo o estrangulamiento, en función del contexto. Y puede usarse también como verbo: «The child choked to death on a fish bone» (la niña se asfixió [o se ahogó] con una espina); «Death by choking is horrible» (la muerte por asfixia es horrible).

  Fernando A. Navarro

  'Aua!' (alemán), 'vespa' (italiano), 'sorna' (portugués) y 'choke' (inglés) se parecen a "agua", "vespa", "sorna" y "choque", pero significan otra cosa. Off Fernando A. Navarro Off
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  La medicina del revés (II): H-O

  Posted: July 18, 2023, 5:09am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 18/07/2023 - 07:09 Humor y lenguaje 'La medicina del revés: diccionario médico imaginario' (2005) es un libro singular.

  Continúo con la selección de entradas chistosas contenidas en La medicina del revés (2005), diccionario médico imaginario de JGN Ruysol.

  ¡hachís! Estornudo provocado por las hojas de cáñamo índico.

  H2O. Líquido transparente, incoloro, inodoro e insípido, elemento esencial del cuerpo humano, conocido coloquialmente como «protóxido de hidrógeno».

  hepatitis. Enfermedad que, con el paso del tiempo, se va distribuyendo ampliamente por el abecedario hasta el punto de que no va quedando letra sana.

  hipotálamo. Lecho conyugal corto y estrecho, que da lugar a frecuentes caídas de los desposados, con el consiguiente riesgo de fractura matrimonial.

  iguana. Convenio entre médico y paciente por el que aquel presta sus servicios y este le paga con un reptil parecido a un lagarto.

  jazzcuzzi. Bañera con hidromasaje y musicoterapia.

  Job. Nombre del paciente más famoso en la historia de la medicina.

  kala-azar. Enfermedad caracterizada por fiebre irregular ―según la suerte que se tenga― e infección, que, siguiendo las leyes del azar, puede kalar hasta el hígado o el bazo, hipertrofiados.

  Legionella. Bacteria reconocida como la «novia de la muerte» por la gravedad de las infecciones que produce.

  médico de cabecera. El que siempre está a los pies de los enfermos.

  Ménière. Ha pasado a la historia de la medicina gracias a Alfred Hitchcock, que le dio el papel protagonista en la película Vértigo.

  mialgia. Dolor propio, de uno mismo.

  microscopio. Gafas de aumento inventadas por Leeuwenhoek, tan pesadas e incómodas que, a pesar de su gran poder resolutivo, han quedado como adorno de mesa.

  miopía. Dícese de la persona corta de vista, pero muy devota.

  modorra. Célebre ciudad bíblica en la que se descubrió la «enfermedad del sueño». En la otra, en Sopoma, se descubrió el «síndrome de la sopa» o sopor.

  muda. Persona que pierde la voz cada vez que cambia de piel.

  nocardias. Microorganismos patógenos fríos y calculadores, sin corazón.

  nosecomial. Enfermedad de la que aún no se conoce si se ha producido dentro o fuera del hospital.

  odontólogo. Es la única persona que come con los dientes de los demás.

  oftalmología. Rama de la medicina que se ocupa de todo lo que no concierne a los ojos.

  onanismo. Hasta bien entrado el siglo XX, fue la principal causa de tuberculosis, anemia, idiocia y «sequedad de médula» en los adolescentes.

  ooreja. Pabellón auditivo en forma de huevo.

  orfelinato. Establecimiento benéfico donde se asiste a los niños que empiezan a gatear o mostrar otros comportamientos felinos, como arañar, maullar, enratonarse, etc.

  otrorrinolaringólogo. Médico especialista en enfermedades de la garganta, nariz y oídos al que uno acude después de no quedar satisfecho con el diagnóstico del primero.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «La medicina del revés (y III): P-Z»

  De '¡hachís!' a 'otrorrinolaringólogo', segunda tanda con una selección de las mejores entradas que pueblan este divertido diccionario médico imaginario de José González Núñez. Off Fernando A. Navarro Off
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  El sentido del cuerpo

  Posted: July 15, 2023, 5:40pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 15/07/2023 - 19:40 Firma invitada: Guillermo López Gallego El poemario 'Afro' de Guillermo López Gallego transforma en poesía la pesadilla palúdica.

  Escribí la mitad de Afro en una sola noche de octubre de 2010, la primera que pasé en Freetown, Sierra Leona. La estructura del poema, muchos pasajes y muchos de los elementos más importantes (el tono, la forma, la mezcla de voces e idiomas) quedaron tal cual en la versión definitiva, que requirió otros cinco años de trabajo.

  Ocurrió así porque aquella noche tenía que escribir. Meses antes de llegar a África Occidental, donde viví entre 2010 y 2012, participé en la evacuación de europeos de Haití, y me di cuenta de que podía usar la cámara de fotos como filtro entre mi sensibilidad y una realidad que era difícil de aceptar. Objetivar la realidad, hacerla más pequeña que yo, reducirla a un objeto concreto, me permitía dejar de sentirla, sacarla de dentro de mí y manipularla. Aunque no fotografié personas, si aquello estuvo mal, si manipulándola simbólicamente incrementé el sufrimiento de una sola víctima, lo siento. Y la necesidad de la que salió Afro fue parecida. En mis primeros meses en Liberia tuve una crisis que me hacía mirar al suelo más de lo que yo quería. Añádanse los desagradables efectos secundarios de los antipalúdicos que tomaba todavía. Sospecho que aquellos medicamentos me causaron efectos secundarios que todavía experimento; a menudo siento el cerebro velado, como envuelto en paños. En todo caso, si, en mi primera noche en el Hotel Mamba Point, de Freetown, me senté ante una mesa y empecé a escribir, fue porque volvía a necesitar hacerlo. El malestar que sentía era enorme, lo más escogido de una depresión ya extensa. Mediante algo no del todo consciente, intuía, también en esta ocasión, que una forma de aliviar el malestar era objetivarlo, es decir, convertirlo en objeto; sacarlo de mí; manipularlo, en el sentido más prosaico del término: casi trabajarlo con las manos, como quien amasa, mirarlo desde todas las perspectivas. Pensarlo y no experimentarlo.

  En octubre de 2011, un año después de aquella noche, contraje paludismo. Durante un mes, la enfermedad resistió los tratamientos más habituales y tolerables. (En Monrovia, Abiyán y Madrid, los informes también dijeron fiebre tifoidea y tuberculosis. Dada la poca fiabilidad de las pruebas diagnósticas de estas enfermedades, quién sabe si tenían razón). Como no dieron resultado positivo los medicamentos más suaves (autovacuona+proguanil, artesunato), tuve que someterme a un tratamiento con quinina, primero intravenosa y con varios días de ingreso, y luego en forma de pastillas. La intoxicación por quinina, como es sabido, es una enfermedad en sí misma, pero atesoro la sensación de estar en el corazón de una flor de tinnitus, como la tilma de Juan Diego, como la mosquitera más ligera y protectora. Por otra parte, el paludismo cambió las migrañas que había padecido hasta la fecha, y se hicieron mucho más frecuentes, pero más breves, y con la atenuante ocasional de las alucinaciones, que antes no había tenido, y que ahora me hacen mucha compañía.

  Todas esas experiencias están en Afro. Por eso hay descripciones de mis alucinaciones, mis síntomas, los tratamientos que recibí, y las personas que llenas de amor me los administraron, y del Catholic Hospital de Monrovia, entre otras cosas. El año pasado publiqué otro libro, Everyman, en el que también hay enfermedades, polillas, hospitales y depresión. Desde la malaria, la relación entre el dolor físico y el cuerpo; entre el cuerpo y la mente y el alma, o lo que sea; entre la depresión y la personalidad; desde entonces todas estas relaciones son asuntos fundamentales de lo que escribo.

  Guillermo López Gallego

  Guillermo López Gallego, diplomático y autor del poemario ‘Afro’, reflexiona sobre la relación entre enfermedad, medicación, poesía, dolor y salud mental. Off Guillermo López Gallego Off
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  La medicina del revés (I): A-G

  Posted: July 13, 2023, 6:28am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 13/07/2023 - 08:28 Humor y lenguaje 'La medicina del revés: diccionario médico imaginario' (2005) es un libro singular.

  Es La medicina del revés: diccionario médico imaginario (2005) un libro singular y a ratos muy divertido. Lo firma JGN Ruysol (seudónimo del boticario almeriense José González Núñez) y dejaré que sea su mismo autor quien nos defina este diccionario, «una obra que trata de prevenir, curar o aliviar los rigores de la vida cotidiana, dándole la vuelta a la consulta en ochenta mundos y mudando las palabras como lo hacen los gusanos de seda: para echar a volar». De lo que se trata, en el fondo, con los ingeniosos juegos de palabras que pueblan este curioso diccionario, es «de extraer la verdad de las cosas, de reírnos de nosotros mismos, de caricaturizar, a través de la salud ―el valor más apreciado por el hombre―, la sinrazón contemporánea, de descubrir esa otra realidad que se esconde burlona tras la apariencia formal, de enriquecernos ―sin tener que pasar por Hacienda― con esa donación generosa que es el humor».

  Contiene este diccionario médico imaginario más de un millar de entradas (de A, abanico y abdolmen a zurriburri, zurujano y zzacabó). A modo de muestra, me traigo a este Laboratorio del lenguaje apenas sesenta y cuatro:

  agar-chocolate. Preparado de repostería a base de cacao con un gran poder nutritivo. Muy apreciado por determinadas bacterias y bacteriólogos, se diferencia del agar-agar en que se repite menos y permite mojar churros.

  Alzheimer. Perdonen, pero no recuerdo quién es ni por qué está aquí.

  ameva. Parásito protozoario que, según la leyenda, fue el responsable de la primera diarrea de la humanidad.

  ántrox. Lugar de mala reputación y pésima higiene, donde es posible coger hasta un carbunco. También se conoce como ‘prostíbulox’.

  bromear. Orinar bromo. Se trata de la halogenuria menos desagradable.

  carotipo. Imagen cromosómica completa de un individuo, pero conseguirla cuesta un ojo de la cara.

  catarrata. Opacidad o pérdida visual provocada por la entrada de un roedor en el cristalino.

  codón. Serie de tres bases adyacentes en una cadena de ADN; si se les añade una ene, codifican un preservativo en lugar de un aminoácido, y si se les quita una ene, determinan cuál es el ángulo del brazo.

  conjuntivitis. Inflamación simultánea de los tres ojos del organismo.

  Crick. Nombre del investigador que, durante el descubrimiento del ADN, hizo de Sherlock Holmes; el otro, Watson, hizo de sí mismo.

  desmayo. Desvanecimiento con pérdida del sentido del calendario entre los meses de abril y junio.

  dispersia. Falta de concentración motivada por una mala digestión.

  Einstein. Nombre del inventor de la fórmula que plantea que la enfermedad, relativa o no, es igual al mal cuerpo elevado al cuadrado; es decir, e = mc², de la cual se ha alimentado toda la medicina del siglo XX.

  endoscopias. Reproducción duplicada de una cavidad o conducto corporal.

  flexión. Movimiento que si se repite puede originar algún pensamiento.

  flora. Conjunto de bacterias que suelen residir en un órgano y con el cual se suelen formar ramos para regalar con motivo de cumpleaños y otras fiestas.

  gastroenteritis. Término utilizado para no tener que localizar una infección en una zona concreta de los más de 8 metros de longitud del aparato digestivo. De esta manera, el médico no se equivoca nunca.

  glosario. Catálogo de huesos comentados.

  Fernando A. Navarro

  De 'agar-chocolate' a 'glosario', primera tanda con una selección de las mejores entradas que pueblan este divertido diccionario médico imaginario de José González Núñez. Off Fernando A. Navarro Off
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  Veraneo 2023 en las aulas: agosto y septiembre

  Posted: July 9, 2023, 10:47pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 10/07/2023 - 00:47 Tablón de anuncios La Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander fue la primera de España en programar cursos de verano.

  Después de junio y julio, queda todavía mucho verano por delante para ver de seguir combinando formación y diversión, estudio y playa. Recopilo a continuación más cursos, cursillos, jornadas, seminarios, congresos, charlas y otros actos programados entre el 1 de julio y el 30 de septiembre, y que podrían tener interés para el seguidor habitual de este Laboratorio del lenguaje (esto es, el médico, biosanitario o científico interesado por los idiomas, el lenguaje, la comunicación científica, el periodismo biosanitario, la divulgación científica, las artes, las humanidades médicas o la traducción, interpretación y redacción científico-médicas).

  Agosto

  • Curso de verano en línea «Inglés en la práctica médica». Spandoc, acceso abierto durante todo el mes de agosto.
  • Estancias cortas de inglés médico para profesionales sanitarios «Spandoc Panticosa: disfruta de la naturaleza y mejora tu inglés». Panticosa (Huesca): Spandoc, acceso abierto durante todo el mes de julio.
  • Curso de verano «La enseñanza del español médico». Santander: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), del 14 al 18 de agosto.
  • Curso de verano «El lenguaje de la medicina: una historia de palabras, lenguas, textos e imágenes». Santander: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y Sociedad Española de Historia de la Medicina (SEHM), del 21 al 25 de agosto.
  • Curso en línea «Naturalistic and scientific illustration: Digital techniques» [en inglés]. Transmitting Science, del 24 al 31 de agosto.

  Septiembre

  • Curso de verano en línea «Inglés en la práctica médica». Spandoc, acceso abierto durante todo el mes de septiembre.
  • Curso de verano «Aspectos éticos en el acompañamiento de pacientes al final de la vida». Baeza (Jaén): Universidad Internacional de Andalucía, 4 y 5 de septiembre.
  • Curso de verano «Pilares para el avance de la ciencia abierta». Cuenca: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), del 4 al 6 de septiembre.
  • Curso de verano «Interpretación médico-sanitaria: claves para una comunicación eficaz y eficiente entre profesionales sanitarios y pacientes alófonos». San Vicente del Raspeig (Alicante): Universidad de Alicante, del 11 al 13 de septiembre.
  • Curso en línea «Terminología médica». AulaSIC, del 11 de septiembre al 6 de octubre.
  • Curso en línea «Traducción en el ámbito farmacéutico (inglés-español)». AulaSIC, del 11 de septiembre al 6 de octubre.
  • Seminario híbrido (presencial y en línea) «Training the experts in medical translation» [en inglés]. Londres: University College London y Universida de Córdoba, 12 de septiembre.
  • Ciberseminario «Mejora tu posicionamiento como traductor médico con tu marca personal». Tremédica (Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines), 14 de septiembre.
  • Jornadas de divulgación científica Naukas Bilbao 2023. Bilbao: Naukas y Universidad del País Vasco, del 14 al 17 de septiembre.
  • Ciberseminario «Lenguaje claro (y otras hierbas) entre médico y paciente». Programa «Habitar la lengua». Asociación Internacional de Profesionales de la Traducción y la Interpretación (IAPTI), 16 de septiembre.
  • Curso en línea «Traducción de protocolos de ensayos clínicos (inglés-español)». AulaSIC, del 18 de septiembre al 13 de octubre.
  • II Taller Literario para Médicos. Madrid: Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (Asemeya), Editorial Almuzara y Organización Médica Colegial, 22 de septiembre.
  • «Concierto médico solidario». Braga (Portugal): Orquesta Médica Ibérica, 24 de septiembre.
  • Curso en línea «Traducir sobre salud de la mujer (inglés-español)». AulaSIC, del 25 de septiembre al 27 de octubre.
  • Ciberseminario «Übersetzen von Packungsbeilagen und Fachinformationen» [en alemán]. Asociación Alemana de Traductores e Intérpretes (BDÃœ), 26 de septiembre.
  • XVIII Simposio Iberoamericano de Terminología «Terminología en el mundo de la pospandemia: desafíos para Iberoamérica» [en portugués y español]. Natal (Brasil): Red Iberoamericana de Terminología (RITerm) y Universidade Federal do Rio Grande do Norte, del 27 al 29 de septiembre.

  Fernando A. Navarro

  Entre el 1 de agosto y el 30 de septiembre, hay anunciadas muchas actividades interesantes en la confluencia de la medicina, las humanidades, las ciencias, las letras y las artes. Off Fernando A. Navarro Off
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  ¿Un hidrocele o una hidrocele?

  Posted: July 7, 2023, 6:51am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 07/07/2023 - 08:51 Dudas razonables El hidrocele consiste en una acumulación de líquido circunscrita a la cavidad vaginal del testículo.

  Pueden hacer la prueba: si teclean en Word «El hidrocele no comunicante suele resolverse espontáneamente antes de que el niño cumpla un año», el corrector automático de Word les indicará error gramatical al comienzo de la frase y propondrá cambiarlo a «La hidrocele…».

  Ello obedece, creo, al hecho de que entre 1914 y 2001 la RAE consideró de forma errónea la palabra hidrocele como sustantivo femenino. Se trataba claramente de un error, pues el propio diccionario académico otorgaba género masculino a voces análogas como ‘varicocele’ y ‘sarcocele’. Es posible que dicho error se debiera a la influencia del francés, idioma en el que todos los helenismos médicos terminados en ­cèle tienen género femenino (p. ej.: une hydrocèle, une rectocèle, une varicocèle). La RAE subsanó ya el error en las ediciones más recientes del diccionario académico, pero el corrector de Word no parece haberse dado por enterado.

  Fernando A. Navarro

  El corrector automático de Word cambia sistemáticamente «el hidrocele» por «la hidrocele»; ¿acierta o se equivoca? Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Despertares’ (1973)

  Posted: July 4, 2023, 11:20am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 04/07/2023 - 13:20 Literatura médica de la buena 'Awakenings' (Despertares) fue el segundo libro de Oliver Sacks, y el que lo lanzó a la fama como escritor.

  Si alguien me preguntara cuál es el género literario más atractivo para los médicos, no dudaría un momento en señalar el ensayo, que puede oscilar desde el árido ensayo científico puro y duro hasta el que podríamos tildar de ensayo literario, a medio camino ya entre el ensayo y la novela. Awakenings (Despertares, 1973) es un excelente ejemplo de este último.

  En este magnífico ensayo de corte autobiográfico, el neurólogo angloestadounidense Oliver Sacks (1933-2015) narra sus primeras experiencias con un nuevo fármaco, la levodopa, en el neoyorquino Hospital Beth Abraham del Bronx. La levodopa se mantiene todavía hoy como el antiparkinsoniano más eficaz en monoterapia, pero la obra de Sacks se centra en los efectos cuasimilagrosos que obró en un grupo muy especial de pacientes: los que presentaban graves secuelas de la epidemia de encefalitis letárgica de 1920.

  Despertares fue el segundo libro de Oliver Sacks, y el que lo lanzó a la fama como escritor. Cosechó un éxito rotundo de público y crítica (Premio Hawthornden 1974 para autores menores de 40 años), se tradujo a multitud de idiomas y, en los cincuenta años transcurridos desde su publicación, ha tenido una influencia perdurable en la cultura popular. En 1974, un documental televisivo del mismo título ganó varios premios; en 1982, sirvió de inspiración para una pieza teatral de Harold Pinter: A Kind of Alaska, estrenada en Londres; en 1990, Hollywood adaptó la historia en la película Awakenings, protagonizada por Robin Williams y Robert de Niro; en 2010, se estrenó en el Reino Unido el balé del mismo título, compuesto por Tobias Picker; y en junio de 2022 se estrenó en el Teatro de la Ópera de San Luis una versión operística del mismo Picker.

  La lectura de Despertares, además, puede constituir en este año de su cincuentenario un excelente punto de partida para abordar el resto de la producción ensayístico-literaria de Sacks. Porque prácticamente todos los libros del gran neurólogo humanista son de una calidad extraordinaria; a un tiempo entretenidos, instructivos y bien escritos. Entre los de más interés para un médico, por ejemplo, los siguientes: A Leg to Stand On (1984), The Man who Mistook his Wife for a Hat (1985), Seeing Voices: A Journey Into the World of the Deaf (1989), An Anthropologist on Mars (1995), The Island of the Colorblind (1996), Musicophilia: Tales of Music and the Brain (2007), The Mind’s Eye (2010) y Hallucinations (2012).

  Fernando A. Navarro

  Se cumple medio siglo de la publicación de este magnífico ensayo del neurólogo Oliver Sacks, de corte autobiográfico. Off Fernando A. Navarro Off
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  ¿Cuerdas vocales o cuerdas bucales?

  Posted: July 1, 2023, 8:29am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 01/07/2023 - 10:29 Dudas razonables El sonido de la voz se produce por la vibración de las cuerdas vocales

  Dos pliegues distales de la cavidad laríngea, que se extienden desde el cartílago tiroides hasta los cartílagos aritenoides, hacen posible la maravilla fónica que es la voz humana. Los bordes mediales de ambas cuerdas delimitan la glotis; la vibración de sus márgenes (epitelio y espacio de Reinke) al paso del aire determina la aparición del sonido, y los cambios de rigidez originados en sus porciones ligamentosa y muscular aumentan la tensión y modifican el tono.

  A partir del adjetivo latino vocalis, que expresa relación con la voz (en latín, vox, vocis), su nombre correcto en español es cuerdas vocales. No es raro, en todo caso, dar con hablantes que dudan si no deberían llamarse más bien *cuerdas bucales*, puesto que están en la boca; y no, no están en la boca, sino en la garganta (más concretamente, en la laringe). E incluso un anatomista puntilloso podría argumentar que, en realidad, tampoco son cuerdas, sino pliegues membranosos. En la terminología anatómica internacional, de hecho, el nombre oficial para las cuerdas vocales es plicae vocales en latín y ‘pliegues vocales’ en español.

  Fernando A. Navarro

  Nuestro médico de palabras, Fernando Navarro, da una respuesta razonada a esta duda ortográfica relativamente frecuente. Off Fernando A. Navarro Off
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  Belladona

  Posted: June 29, 2023, 7:39am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 29/06/2023 - 09:39 ¿De dónde viene? Bayas de belladona ('Atropa belladonna'), arbusto perenne de la familia 'Solanaceae'.

  He explicado ya en otra ocasión que la planta Atropa belladonna, muy venenosa, deriva su nombre genérico de una de las moiras o parcas: Átropos, encargada de cortar el hilo de la vida de cada persona. ¿Y el epíteto específico belladonna que le dio Linneo en 1753? ¿Se han preguntado alguna vez de dónde viene?

  Algunos, siguiendo al filólogo alemán Michael Hummelberger, lo hacen derivar de bellonaria, nombre antiguo de la planta relacionado con la diosa romana de la guerra: Belona (en latín, Bellona); al parecer, por haberse empleado en las guerras de la antigüedad para emponzoñar la punta de las flechas. Recoge esta explicación, por ejemplo, el botánico francés Jean-François Séguier, en la página 133 de su libro Plantae veronenses (1745): «nominis retionem reddidt Humelbergius: Bellonaria dicta est quod in bello cuspides tingendas et inficiendas illa uterentur».

  La explicación más difundida, no obstante, hace remontar el epíteto al nombre vulgar italiano belladonna (equivalente al español tradicional de ‘belladama’, hoy reemplazado por el italianismo belladona). El primer uso documentado de este nombre popular lo encontramos en la obra del médico y naturalista sienés Pedro Andrés Matiolo (en latín, Petrus Andreas Matthiolus; en italiano, Pietro Andrea Mattioli), quien, en sus traducciones de la Materia medica de Dioscórides (1544), la llama herba bella donna. El término popular, según parece, alude al uso de esta planta como cosmético por parte de las mujeres italianas del Renacimiento (¿quizá siguiendo alguna costumbre heredada de las antiguas romanas?). Hay quien dice que se servían del zumo morado de sus frutos, que pasa con facilidad a añil, para pintar una raya de prolongación de la comisura palpebral lateral, simuladora de unos ojos rasgados; otros creen que las damas usaban más bien dicho zumo para agrandar las pupilas y embellecer así sus ojos. Posiblemente ambas cosas a un tiempo.

  ¿Dilata las pupilas la belladona? Sí, desde luego, como bien saben los oculistas de todo el mundo, que siguen empleando la atropina como midriático para facilitar el examen oftalmoscópico. Como el potentísimo anticolinérgico muscarínico que es, la belladona paraliza la actividad del sistema neurovegetativo y produce en ocasiones midriasis espectaculares, como el siguiente caso que recogió José Quer en el tomo III, página 210, de su Flora española, o historia de las plantas que se crían en España (1762): «Una dama de calidad se aplicó una porción de hoja fresca de la belladona en una pequeña úlcera situada debajo del ojo, que se juzgaba ser úlcera cancerosa; y fue tal el estrago que hizo, y relajó tanto la úvea en el espacio de una noche, que no se podía dilatar ni contraerse, porque la pupila se había vuelto del lado del grande ángulo, quedando, dilatada, cuatro veces mayor que la del ojo opuesto, lo que duró hasta que se quitó la hoja, por lo que la úvea recobró poco a poco su primer tono y la fuerza y resorte muscular».

  ¿Y una pupila midriática es acaso más bella que otra contraída? Sí, también: de forma involuntaria, nuestras pupilas se dilatan cuando nuestros ojos contemplan algo que nos agrada. Lo saben bien los compradores profesionales en bazares y mercadillos: usar gafas de sol (esto es, ocultar las pupilas al vendedor) facilita el regateo eficaz. Y nos resultan más atractivas las personas que nos miran con grandes pupilas. Era algo sabido desde antiguo, pero en 1965 el psicólogo germanoestadounidense Eckhard H. Hess logró demostrarlo científicamente mediante un ingenioso experimento de pupilometría. Hess mostró a un grupo de varones una serie de retratos de chicas jóvenes; para cada una de ellas usó una pareja de fotografías casi idénticas: la única diferencia era que, en una de las dos fotografías, había retocado los ojos de modo que las pupilas fueran notablemente mayores. Pues bien, los hombres que participaron en el experimento consideraron de modo uniforme más seductores y atractivos los rostros de ojos midriáticos. Toda mujer, en efecto, puede pasar por bella donna con solo dilatarse la pupila.

  Fernando A. Navarro

  "Belladama" llamábamos a este arbusto en España, 'belladonna' en Italia: nombres que rememoran su uso como cosmético femenino desde al menos el Renacimiento. On Fernando A. Navarro Off
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  Mensual y menstrual

  Posted: June 26, 2023, 12:45pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 26/06/2023 - 14:45 Extrañas parejas El ciclo menstrual femenino suele durar exactamente un mes lunar: 28 días.

  Las unidades naturales de tiempo, comunes a todas las culturas, han sido tradicionalmente el día (marcado por el Sol, que sale cada 24 horas), el mes (marcado por el ciclo lunar de 28 días, desde una luna llena hasta la siguiente) y el año (marcado por la repetición de las estaciones). Dada su dependencia de la Luna, el mes de los pueblos antiguos recibió el nombre del astro, de modo que la raíz indoeuropea men o mon (luna) ―reconocible todavía claramente en el inglés moon o el alemán Mond― significaba también ‘mes’. No extrañará ese proceder a quien conozca el rumano ―donde ‘mes’ se dice lunâ― o, sin necesidad de ser polígloto, haya visto en el cine alguna película de indios: «Rostro pálido volver dentro de tres lunas». Cada idioma ha intentado posteriormente deshacer esta ambigüedad, recurriendo para ello a diferentes soluciones. Las lenguas germánicas, por ejemplo, se han limitado a modificar la terminación (inglés: moon y month; alemán: Mond y Monat). Las lenguas clásicas, en cambio, optaron por conservar la raíz indoeuropea para el mes (μήν, men en griego; mensis en latín) y acuñar un nuevo nombre para la Luna: «la luminosa» (Σελήνη, Selene en griego; Luc-s-na y después Luna en latín). En castellano, el mensis latino pasó a mes ―con su adjetivo mensual― a través del acusativo mensem y la forma intermedia mesem. A pesar de que, con excepción de febrero, los meses actuales duran 30 o 31 días en lugar de 28, la raíz indoeuropea que inicialmente designaba la Luna se conserva en el nombre que hoy recibe el mes en los principales idiomas europeos: francés (mois), italiano (mese), portugués (mês), valón (meü), inglés (month), alemán (Monat), holandés (maand), noruego (måned), sueco (manad), checo (mìsíc), polaco (miesiac), serbocroata (mjesec), gaélico (mìos).

  Las reglas o periodos de las mujeres se caracterizan, como su propio nombre indica, por su regularidad y periodicidad. Dado que el ciclo menstrual femenino suele durar exactamente un mes lunar (28 días), la raíz men ha adoptado en muchos idiomas un tercer significado, como cuando una mujer nos dice que «está con el mes». A partir de mestris o menstris (mensual), que se conserva con su sentido original en voces como trimestre, bimestral o semestre, los romanos llamaron menstruus (menstruo o menstruación) a la sangre procedente de la matriz que todos los meses evacuan de modo natural las mujeres en edad de procrear. Idéntico origen tienen el italiano menstruo, el francés menstrues o, más explícito aún, el alemán Monatsfluss (literalmente, «flujo mensual»). La palabra inglesa menstruum, en cambio, no significa ‘menstruo’ ―que en inglés es menses―, sino ‘disolvente’; ello obedece a una antigua creencia británica según la cual el flujo menstrual de las mujeres tenía propiedades disolventes.

  También el griego nos ha proporcionado buen número de términos ginecológicos emparentados con μήν (en el sentido de ‘menstruación’): menopausia (con παυσις, pausis, terminar), menarquia (con αρχή, arché, inicio), amenorrea (con la partícula negativa α-: supresión del ciclo menstrual), dismenorrea (con el prefijo δυσ-, dificultad o anomalía), menorragia (con el sufijo ‑ρραγία, flujo) o emenagogo (de έμμενα, émmena, menstruo, y αγωγός, agogós, que conduce: fármaco que provoca la menstruación).

  Fernando A. Navarro

  La raíz indoeuropea 'men' (o 'mon') agrupaba tres significados: Luna, mes y menstruación. Off Fernando A. Navarro Off
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  El tiempo es relativo

  Posted: June 23, 2023, 11:38am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 23/06/2023 - 13:38 Citas literarias A veces, no hay tiempo para atender en condiciones a los pacientes.

  El año pasado comentaba aquí mismo un trabajo publicado según el cual, en un servicio de urgencias, el médico interrumpe a su paciente ―sin dejarle terminar de hablar― al cabo de tan solo 11 segundos. Cuando he comentado este resultado con médicos en ejercicio, suelen argumentarme que no hay tiempo para atender en condiciones a los pacientes.

  ¿No hay tiempo ―así, en general― o no lo hay para los pacientes? Reproduzco un pasaje de Cuando ya no puedes más: viaje interior de un médico (2019), narración autobiográfica de Enrique Gavilán, médico de familia en la Extremadura rural:

  En muchos de los centros de salud de nuestro país, territorios en estado de sitio, la solidaridad no existe: todos ―yo el primero― vamos a lo nuestro, como burros con orejeras. […] Si logras vencer la reticencia inicial, echan mano de un recurso muy útil, que en realidad es un comodín para evitar inmiscuirse en los problemas de los demás e implicarse un milímetro más de lo estrictamente necesario: «No tengo tiempo». Los profesionales sanitarios no tenemos tiempo para nada. No hacemos cursos porque no tenemos tiempo. No desarrollamos proyectos de investigación porque no tenemos tiempo. No realizamos actividades con la comunidad porque no tenemos tiempo. No diseñamos programas asistenciales porque no tenemos tiempo. No hacemos sesiones clínicas en los centros de trabajo porque no tenemos tiempo. No somos capaces ni de organizar un mísero taller de risoterapia para descojonarnos de nuestras miserias porque no tenemos tiempo. No podemos escuchar a nuestros pacientes, ni a nuestro compañero, porque no tenemos tiempo. Curiosamente, sí hay algo para lo que tenemos tiempo de forma inexcusable: para atender al comercial de la farmacéutica que nos va a invitar a comer marisco en el próximo congreso de nuestra sociedad científica.

  Un minuto de tiempo basta para leer otras tres jugosas citas breves (en párrafo aparte cada una de ellas) que extraigo de la misma obra:

  Me da igual lo que digan los estudios, las estadísticas sanitarias o los titulares de prensa, porque mienten: el motivo de consulta médica más frecuente no es ni el lumbago ni el dolor de cabeza ni la fiebre, sino el temor a la muerte, en sus mil y una versiones y manifestaciones diferentes.

  A los médicos de familia nos han colocado al servicio de un cuerpo de especialistas de élite, a pesar de que todos tenemos la misma titulación. Salvo honrosas excepciones de compañeros hospitalarios que nos respetan y confían en nuestro criterio, muchos nos tratan como inferiores y delegan todas aquellas tareas a las que no quieren dedicarse, sobre todo las administrativas: la gestión de citas (incluso a veces las de revisión, que les competen exclusivamente a ellos), los partes de baja, las recetas, los volantes de ambulancia…

  El principio inexcusable de la medicina primum non nocere ―primero, no hacer daño―, versión secular del «virgencita, virgencita, si voy al médico, al menos que me quede como estoy», ha sido conmutado por primum facere. Es decir, lo primero es siempre actuar, antes incluso que preguntar y, sobre todo, escuchar la respuesta.

  Fernando A. Navarro

  ¿No hay tiempo ―así, en general― o no lo hay para los pacientes? Enrique Gavilán reflexiona sobre ello en su narración 'Cuando ya no puedes más: viaje interior de un médico'. Off Fernando A. Navarro Off
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  Las apariencias engañan… (XIV)

  Posted: June 20, 2023, 5:46am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 20/06/2023 - 07:46 Las apariencias engañan... Cuatro "falsos amigos" en portugués, francés, catalán e inglés.

  ... en portugués

  • Lobo se escribe exactamente igual que lobo, pero no es lo mismo; porque la palabra portuguesa lobo puede aplicarse, sí, al mamífero carnívoro que en español llamamos lobo (Canis lupus), pero también a la porción de un órgano anatómico delimitada por cisuras, surcos o tabiques de tejido conjuntivo, que en español llamamos lóbulo. En portugués, por ejemplo, dirán «o lobo frontal é um dos cinco lobos do cérebro humano».

  ... en francés

  • Langoustine se parece mucho a ‘langostino’, pero no es lo mismo; ‘langostino’ en francés se dice bouquet, gamba o grosse crevette, mientras que el francés langoustine significa en español cigala (me atrevería a decir que casi más rica incluso que el langostino).

  ... en catalán

  • Serradura se parece mucho a ‘cerradura’, pero no es lo mismo; ‘cerradura’ en catalán se dice pany, mientras que el catalán serradura significa en español serrín.

  ... en inglés

  • Brassiere se parece mucho a ‘brasero’, pero no es lo mismo; ‘brasero’ en inglés se dice brazier, mientras que el inglés brassiere (a menudo acortado a bra) designa la prenda interior femenina que nosotros llamamos sostén (o también, solo en España, sujetador). En América encontramos otras variantes, como el anglicismo brasier (en Méjico, Centroamérica, Colombia, Venezuela, la República Dominicana y Puerto Rico), los galicismos soutién y sutién (en Argentina y Uruguay), corpiño (en Argentina, Paraguay y Uruguay), portasenos (en Bolivia y Paraguay) y ajustador (en Cuba). Como dato curioso, cabe comentar que la palabra inglesa brassiere está tomada de otra francesa, brassière, que no significa ‘sostén’ (soutien-gorge), sino ‘camisa ajustada’, ‘jerseicito de bebé’ o ‘chaleco salvavidas’, según el contexto.

  Fernando A. Navarro

  'Lobo' (portugués), 'langoustine' (francés), 'serradura' (catalán) y 'brassiere' (inglés) se parecen a "lobo", "langostino", "cerradura" y "brasero", pero significan otra cosa. Off Fernando A. Navarro Off
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  Miricina (y II)

  Posted: June 17, 2023, 7:25am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 17/06/2023 - 09:25 La jerga de los médicos En España, "mirera" es la médica ya titulada, pero que prepara el examen MIR.

  Ya en otra ocasión he comentado la abundante «jerga R» que podemos encontrar en nuestros hospitales en referencia a la abundante fauna residentil. Ahora me interesan de modo especial los términos acuñados a partir de las siglas MIR (de médico interno y residente). Si miricina (o MIRicina) es ―lo veíamos el viernes de la semana pasada― el estudio de los saberes médicos estrictamente necesarios para aprobar el examen MIR, mirero (o MIRero) es el médico ya titulado, pero que prepara el examen MIR en una academia para graduados.

  En el hospital, a los R pequeños que rotan por especialidades quirúrgicas los llaman mirujanos; de MIR, desde luego, pero también del verbo ‘mirar’, pues se limitan a mirar u observar las intervenciones quirúrgicas, sin intervenir de forma activa. O más bien estorbando; de ahí también la figura tradicional del estorbante: el equipo quirúrgico está formado por el cirujano, el ayudante, el anestesista, la instrumentista, la circulante y el estorbante.

  Que un MIR es el último mono del escalafón facultativo queda claro en motes como esclavo o, más ingeniosos, residente vapor y residente traidor. ¿Vapor y traidor? Sí, el MIR va por las historias clínicas, va por los análisis, va por los guantes, va por todo («vapor»); y trae esto, trae esto otro, trae lo de más allá («traedor» o «traidor»). De ahí que todos los mires sean, en general, mirserables. Aunque todavía hay un colectivo más miserable: el formado, en Méjico, por los mipserables (a partir de MIP, sigla de «médico interno de pregrado», más o menos equivalentes a lo que en España sería un estudiante de medicina en prácticas).

  Fernando A. Navarro

  Mireros, mirujanos y mirserables se cuentan entre los términos jergales vinculados a la miricina. Off Fernando A. Navarro Off
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  Medio siglo de la I Reunión Nacional de Médicos Escritores

  Posted: June 15, 2023, 7:01am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 15/06/2023 - 09:01 Los médicos SÍ saben escribir Mariano Fernández Zúmel (1907-1997) fue presidente de la Sociedad Española de Médicos Escritores (hoy Asemeya) entre 1967 y 1981.

  La actual Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (Asemeya) se fundó en mayo de 1931 como Asociación Española de Escritores Médicos; pero su primer congreso nacional se celebró hace hoy exactamente cincuenta años. Tuvo lugar en Valladolid del 15 al 17 de junio de 1973, convocado por Mariano Fernández Zumel y Carlos Rico-Avelló, presidente y vicepresidente, respectivamente, de la entonces llamada Sociedad Española de Médicos Escritores (SEME).

  Obsequio de Francisco Lozano Sánchez, presidente de la Real Academia de Medicina de Salamanca, tengo ahora mismo ante mí el volumen de 360 páginas (Madrid: Roche, 1974) que recoge las actas de aquella I Reunión Nacional de Médicos Escritores. Son, en total, sesenta ponencias (una sola de autoría femenina, firmada por María Gloria García del Carrizo) distribuidas en seis grandes bloques:

  Conferencia inaugural, de M. Fernández Zúmel

  Bloque 1: Arte

  • «Medicina y bellas artes», de J. Lentini Marugán
  • «Ritmo y luz en la pintura de Sorolla», de E. Conde Gargollo
  • «Eduardo Rosales, pintor romántico», de E. Conde Gargollo
  • «Arte mesoamericano precolombino, inédito, hallado en Plasencia (Cáceres)», de M. Sayans Castaños
  • «Gestación de la Virgen en el arte», de Coleman Casanovas
  • «Zurbarán», de E. Laínez de Elizalde
  • «Los cristos castellano-leoneses del Museo Marés», de J. Gutiérrez Sesma
  • «Patografía musical», de A. Barceló Rosselló

  Bloque 2: Historia

  • «Las vestales de Roma», de M. Sanabria Escudero
  • «La desgraciada reina doña Juana la Loca», de R. Baena L. Morán
  • «Estampas moriscas», de M. Rodríguez Martínez
  • «Cuenca y la celtiberia», de J. Martínez-Falero
  • «Breve reseña histórica de la Biblioteca de San Carlos», de M.ª G. García del Carrizo San Millán
  • «Juan Miguel Savonarola, médico de Ferrara», de D. Gutiérrez Gómez
  • «Mohammed Al-Shafra, natural de Elche, del siglo XIII», de J. Riquelme Salar

  Bloque 3: Literatura I (primera sesión)

  • «Pío Baroja y los vascos», de M. de Aguilar Merlo
  • «Los médicos escritores», de C. Rico-Avelló
  • «Médicos escritores y escritores médicos», de M. Fernández Zúmel
  • «Azorín, paisajista», de E. Conde Gargollo
  • «Galdós y la medicina», de E. Zapatero Ballesteros
  • «Galdós y los médicos», de E. Zapatero Ballesteros
  • «Baroja médico visto por otro médico», de M. Fernández Zúmel
  • «¿Qué le aportó la ciencia a Pío Baroja?», de J. Rodríguez del Castillo
  • «Luis Martín-Santos, un médico escritor de nuestro tiempo», de J. L. Mediavilla Ruiz
  • «Humor y fantasía frente a melodrama: Las novelas de la tisis», de L. Cortejoso Villanueva

  Bloque 4: Literatura II (temas cervantinos)

  • «El Hombre de la Mancha y la burocracia», de M. de Aguilar Merlo
  • «El olfato de Cervantes», de J. Quesada Sanz
  • «Silva médica en el Viaje del Parnaso», de L. Cortejoso Villanueva
  • «La medicina popular en la Castilla de Cervantes», de A. Planas Utrilla
  • «Narrativa y estilo de las Novelas ejemplares cervantinas», de J. D. Pedreira Andrade
  • «Creencias de Cervantes: ¿Era un católico frustrado?», de J. Riquelme Salar
  • «La enfermedad de Cervantes», de J. Riquelme Salar
  • «Cavilaciones en torno a Tomás Rodaja, el licenciado Vidriera», de R. Sancho de San Román

  Bloque 5: Literatura III (temas varios)

  • «La medicina en el teatro», de L. F. Álvarez y P.-Miravete
  • «El romántico idilio de Washington Irving en España», de A. Perera y Prats
  • «Marañón, maestro de los escritores médicos», de J. A. Martínez Gómez-Gordo
  • «La estructura vital de los personajes de Miguel Delibes», de J. D. Pedreira Andrade
  • «Comunicación ad libitum para la Primera Reunión Nacional de Médicos Escritores», de L. Guardiola Tomás
  • «El sentido de la enfermedad, muerte y trascendencia en la poesía de José Luis Hidalgo», de A. Barceló Rosselló
  • «Nota histórica sobre el Dr. Botey Ducoing», de A. Campmajó Tornabell
  • «Alexis Carrel, en el primer centenario de su nacimiento», de F. Ruiz de la Cuesta

  Bloque 6: Materias varias

  • «El mono vestido», de E. Nácher
  • «Idea de rehabilitación en Luis Vives», de R. Hernández Gómez
  • «Curanderos murcianos», de J. Quesada Sanz
  • «Modismos médicos del panocho», de J. Quesada Sanz
  • «Elucubraciones paramédicas en torno a la “píldora”», de J. Cruz y Hermida
  • «Notas de folklore marroquí», de A. Planas Utrilla
  • «Coordenadas», de F. Chavarría Crespo
  • «La enfermedad del padre Damián», de C. Daudén Sala
  • «Psicología témporo-espacial en la poesía de Pedro Salinas», de A. Polaino Lorente
  • «El enfermero de Dios», de A. Laborde Vallverdú
  • «Cavilaciones… la murmuración», de A. Prieto Lozano
  • «Breves consideraciones sobre la medicina latinoamericana», de G. Trompiz
  • «¿El mar? ¿La mar?», de J. Brotons Picó
  • «Una empresa olvidada: las Misiones Pedagógicas de don Manuel Cossío», de J. M. Rodríguez Tejerina
  • «Azorín», de J. Bravo Sanfelíu
  • «Un proyecto, ante la Sociedad Española de Médicos Escritores», de L. Romay G. Arias

  Acto de clausura

  • «Historia de la Primera Reunión Nacional de Médicos Escritores», de M. de Aguilar Merlo
  • Discurso de clausura, de L. Cortejoso Villanueva

  Fernando A. Navarro

  Del 15 al 17 de junio de 1973 se celebró en Valladolid, bajo la presidencia de Mariano Fernández Zúmel, la I Reunión Nacional de Médicos Escritores. Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Primum non offendere’

  Posted: June 12, 2023, 6:45am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 12/06/2023 - 08:45 Firma invitada: Lorenzo Gallego Borghini Ilustración de Carlo Chiostri para 'Le avventure di Pinocchio' (1902). [Imagen tomada de Old Book Illustrations]

  Dice Steven Pinker, en su ensayo sobre la racionalidad, que las falacias afectivas definen nuestra época. Para él, estas falacias consisten en rechazar una idea simplemente por su potencial de desagradar o incomodar. Ese rechazo se traslada a las palabras, como hemos visto en la polémica sobre los libros de Roald Dahl, en un movimiento censor que está llegando también al lenguaje de la medicina.

  El año pasado se publicó en el British Medical Journal un artículo de las médicas y bioeticistas Caitriona Cox y Zoë Fritz, que sostienen que el lenguaje médico «anticuado» hace peligrar la relación terapéutica, por lo que es preciso reformarlo. Las autoras afirman que las palabras condicionan la forma de seguir los tratamientos, por lo que es preciso replantear el vocabulario en todas las lenguas. Cabe señalar aquí que no se refieren a la conversación informal mantenida con el paciente, sino a la documentación escrita. Como ejemplos de términos que deben desaparecer, ponen complaint o noncompliant, que según ellas denotan falta de credibilidad y culpabilización del paciente. Complaint es formalmente la misma palabra que ‘queja’, sí, pero en medicina significa enfermedad, trastorno o desarreglo, por lo que no equivale a llamar quejica al paciente; noncompliant es literalmente ‘incumplidor’, de acuerdo, pero su uso no implica un insulto, sino la mera constatación de que no se sigue bien un régimen o una pauta farmacológica.

  En la jerga médica, estos términos tienen un significado muy concreto, que no coincide con el de la lengua general. Adquieren los sentidos en virtud de su contexto, que es la comunicación entre profesionales y la historia clínica, la cual a priori el paciente no va a leer. Las autoras se adelantan a esta objeción, es cierto, y comentan que hoy se tiende a facilitar cada vez más el acceso a la historia, lo cual cambia un poco las cosas: si los pacientes van a leer sistemáticamente su historia clínica, habrá que cuidar un poco más lo que allí se diga de ellos.

  Cuestión aparte es el vocabulario y el tono que se empleen en el intercambio verbal. Aquí todos convendremos en que las cosas se tienen que decir con delicadeza, pero eso, en mi opinión, no depende de un protocolo léxico ni de una lista negra de palabras, sino de la educación y empatía de cada cual. Sea como sea, si hay que decirle a una persona que no está siguiendo bien una pauta, es importante que lo entienda y que sepa cuáles pueden ser las consecuencias, gusten o no. También en eso consiste la autonomía.

  Sin duda hay malestar entre muchos usuarios, insatisfechos con el sistema sanitario; en España, por ejemplo, están aumentado las agresiones a los profesionales. Pero hay problemas de fondo muy graves que avivan ese malestar y cuyas causas son ​políticas, es decir, que no se pueden achacar a los «descuidos» lingüísticos de los profesionales. Uno es la falta de tiempo: en atención primaria se están programando consultas de apenas unos minutos por paciente.

  Que la realidad cambie para mejor —y que podamos salvar el gran proyecto de la sanidad pública— es un deseo compartido por todos. Ahora bien, no lo conseguiremos con meras palabras bonitas; aunque el lenguaje importa, no podemos atribuirle propiedades taumatúrgicas.

  Lorenzo Gallego Borghini

  Que la realidad cambie para mejor es un deseo compartido por todos; pero no lo conseguiremos con meras palabras bonitas: el lenguaje no tiene propiedades taumatúrgicas. Off Lorenzo Gallego Borghini Off
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  Miricina (I)

  Posted: June 8, 2023, 10:00pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 09/06/2023 - 00:00 La jerga de los médicos Preparar el examen MIR es la primera preocupación de los médicos recién titulados.

  Sesenta años atrás, el salubrista Carles Soler Durall y el cirujano cardiovascular Fernando Alonso-Lej de las Casas en el Hospital General de Asturias en Oviedo (1963) y el internista José María Segovia de Arana en la Clínica Puerta de Hierro de Madrid (1964) revolucionaron la formación sanitaria especializada en España. Inspirado en el modelo estadounidense, el sistema de contratación de médicos internos y residentes (MIR) por ellos propuesto ofrecía a los jóvenes egresados de la universidad la posibilidad de aprender una especialidad médica trabajando en un gran hospital. El programa formativo constaba de un primer año de internado rotatorio por diferentes especialidades básicas (medicina interna, cirugía general, pediatría, tocoginecología y urgencias) y tres años más de residencia en la especialidad correspondiente.

  En los años siguientes fueron adoptando el mismo sistema otros hospitales españoles, hasta que, en 1978, se incorporó el sistema MIR a todos los centros sanitarios del Sistema Nacional Salud y en 1984, finalmente, el real decreto 127/1984 estableció legalmente el sistema MIR ―regulado y dirigido desde el Ministerio de Sanidad― como única vía válida para la especialización médica en España.

  El sistema de selección y acceso de los médicos internos y residentes fue evolucionando también con el paso del tiempo. En los primeros años, se llevaba a cabo de manera descentralizada en cada hospital. Más tarde se estableció una convocatoria única de carácter estatal, con una comisión central de admisión y educación médica encargada de seleccionar a los candidatos, quienes debían pasar después una entrevista eliminatoria en el hospital de destino. En 1978 se adoptó el modelo de examen estatal MIR único para todos los centros dependientes de la sanidad pública, que se mantiene hasta hoy.

  Entre las virtudes del sistema MIR, suele destacarse su influencia decisiva en la modernización de la formación sanitaria especializada en España, con un nivel de calidad que la sitúa entre las mejores del mundo; y la creación de un sistema de especialización equitativo y de acceso universal, basado en un examen con doscientas preguntas de elección múltiple, en convocatoria única para todo el territorio nacional y de puntuación puramente objetiva.

  Entre sus aspectos más criticados, que los estudiantes de medicina, con el paso de los años, han ido centrándose de modo progresivo en un afán enfermizo por únicamente aprender miricina, más que medicina. Primero fue la aparición de academias privadas de miricina que se centraban en la preparación intensiva para el examen MIR en los meses siguientes a los últimos exámenes de la carrera; luego fueron cada vez más los alumnos que aprovechaban el último año de la carrera, rotatorio práctico, para ir adelantando con la preparación intensiva en miricina. Y por último la mayoría de las universidades españolas empezaron a enfocar el plan de estudios de medicina casi de modo exclusivo en la preparación para el examen MIR, por encima de la competencia profesional de sus alumnos. Los exámenes orales, la resolución de casos clínicos, los exámenes escritos con preguntas para desarrollar por extenso en varios folios fueron dejando paso a exámenes de tipo test que remedan el formato del examen MIR. Las facultades de medicina han ido convirtiéndose en «facultades de miricina» y delegando la enseñanza y aprendizaje de la medicina enfocada al ejercicio profesional en la etapa posterior de la residencia y las sesiones anatomoclínicas del hospital, fuera de las aulas.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «Miricina (y II)»

  Los estudiantes de medicina, con el paso de los años, han ido centrándose de modo progresivo en un afán enfermizo por únicamente aprender miricina, más que medicina. Off Fernando A. Navarro Off
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  ¿EBAU o EVAU?

  Posted: June 6, 2023, 6:15am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 06/06/2023 - 08:15 La jungla de las siglas médicas Junio es el mes de los exámenes de Selectividad en España. [Fotografía: Chema Moya, EFE]

  Estamos en junio, mes de la Selectividad en España: ¿se han preguntado alguna vez si EBAU (o EVAU) se escribe con b o con v?

  La respuesta es «depende»; desde su implantación en 1974, el examen de selectividad ha ido recibiendo distintos nombres a lo largo del tiempo, que varían también de una comunidad autónoma a otra. En forma siglada, tengo registradas en español hasta el momento las nueve siguientes: EBAU (evaluación del bachillerato para el acceso a la universidad), EAU y EvAU (evaluación para el acceso a la universidad), PAAU (prueba de aptitud para el acceso a la universidad), PAEG (prueba de acceso a los estudios de grado), PAEU (prueba de acceso a los estudios universitarios), PAU (prueba de acceso a la universidad), PEBAU (prueba de evaluación del bachillerato para el acceso a la universidad) y PEvAU (prueba de evaluación para el acceso a la universidad).

  Y la sopa de letras se complica en algunas autonomías bilingües. Con el catalán no hay mayor problema, porque suelen usar PAU (prova d’accés a la universitat) o PAAU (prova d’aptitud per a l’accés a la universitat), que ya iban recogidas en la lista del párrafo anterior. Pero en gallego encuentro ABAU (avaliación de bacharelato para o acceso á universidade), y en vasco, USE (unibertsitatera sartzeko ebaluazioa) y USH (unibertsitatera sartzeko hautaprobak).

  Vamos, que me explico que en la mayor parte de las familias sigan llamándola, para entenderse, Selectividad, aunque desde 2010 no sea su nombre oficial.

  Fernando A. Navarro

  El nombre siglado de la moderna selectividad, ¿se escribe con 'b' o con 'v? Off Fernando A. Navarro Off
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  Mantenga este medicamento…

  Posted: June 3, 2023, 7:29am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 03/06/2023 - 09:29 Errores consagrados (o casi) Es peligroso dejar los medicamentos al alcance de los niños. [Imagen: IA de Shutterstock]

  El año pasado, en este mismo Laboratorio del lenguaje, el traductor médico Lorenzo Gallego Borghini escribía:

  «Vamos a mantener los nombres de las personas fuera de nuestras bocas». Con esta frase tan extraña trasladó el telediario […] las intenciones que anunciaba el presentador de los premios Grammy al abrir la ceremonia. Lo que se oye decir al sudafricano Trevor Noah por debajo de la locución es, en efecto, we’re going to be keeping peoples’ names out of our mouths, en alusión al lamentable episodio de unos días atrás en la gala de los Oscar.

  Pero nosotros no diríamos nunca que vamos a «mantener el nombre de alguien fuera de nuestra boca». Lo que hay ahí es una interferencia flagrante con el verbo inglés to keep, que combinado con las preposiciones off o out adquiere un valor negativo, equivalente más o menos a ‘no entrar’, ‘no tocar’, ‘no meterse’. En español no le diríamos a un niño «mantente fuera de la piscina» (hasta haber hecho la digestión, claro), sino «no te bañes»; en inglés, en cambio, sí le podremos decir keep out of the pool. Por lo mismo, no traducimos keep off the grass como «manténganse fuera del césped», sino «no pisar el césped» o «prohibido pisar el césped».

  Coincido con la opinión de mi colega: llama la atención lo poco que nos detenemos a meditar en este tipo de interferencias interlingüísticas. Keep the door closed, leo en el cartelito que cuelga de la puerta de un laboratorio de análisis clínicos en el Reino Unido. En España, un rótulo equivalente no diría «Mantenga la puerta cerrada» (si la mantenemos cerrada, ¿cómo haríamos para entrar o salir del recinto?), sino probablemente «No dejen la puerta abierta», «Cierren la puerta (después de entrar o salir)» o alguna otra formulación por el estilo.

  Tengo para mí que la advertencia «Mantenga este medicamento fuera del alcance de los niños», que tan acostumbrados estamos ya a leer en cualquier prospecto de medicamento que se precie, es un calco flagrante del inglés Keep out of reach of children. De no haber mediado el modelo del inglés, en español lo natural hubiese sido más bien «No deje este medicamento al alcance de los niños», pero no veo probable que la AEMPS ni la EMA vayan a cambiar a estas alturas la frase hecha a la que nos han habituado.

  Fernando A. Navarro

  En español es frecuente la interferencia con el verbo inglés 'to keep', que, combinado con las preposiciones 'off' o 'out' adquiere un valor negativo. Off Fernando A. Navarro Off
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  Veraneo 2023 en las aulas: junio y julio

  Posted: May 31, 2023, 9:29pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 31/05/2023 - 23:29 Tablón de anuncios La Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander fue la primera de España en programar cursos de verano.

  Como cada año, la llegada del solsticio veraniego y sus calores marca en España, a mediados de junio, la conclusión del curso académico, y nuestras aulas universitarias se vacían de alumnos hasta septiembre. O así era, al menos, hasta el año 1932, cuando el entonces ministro de instrucción pública de la II República firmó el decreto por el que se creaba, en la estela de la Institución Libre de Enseñanza, la llamada Universidad Internacional de Verano de Santander (hoy Universidad Internacional Menéndez Pelayo, UIMP), donde la benignidad del clima y la espectacular belleza de la costa cántabra se combinaban con cursos monográficos de interés especializado o general, y también cursos de lengua y cultura española para extranjeros.

  Con el paso del tiempo y el indiscutible éxito de esta fórmula lúdico-didáctica de estío, hoy son legión las universidades e instituciones docentes que organizan por todos los rincones de España sus propios programas de cursos de verano.

  A modo de muestra, recopilo a continuación una selección de cursos, cursillos, jornadas, seminarios, congresos, charlas y otros actos programados entre el 1 de junio y el 31 de julio, y que podrían tener interés para el seguidor habitual de este Laboratorio del lenguaje (esto es, el médico, biosanitario o científico interesado por los idiomas, el lenguaje, la comunicación científica, el periodismo biosanitario, la divulgación científica, las artes, las humanidades médicas o la traducción, interpretación y redacción científico-médicas). Son más de medio centenar de oportunidades de formación para todos los gustos:

  Junio (1.ª quincena)

  • Exposición Año Cajal «Cerebro(s): arte, ciencia y filosofía». Madrid: Espacio Fundación Telefónica, hasta el 11 de junio.
  • Exposición monográfica «Filatelia y salud». Madrid: Real Academia Nacional de Medicina de España y Correos, todo el mes de junio.
  • III Jornadas Salud Digital «Influencers, oportunidades y retos en la promoción de la salud». Madrid: Fundación Mapfre y Pantallas Amigas, 1 de junio.
  • Ciberseminario «La maldición traductoril: no solo de medicina vive la ciencia y los científicos somos malos traductores». Asociación Española de Traductores, Redactores e Intérpretes (Asetrad), 1 de junio.
  • Curso en línea de ilustración científica «Ilustra microscopia». Il·lustraciencia, 1, 8, 15, 22 y 29 de junio.
  • III Congreso de Medicina Gráfica. Zaragoza: Medicina Gráfica, 2 y 3 de junio.
  • Semmelweis Medical Linguistics Conference 2023 «Impact of sociocultural factors on health communication» [en inglés]. Budapest (e Internet), 2 y 3 de junio.
  • Curso en línea «Otorrinolaringología, oncología, neumología y hematología para traductores e intérpretes». Universidad de Salamanca, 2, 8, 10, 12-14, 23, 24 y 28-30 de junio, y 7 y 8 de julio.
  • Jornada de divulgación científica Naukas Madrid. Madrid: Naukas y Feria del Libro de Madrid, 3 de junio.
  • Tertulia presencial «Piel y literatura». Madrid: Fundación Piel Sana de la Asociación Española de Dermatología y Venereología (AEDV) y Feria del Libro de Madrid, 3 de junio.
  • II Feria del Libro de Divulgación Científica. Madrid: Asociación Española de Comunicación Científica, 5 de junio.
  • Jornada de clausura del Aula Andrés Laguna 2023 «Ciencia, medicina y humanismo». Segovia: Fundación Lilly y Real Academia de Historia y Arte de San Quirce, 5 de junio.
  • Ciberseminario «Instrumental quirúrgico general: terminología inglés-español». Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines (Tremédica), 5 de junio.
  • Curso en línea «Documentación para la traducción médica con Cosnautas». AulaSIC, del 5 al 30 de junio.
  • Encuentro de divulgadores de la ciencia «Apropiación social del conocimiento: un diálogo de ciencia y sociedad». Bogotá (Colombia): Universidad Nacional de Colombia, Asociación Colombiana de Periodismo Científico, Instituto Distrital de Ciencia, Biotecnología e Innovación en Salud y Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECyT), 8 de junio.
  • Curso presencial «Developing skills in scientific writing» [en inglés]. Salamanca: Fundación Dr. Antoni Esteve e Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca (IBSAL), 8 y 9 de junio.
  • Jornada de Estudio del GERES «La traducción en español de especialidad: práctica, docencia e investigación». París: Grupo de Estudios y de Investigación en Español de Especialidad y Université Paris Cité, 9 y 10 de junio.
  • Jornada de divulgación científica Naukas Pamplona: «Las dos culturas». Pamplona: Naukas, 10 de junio.
  • Curso en línea (9.ª edición) «Química para traductores médicos y de patentes». AulaSIC, del 12 de junio al 14 de julio.
  • Ciberseminario «Chemische Nomenklatur für Dolmetscher und Ãœbersetzer» [en alemán]. Asociación Alemana de Traductores e Intérpretes (BDÃœ), 12 y 21 de junio.
  • 7^th e-Expert Seminar Series Translation and Language Teaching «Training the experts in medical translation» [en inglés]. Londres (e Internet): University College London (UCL) y Universidad de Córdoba, 13 de junio.
  • Ciberseminario para traductores médicos «Varianten der Demenz» [en alemán]. Asociación Alemana de Traductores e Intérpretes (BDÃœ), 13 de junio.
  • Ceremonia de ingreso en la Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (Asemeya): «Andanzas, ocurrencias y musarañas». Madrid: Asemeya y Colegio Oficial de Médicos de Madrid, 14 de junio.
  • Cursillo «Promoción de medicamentos: Cómo hacer publicidad de forma eficaz, ética y legal». Madrid (e Internet): Meisys y Asociación Española de Redactores de Textos Médicos (AeRTEM), 14 de junio.
  • Ciberseminario «Translating global health» [en inglés]. Chartered Institute of Linguists (Reino Unido), 15 de junio.
  • Mesa redonda «Terminologías y sistemas de codificación para el análisis de la documentación clínica». XIX Jornadas Nacionales de Documentación Médica. Alicante: Sociedad Española de Documentación Médica (SEDOM), Sociedad Valenciana de Documentación Médica (SVDM) y Colegio de Médicos de Alicante, 15 de junio.
  • Curso en línea «Traducción de documentos médicos». TranslaStars, 15 y 16 de junio.

  Junio (2.ª quincena)

  • Disertación médico-literario-musical en tres actos «Mal de amores en La traviata». Madrid: Fundación Ortega-Marañón, 16 de junio.
  • X Jornada de Terminología y Traducción Institucional: «Terminología, ciencia abierta y esfera pública». Madrid: Comisión Europea, Plataforma ES_Ciencia del CSIC e Instituto Cervantes, 16 de junio.
  • Ceremonia de ingreso en la Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (Asemeya): «De la materia inanimada a la vida». Salamanca: Asemeya y Colegio Oficial de Médicos de Salamanca, 16 de junio.
  • Curso de verano «Poder amb les paraules: tècniques i recursos per millorar les habilitats comunicatives» [en valenciano]. Calpe (Alicante): Universidad de Alicante, 19 y 20 de junio.
  • III Congreso Internacional de Ilustración Científica (en línea). Il·lustraciencia, CSIC, Museo Nacional de Ciencias Naturales y Asociación Catalana de Comunicación Científica, del 19 al 21 de junio.
  • Curso en línea «Traducción de productos sanitarios (EN-ES)». AulaSIC, del 19 junio al 21 de julio.
  • Conferencia médico-humanística «La neuropercepción de la belleza, un recorrido por el arte en Venecia». Madrid: Asociación Española e Médicos Escritores y Artistas (Asemeya) y Colegio Oficial de Médicos de Madrid, 20 de junio.
  • Curso en línea «Competencias narrativas en salud». Universidad de Valparaíso (Chile), del 20 junio al 22 de agosto.
  • Ciberseminario «Healthcare equity and language access in indigenous populations» [en inglés]. American Translators Association (ATA), 21 de junio.
  • Curso de verano «Cómo comunicar el cambio climático y su relación con otros retos globales». Alcalá de Henares (Madrid): Universidad de Alcalá, del 21 al 23 de junio.
  • V Reunión de Humanidades Médicas de la Sociedad Española de Alergia e Inmunología Clínica. Madrid: SEAIC y Fundación Jiménez Díaz, 26 de junio.
  • Curso de verano «Divulgar o perecer: aprende a contar la ciencia para que sea relevante». Madrid: Universidad Carlos III y Círculo de Bellas Artes, del 26 al 30 de junio.
  • Ciberseminario «¿Hay algún (intérprete) médico en la sala? Claves de la interpretación médica en hospitales». Asociación Española de Traductores, Correctores e Intérpretes (Asetrad), 27 de junio.
  • VII Curso de Alta Especialización Filológica «La imagen de la Muerte durante la Edad Media». San Millán de la Cogolla (La Rioja): Centro Internacional de Investigación de la Lengua (Cilengua) y Universidad de Alcalá, del 29 de junio al 1 de julio.
  • II Taller Literario para Médicos. Madrid: Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (Asemeya), Editorial Almuzara y Organización Médica Colegial, 30 de junio.
  • III Encuentro de Ilustración Científica y de Naturaleza. Madrid: Il·lustraciencia, CSIC, Museo Nacional de Ciencias Naturales y Asociación Catalana de Comunicación Científica, 30 de junio.

  Julio

  • Curso de verano en línea «Inglés en la práctica médica». Spandoc, acceso abierto durante todo el mes de julio.
  • Exposición monográfica «Filatelia y salud». Madrid: Real Academia Nacional de Medicina de España y Correos, hasta el 17 de julio.
  • XVI Encuentro Anual de Educación Médica «Educación médica y humanismo digital (High Tech & High Touch)». San Lorenzo de El Escorial (Madrid): Fundación Lilly y Universidad Complutense de Madrid, 3 de julio.
  • Curso de verano «Música y salud». La Nucía (Alicante): Universidad de Alicante, del 3 al 7 de julio.
  • Curso de verano «Contar la ciencia: técnicas escénicas y de narración oral para la comunicación científica». Barcelona: Universidad de Barcelona, del 3 al 7 de julio.
  • Curso de verano «Aprendre amb les noves estratègies i tècniques basades en la neurociència» [en catalán]. Barcelona: Universidad de Barcelona, del 3 al 7 de julio.
  • Curso de verano (en línea) «Art Science & Science Art: Intersecciones entre el método científico y los procesos creativos». Universidad de Barcelona, del 3 al 14 de julio.
  • Curso de verano (en línea) «Mitología e imagen simbólica de la naturaleza» [en catalán y castellano]. Universidad de Barcelona, del 3 al 14 de julio.
  • Curso de verano «El arte como terapia en diferentes contextos sociales». Madrid: Universidad Complutense, del 3 al 21 de julio.
  • XVII Jornada Medes (Medicina en Español) «Tensiones en la comunicación científica: A quién comunicamos, cómo lo evaluamos y cómo lo pagamos». San Lorenzo de El Escorial (Madrid): Fundación Lilly y Universidad Complutense de Madrid, 10 de julio.
  • Curso de verano «Comunicación en salud». San Lorenzo de El Escorial (Madrid): Fundación Lilly y Universidad Complutense de Madrid, 10 de julio.
  • Curso de verano «Ciencia e ingeniería forense» [en catalán y castellano]. Barcelona: Universidad de Barcelona, 10 y 11 de julio.
  • Curso teórico-práctico de literatura y medicina (en línea) «La escritura como fármaco». Universidad de Valparaíso (Chile), del 10 de julio al 7 de agosto.
  • Curso de verano «Ciencia a escena: técnicas teatrales y de puesta en escena para la comunicación de la ciencia». Laredo (Cantabria): Universidad de Cantabria, del 11 al 13 de julio.
  • Curso de verano «La aventura de divulgar ciencia en español con éxito: claves y herramientas». Santander: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), del 12 al 14 de julio.
  • Curso de verano «Medicina y arte: manifestaciones y expresiones históricas» [en catalán y castellano]. Barcelona: Universidad de Barcelona, 13 y 14 de julio.
  • XI Curso de Traducción Médica: «Recursos para la traducción médica profesional». Santander: Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), Cosnautas y Fundación Lilly, del 17 al 21 de julio.
  • Curso de verano «Ciencia participativa en el aula». Torrelavega (Cantabria): Universidad de Cantabria, 17 y 18 de julio.
  • Curso de verano «Mujeres y ciencia». San Lorenzo de El Escorial (Madrid): Universidad Complutense de Madrid, 25 de julio.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «Veraneo 2023 en las aulas: agosto y septiembre»

  Entre el 1 de junio y el 31 de julio, hay anunciadas decenas de actividades interesantes en la confluencia de la medicina, las humanidades, las ciencias, las letras y las artes Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Code blue’

  Posted: May 30, 2023, 7:32am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 30/05/2023 - 09:32 ¡Qué difícil es el inglés! El más conocido de los códigos estadounidenses de colorines es 'code blue', indicativo de parada cardíaca.

  Cuando uno visita un hospital extranjero, son muchos los hábitos, rutinas, procedimientos y costumbres que nos resultan familiares: el modo de redactar una historia clínica, por ejemplo, el orden que siguen sus distintos elementos, suele ser idéntico en cualquier hospital del mundo. Pero otros nos llaman la atención por insólitos, chocantes o inusitados. En la mayor parte de los hospitales británicos, sin ir más lejos, está prohibido por ley el uso de la bata blanca; y en sus consultorios rara vez hay mesa o escritorio interpuestos entre el médico y su paciente.

  En los hospitales estadounidenses, siempre me ha sorprendido la cantidad de códigos de colores que tienen para los posibles avisos de urgencia o emergencia. Recuerdo un hospital de la Florida, por ejemplo, donde todos los médicos se sabían al dedillo que code red era un aviso de incendio; code yellow servía para avisar de un derrame de productos químicos, escape de gases tóxicos o inflamables, riesgo de contaminación bacteriana o emergencias relacionadas con otros materiales y productos peligrosos; code pink, secuestro de un recién nacido o de un niño; y code orange, amenaza de bomba. Lo malo de este colorido sistema es que los distintos colores no siempre se usan con el mismo significado en todos los hospitales de los Estados Unidos, con lo cual los facultativos venidos de fuera ―que pasamos por allí solamente una temporada como médicos visitantes, invitados o en prácticas― nunca sabemos muy bien qué hacer exactamente ante un código de tal o cual color.

  Esta profusión codigocromática de los hospitales norteamericanos se halla en el origen de expresiones jergales humorísticas como code brown, para referirse a la incontinencia fecal que se percibe de lejos por el olfato, o a la cama de un paciente manchada de excrementos; es decir, más o menos lo que podría ser para nosotros ―en ese mismo registro jergal humorístico que usamos entre médicos cuando nadie nos oye― una «hemorragia de la vena cacaria». Otras expresiones chuscas por el estilo que he oído emplear a nuestros colegas yanquis son code yellow (para referirse a la incontinencia urinaria o a un charco de orina en cualquier lugar del hospital), code pink (probable homosexual, en tanto se aguardan los resultados de una prueba del VIH), code purple (solicitud urgente de una UVI móvil para un supuesto herido que en realidad es ya cadáver) y code azure (paciente no reanimable).

  Volviendo al terreno del lenguaje serio y formal, quizá el más conocido de todos estos códigos de colorines, el más universalmente difundido en casi cualquier hospital estadounidense, es code blue, empleado para referirse a una parada cardíaca o, también, a las medidas de reanimación cardiopulmonar aplicadas en caso de parada cardiorrespiratoria. Ya lo saben, pues, si oyen hablar de pregnant code blue, se trata de una parada cardíaca en una embarazada; y no code blue es un modo de referirse al paciente no reanimable.

  Tan frecuente es este uso de code blue en Yanquilandia que, en el registro jergal de las conversaciones cotidianas entre médicos, tienden a abreviarlo con frecuencia a code a secas: dicen, por ejemplo, no code con el sentido de «no reanimable», y llaman code cart al carro (o carrito) de paradas y code team al equipo de RCP. O también, ya bordeando otra vez el terreno de lo humorístico, slow code puede ser la respuesta tranquila y pausaaada ante un aviso de parada en un paciente no reanimable, y psycode, la parada cardíaca en el servicio de salud mental (o en un hospital psiquiátrico).

  Fernando A. Navarro
  Columna publicada originalmente en el «Viaje al corazón de las palabras» de Revista Española de Cardiología

  Es llamativa la cantidad de códigos de colores que tienen en los hospitales estadounidenses para los posibles avisos de urgencia o emergencia. Off Fernando A. Navarro Off
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  Historia de las palabras (y II): lenguaje médico

  Posted: May 27, 2023, 10:22am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 27/05/2023 - 12:22 Para saber más... Un modo excelente de explorar la historia de las tecnicismos médicos consiste en escudriñar y analizar la presencia de un determinado vocablo en los viejos diccionarios.

  En el extremo meridional del antiguo Reino de León, una pequeña ciudad Patrimonio de la Humanidad, la más culta del Siglo de Oro, sigue siendo hoy un foco de primer orden para el estudio del lenguaje médico. Estoy hablando de Salamanca, claro, donde desde hace diecisiete años escribo este «Laboratorio del lenguaje» de Diario Médico.

  Salmantino es, de entrada, el mejor diccionario etimológico de medicina actualmente disponible en el mundo: Dicciomed: diccionario médico-biológico, histórico y etimológico, creado, compilado y mantenido desde 2007 por Francisco Cortés Gabaudan, profesor de filología griega en la USAL.

  Y salmantino también el Tesoro lexicográfico médico (TeLeMe) que dirige e impulsa desde 2021 Bertha M. Gutiérrez Rodilla, catedrática de historia de la ciencia en la USAL. Dado que el lenguaje especializado de la medicina suele quedar excluido de los repertorios generales de lengua, los tesoros lexicográficos generales de la RAE resultan insuficientes para estudiar a fondo la evolución del léxico médico.

  Con el paso de los años, es de esperar que el TeLeMe abarque toda la historia de la terminografía y lexicografía médicas en español, desde la Baja Edad Media hasta nuestro siglo XXI. De momento, y para empezar, ha comenzado por el período que va de mediados del siglo XVIII hasta principios del XX, una de las etapas más fructíferas en cuanto a composición y publicación de diccionarios médicos en España; coincidente, además, con un período de intensa renovación y progreso de la ciencia médica.

  Hasta marzo de 2023, el TeLeMe lleva incorporados seis diccionarios terminológicos: la Clave médico-chirurgica universal, y diccionario médico, chyrurgico, anathomico, mineralogico, botanico, zoologico, farmaceutico, chymico, historico-phisico en tres volúmenes, de Francisco Suárez de Ribera (Madrid, 1730-1731); el Vocabulario médico-quirúrgico, o Diccionario de medicina y cirugía, que comprende la etimologia y definicion de todos los terminos usados en estas dos ciencias por los autores antiguos y modernos en tres volúmenes, de Manuel Hurtado de Mendoza (Madrid, 1840); el Diccionario manual antropológico para inteligencia de los reconocimientos facultativos en lesiones corporales, de José Vázquez de Quevedo (Granada, 1853); el Vocabulario tecnológico de medicina, cirujía y ciencias auxiliares, de Juan Cuesta Ckerner (1.ª edición: Madrid, 1878); el Diccionario tecnológico de ciencias médicas, en dos volúmenes, de José María Caballero Villar (Vitoria, 1886); y los dos primeros volúmenes de la segunda edición del Vocabulario tecnológico de medicina, cirujía y ciencias auxiliares de Juan Cuesta Ckerner, corregida, aumentada y enriquecida por Eduardo Aragón Obejero y Favila Cuesta Armiño (Madrid, 1887 y 1890).

  En los próximos meses está previsto que se sumen a ellos dos tomos restantes de la segunda edición del Vocabulario tecnológico de medicina… (1892 y 1897); el Diccionario de medicina y cirugía o biblioteca manual médico-quirúrgica (1807), de Antonio de Ballano; y el Vocabulario médico-quirúrgico o diccionario de medicina y cirugía, que comprende la etimología y definición de todos los términos usados en estas dos ciencias por los autores antiguos y modernos (1840), de Manuel Hurtado de Mendoza. A los que seguirán en años venideros otros diccionarios terminológicos, etimológicos y bilingües.

  ¿Se han preguntado alguna vez qué puede hacer un investigador del lenguaje médico con instrumentos como estos? Una publicación reciente recopila ocho artículos de investigación lexicográfica escritos por colaboradores del TeLeMe salmantino: «Arabismos médicos y botánicos del español medieval y su adaptación a la lexicografía posterior», «Fuentes utilizadas en la confección del diccionario médico de Francisco Suárez de Ribera: las voces arábigas», «Los anglicismos de botánica en la lexicografía médica del siglo XVIII: el diccionario de Suárez de Ribera», «Como lo nombran los modernos: neología en el léxico médico decimonónico», «Las fuentes lexicográficas del Vocabulario tecnológico de medicina, cirujía, farmacia y ciencias auxiliares, de Juan Cuesta y Ckerner», «Las voces médicas del brusismo en varios diccionarios del siglo XIX», «Escasez, variedad e indefinición: la lexicografía médica específica de la España decimonónica» y «El Diccionario alemán-español de términos de medicina, de Emil Hahn: análisis y valoración lexicográfica».

  Fernando A. Navarro

  El 'Tesoro lexicográfico médico' de la Universidad de Salamanca abarca la historia de la lexicografía médica en español desde mediados del siglo XVIII hasta principios del XX. Off Fernando A. Navarro Off
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  Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (y IV): tercer día

  Posted: May 25, 2023, 8:42am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 25/05/2023 - 10:42 Firma invitada: Nora Torres Cartel anunciador de las Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (Argentina).

  El domingo, último día de estas vibrantes jornadas, comenzó con un desayuno en el ISSB. Ya quedaban solo unas horas para la despedida, pero todavía había mucha actividad por desarrollar.

  María Fernanda Lozano (Argentina-EE.UU.): «La colaboración entre traductores, revisores y expertos técnicos: evolución del proceso de revisión en la Organización Panamericana de la Salud» [90 minutos]

  En su presentación, María Fernanda hizo referencia al aumento sostenido del volumen de traducciones al español que se produjo en los últimos años en los servicios de traducciones relativamente pequeños como el de la OPS y a la gran presión para acortar los plazos de traducción, en especial en situaciones de emergencia de salud pública. Señaló que eso también implicó la necesidad de agilizar el proceso de revisión, es decir, el control de la calidad de las traducciones realizadas por los profesionales externos que colaboran con el servicio. Explicó que, actualmente, las publicaciones y los documentos técnicos pasan por un proceso de revisión doble, es decir, una lectura por sentido a cargo del revisor de plantilla para detectar problemas de traducción relacionados con aspectos lingüísticos, terminológicos y estilísticos, y una lectura centrada en los aspectos técnicos por parte del experto en el tema de la unidad que solicita la traducción. Puso de relieve que este mecanismo de revisión genera un proceso de interacción, retroalimentación y negociación entre revisores y expertos que enriquece las traducciones finales, además de permitir que todas las partes involucradas aprendan en el proceso y que el producto final sea más adecuado para el público lector. Por último, destacó que este enfoque implica un proceso de mejora continua, ya que las versiones finales se envían a los traductores originales y se generan bitextos y glosarios temáticos que ayudan a guiar futuras traducciones sobre el tema.

  Luciana Ramos (Argentina): «Abordaje conceptual y terminológico para el traductor especializado: un recorrido ilustrativo por el sistema nervioso central» [90 minutos]

  La disertante ofreció a traductores e intérpretes profesionales una guía de preparación para abordar contenido especializado, desde la fase de documentación hasta la elaboración de una base terminológica. El tema utilizado como eje para ejemplificar ese proceso fue el sistema nervioso central. Luciana compartió prácticas recomendadas, sugerencias, fuentes de consulta y material de preparación multimedios, que traductores e intérpretes pueden utilizar para idear un método de estudio y preparación propio para trabajos del área de la especialización médica de manera autodidacta a partir del abordaje compartido.

  Álvaro Villegas (España): «La traducción EN-ES de estructuras comparativas típicas de los informes de los estudios clínicos» [150 minutos]

  A lo largo de dos horas y media, Álvaro realizó una presentación eminentemente práctica, en la que analizó ejemplos de estructuras comparativas complejas con el propósito de ofrecer un marco sistemático para su traducción. A fin de lograr ese objetivo, examinó detalladamente cada uno de esos ejemplos, identificando la variable relevante, el intervalo de comparación, los grupos de intervención pertinentes, las cifras de resultado (absolutas y/o relativas) observadas, los parámetros estadísticos asociados con la comparación y, en caso de corresponder, las implicaciones biomédicas de las diferencias observadas. Resaltó la importancia de integrar todos esos elementos en una sola oración, clara y concisa, evitando ambigüedades y complejidades innecesarias.

  Claudia Tarazona (Argentina): «Dos caminos después de la terapia intensiva» [75 minutos]

  En esta charla, Claudia analizó terminología y textos relacionados con el síndrome de posinternación o síndrome de debilidad adquirida en la unidad de terapia intensiva, que se produce precisamente como consecuencia del paso del paciente por la unidad de terapia intensiva (UTI) e incluye trastornos del sueño, la nutrición, la capacidad cognitiva, el estado físico y las actividades de la vida diaria. Asimismo, discutió terminología vinculada a la donación de órganos por parte de los pacientes que no sobreviven la internación en la UTI.

  Ana Atienza (España): «El MedDRA: indicaciones, modo de empleo y efectos adversos» [75 minutos].

  La disertante empezó por dar una breve explicación sobre el origen y la evolución del MedDRA (diccionario médico para actividades de registro farmacéutico), así como también sobre los casos en los que se recomienda su uso. Señaló que, debido a que el uso del MedDRA es obligatorio en muchos países y territorios para el registro de medicamentos, es fundamental que aquellos que traducen textos relacionados con ese campo se familiaricen con este extenso diccionario médico plurilingüe. Por último, detalló la estructura general del MedDRA y describió cómo utilizarlo, concluyendo con las precauciones necesarias que se deben tomar para evitar errores.

  Así concluyeron estos tres días en los que disertantes de distintos países, con diferentes especializaciones, compartieron generosamente conocimientos, experiencias y recursos verdaderamente útiles. Ya todos reunidos en el salón de actos por última vez, disertantes y asistentes pudieron escuchar las conmovedoras palabras con las que la presidenta de Tremédica puso fin a las jornadas.

  Nora Torres

  «La colaboración entre traductores, revisores y expertos en la OPS» y «MedDRA: indicaciones, modo de empleo y efectos adversos» fueron dos de los temas abordados en Rosario. Off Nora Torres Off
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  Historia de las palabras (I): lenguaje general

  Posted: May 22, 2023, 8:18am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 22/05/2023 - 10:18 Para saber más... Un modo excelente de explorar la historia de las palabras consiste en escudriñar y analizar la presencia de un determinado vocablo en los viejos diccionarios.

  ¿De dónde vienen, cuándo surgieron y cómo han ido evolucionando hasta nosotros las palabras que empleamos en nuestra vida personal y profesional? Hace ya más de diez años compilé aquí mismo algunos de los principales diccionarios etimológicos con que contamos para conocer el origen de las palabras en la lengua general y en el lenguaje especializado de la medicina.

  Otro modo excelente de explorar la historia de las palabras consiste en escudriñar y analizar la presencia de un determinado vocablo en los diccionarios, y cómo ha ido cambiando su definición con el paso del tiempo. La Real Academia Española (RAE) ofrece tres recursos gratuitos en línea que hacen esta tarea hoy más sencilla que nunca:

  El Nuevo tesoro lexicográfico de la lengua española (NTLLE) (2001) es un diccionario de diccionarios que reúne, en edición facsimilar y consultables de manera unificada a través de un buscador digital, cerca de setenta diccionarios de la lengua española: desde el Vocabulario español-latino (1495) de Antonio de Nebrija hasta la 21.ª edición del Diccionario de la lengua española (1992) de la RAE, pasando por el Tesoro de la lengua castellana o española (1611) de Sebastián de Covarrubias, el Diccionario de autoridades (1726-1739) de la RAE, el Diccionario castellano con las voces de ciencias y artes… (1786-1788) de Esteban de Terreros y Pando, y el Gran diccionario de la lengua castellana (1902-1931) de Aniceto de Pagés.

  Centrado específicamente en la historia del léxico español, el Tesoro de los diccionarios históricos de la lengua española (TDHLE) (2021) es una aplicación informática que permite consultar los siguientes repertorios: el Diccionario histórico de la lengua española, proyecto en curso de la RAE y de la Asociación de Academias de la Lengua Española (Asale); el primer Diccionario histórico de la lengua española (DHLE, 1933-1936; artículos a-cevilla), incluidos sus materiales inéditos (artículos cía-efélide); el segundo Diccionario histórico de la lengua española (DHLE, 1960-1996; artículos a-apasanca y b-bajoca); el Diccionario histórico del español de Costa Rica (1995); el Diccionario histórico del español de Venezuela (2012 y 2016); y el Diccionario histórico del español de Canarias (2013).

  En noviembre de 2021, por último, la RAE puso a disposición pública la consulta en línea de las imágenes facsimilares correspondientes a las 260^ 439 papeletas que conforman el Fichero de hilo; esto es, el archivo histórico (siglos XVIII-XX) de la RAE, la fuente primaria más importante para estudiar la historia de la lexicografía en español.

  Fernando A. Navarro

  La Real Academia Española ofrece tres recursos gratuitos en línea para explorar la historia de las palabras: el NTLLE, el TDHLE y el 'Fichero de hilo'. Off Fernando A. Navarro Off
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  Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (III): segundo día, sesión vespertina

  Posted: May 19, 2023, 10:54am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 19/05/2023 - 12:54 Firma invitada: Nora Torres Cartel anunciador de las Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (Argentina).

  Después del receso para almorzar, la tarde del sábado tuvo también sesiones paralelas en el salón de actos y el anfiteatro.

  Salón de actos

  Tres ponencias breves de 15 minutos:

  José Antonio de la Riva Fort (Perú): «Traducción de epigramas griegos sobre la medicina y la salud». Tras una breve introducción al género, José presentó e interpretó algunos epigramas griegos que reflejan con humor e ironía la visión que se tenía de la medicina en la Antigüedad griega. Mostró algunos de tema más solemne, como la incertidumbre ante la frágil salud humana. Mencionó algunas de las dificultades de traducción que conlleva traducir obras de un género tan breve y condensado. Asimismo, antes de terminar analizó algunos epigramas latinos.

  Álvaro Villegas (España): «Usos unarios y binarios de algunos signos matemáticos». El disertante se refirió a las situaciones en las que, en textos de farmacología, podemos encontrarnos con usos intratextuales de signos matemáticos, especialmente los de suma, resta, mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que. Y, tras señalar lo confuso que puede resultar ver que algunos de estos símbolos van precedidos y seguidos por un espacio mientras que otros no, explicó la forma correcta de utilizar estos símbolos de manera coherente y ordenada.

  Soledad Aramburu Ibarra y María Eugenia Pugliese (Argentina): «La importancia de la educación al cliente en la interpretación remota». La presentación estuvo referida a la tarea de asesoramiento al cliente con respecto a la metodología del trabajo de interpretación que, en muchas ocasiones, deben realizar los intérpretes con el objetivo de comunicar clara y eficazmente. Las disertantes discutieron el crecimiento de la interpretación remota en el contexto de la pandemia de la COVID-19, con el consecuente aumento del uso de tecnología y la necesidad de utilizarla con responsabilidad para cuidar el propio cuerpo, otra de las herramientas indispensables en el ámbito de la interpretación. Por último, enfatizaron que el hecho de promover buenas prácticas permite que el trabajo sea más fluido y saludable para todas las partes involucradas en la comunicación multilingüe.

  Karina Tabacinic (Argentina-EE.UU.): «La COVID-19 en el Servicio de Traducción al Español de las Naciones Unidas en Nueva York: tipos de documentos, terminología, referencias, recursos y estrategias» [90 minutos]

  La disertante repasó la experiencia de trabajo en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York en el marco de la pandemia de enfermedad por coronavirus de 2019. Expuso ejemplos extraídos de documentos traducidos en Nueva York y comentó los recursos, las estrategias y las referencias que se debieron utilizar para definir terminología y resolver problemas y dudas sobre un tema en constante evolución.

  Aris Michel Montesinos (México): «La acuñación de neologismos a partir del razonamiento médico» [90 minutos]

  Esta charla partió de la premisa de que es conveniente que los profesionales del lenguaje tomen conciencia de los marcos conceptuales técnicos que sirven de andamiaje para los conocimientos de especialidad, a fin de estar en condiciones de tender puentes de entendimiento entre los especialistas de las ciencias y del lenguaje y formular propuestas de terminología que no solo sean adecuadas desde el punto de vista lingüístico, sino también plausibles desde el punto de vista técnico. Para ello, Aris analizó algunos mecanismos extralingüísticos que se utilizan en medicina para acuñar neologismos, hizo reflexiones de carácter médico y lingüístico útiles para el ejercicio de la traducción y la terminología médicas, y apuntó a la necesidad de utilizar enfoques interdisciplinarios innovadores para el estudio del lenguaje médico.

  Anfiteatro

  Nora Torres (Argentina): «Aspectos prácticos de la validación lingüística: los muchos y diversos roles del traductor de ciencias de la salud en este proceso» [90 minutos]

  En su presentación, quien esto firma analizó los aspectos prácticos de la validación lingüística como método estandarizado para procurar que la traducción de instrumentos de valoración de resultados percibidos por el paciente sea conceptualmente equivalente a la versión original, y sea clara y fácil de comprender para la población a la que está dirigida. Comentó la importancia de obtener la perspectiva del paciente, los mecanismos principales utilizados para recogerla, y las características más importantes de este género textual. Describió y ejemplificó todo el proceso de validación lingüística, desde la evaluación de traducibilidad del texto en el idioma de partida hasta la realización de pruebas piloto de la versión en el idioma de llegada, pasando por las etapas intermedias de traducción, retrotraducción, obtención de sugerencias y comentarios del desarrollador y revisión por parte de un profesional de atención de la salud.

  Mónica Adler (Argentina-EE.UU.): «Traductores: ¿defensores de la comunicación clara?» [90 minutos]

  La disertante reflexionó sobre un interrogante que surge a menudo cuando el traductor se enfrenta a un original confuso o demasiado complejo, es decir, a quién le corresponde arreglar el texto y cuál es la responsabilidad del traductor en ese sentido. Habló sobre cómo aprender técnicas de lenguaje claro puede mejorar la vida de las personas a las que están dirigidos los textos traducidos. Explicó el concepto de «lenguaje claro» y por qué la función del traductor es de vital importancia. Y propuso abrazar el lenguaje claro, no solo para aportar valor agregado a los servicios de traducción, sino también, quizás, para descubrir que defender la comunicación clara es también parte del trabajo del traductor.

  Nora Torres

  Continúa en: «Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (y IV)»

  «La acuñación de neologismos a partir del razonamiento médico» y «Aspectos prácticos de la validación lingüística» fueron dos de los temas abordados en las Jornadas de Rosario. Off Nora Torres Off
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  El síndrome de Sjögren

  Posted: May 17, 2023, 8:25am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 17/05/2023 - 10:25 Del hombre al nombre El síndrome de Sjögren toma su nombre del oculista sueco Henrik Sjögren (1899-1986).

  El sueco Henrik Sjögren (1899-1986) estudió medicina en el Instituto Carolino de Estocolmo entre 1918 y 1927, con especial interés por la oftalmología; en 1928 se casó con su condiscípula Maria Hellgren, hija de un afamado oculista de Estocolmo; desde 1936, dirigió en el Hospital de Jönköping el primer departamento hospitalario de oftalmología de Suecia, donde desarrolló una técnica para el trasplante de córnea; y en 1957 fue nombrado catedrático de la Universidad de Gotemburgo.

  En 1933 describió por primera vez, en alemán, el cuadro de la queratoconjuntivis seca. Fue en su tesis doctoral Zur Kenntnis der Keratoconjunctivitis sicca: Keratitis filiformis bei Hypofunktion der Tränendrüsen, para la que recopiló diecinueve casos clínicos, todos ellos en mujeres (y trece de las cuales presentaban artritis reumatoide). Dos años más tarde publicó en la revista Nordisk Medicin nuevas observaciones sobre la queratoconjuntivitis seca y apuntó la posibilidad de que se tratara de una enfermedad generalizada o multisistémica. Entre 1936 y 1952 continuó publicando otros doce artículos más sobre la asociación de xeroftalmía, xerostomía y artritis, que hoy llamamos síndrome de Sjögren. Lo primeros en hacerlo así fueron A. D. Morgan y R. W. Raven en su artículo «Sjögren’s syndrome: A general disease», publicado en The British Journal of Surgery en 1952.

  Desde el inglés, el epónimo pasó con facilidad al resto de las lenguas, salvo el francés, donde durante decenios se mantuvo la designación syndrome de Gougerot, en memoria del dermatovenereólogo Henri Gougerot (1881-1955), quien, en 1925, describió tres casos de atrofia progresiva de las glándulas salivales asociada a xeroftalmía, xerostomía y sequedad vaginal. Todavía hoy, syndrome de Gougerot-Sjögren sigue siendo la forma más habitual de referirse al síndrome de Sjögren entre los médicos francófonos.

  Fernando A. Navarro

  En 1933, el oftalmólogo sueco Henrik Sjögren describió por primera vez, en alemán, el cuadro de la queratoconjuntivis seca. Off Fernando A. Navarro Off
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  Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (II): segundo día, sesión matinal

  Posted: May 15, 2023, 7:15am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 15/05/2023 - 09:15 Firma invitada: Nora Torres Cartel anunciador de las Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (Argentina).

  Después de un merecido descanso, el segundo día de las Jornadas comenzó el sábado con un desayuno servido en las instalaciones del ISSB. Hubo sesiones paralelas en el salón de actos y el anfiteatro.

  Salón de actos

  Sara Garví (España): «Interpretación en el ámbito psiquiátrico: aspectos lingüísticos, psicológicos y cognitivos de la comunicación conflictiva» [90 minutos]

  La disertante abordó los diferentes factores que intervienen en la interpretación especializada en este campo. Durante su exposición, se planteó y dio respuesta a preguntas como las siguientes: ¿Cuáles son las características del discurso de un paciente psiquiátrico? ¿En qué se diferencia del de otros pacientes? ¿Podemos los intérpretes confiar en el discurso del paciente cuando este no tiene lógica ni coherencia? ¿Cómo afecta el contexto a la atención y la memoria del intérprete, así como a otros factores cognitivos? ¿Qué sucede cuando, por ejemplo, estamos separados del paciente por un grueso cristal para evitar ataques? ¿La comunicación se vuelve más difícil y aumenta nuestra ansiedad o, por el contrario, estamos más relajados y nos sentimos más seguros? ¿Podemos realmente ser neutrales e invisibles, tal y como establecen los códigos éticos de la interpretación? Y, por último, ¿cuáles son las principales consecuencias de las interpretaciones que implican una carga emocional significativa y qué estrategias podemos utilizar para lidiar con ellas?

  José Antonio de la Riva Fort (Perú) y Luciana Ramos (Argentina): «Cosnautas en directo: uso práctico de sus recursos para la documentación y solución de dudas» [150 minutos]

  Esta disertación comenzó con una breve introducción al contenido y el funcionamiento de la plataforma y los recursos de Cosnautas. Luego, se presentaron textos breves, de distintos géneros textuales (protocolos clínicos, documentos de consentimiento informado, fichas técnicas) relacionados con diversas especialidades médicas (inmunología, epidemiología) y se mostró cómo aplicar los recursos de Cosnautas a las dificultades de traducción de cada texto. Se presentaron diversos ejemplos y los asistentes tuvieron la oportunidad de seguir paso a paso un proceso que abarcó desde la documentación y el dominio de la terminología hasta la solución de dudas para obtener textos precisos y claros.

  Anfiteatro

  Cinco ponencias breves de 15 minutos:

  Lorenzo Gallego Borghini (España): «Farmaconimia y artrosis gramatical». El disertante habló sobre los grandilocuentes nombres dados a algunos medicamentos y a sus correspondientes principios activos, y analizó cómo se nombran los fármacos y qué encaje morfosintáctico tienen sus denominaciones en la frase. Por último, hizo una síntesis de cuándo procede usar el artículo determinado y cómo defenderlo. En este sentido, citó el interesante artículo que, junto con Álvaro Villegas, publicó en 2019: «Los nombres comunes de los principios activos llevan artículo en español».

  Verónica Leibaschoff (Argentina): «Traducción veterinaria: más allá de un cachorro que mueve el rabo». La disertante explicó que, para especializarse en la traducción veterinaria, es importante conocer el alcance de las ciencias veterinarias. En ese sentido, puntualizó que la formación de los médicos veterinarios incluye muchos campos de la medicina humana y abarca especializaciones en medicina de pequeños animales, como cardiología, dermatología, traumatología y ecografía, entre otras, y en medicina de grandes animales. Puso énfasis en que las vacunas, la epidemiología y la nutrición son factores fundamentales para la eficiencia de los sistemas intensivos de producción animal, que abastecen de proteína a la población humana mundial. Por último, mencionó el concepto de «Una salud» (One Health), que hace referencia a una estrategia mundial que busca aumentar la colaboración interdisciplinar en el cuidado de la salud de las personas, los animales y el medio ambiente, con el fin de poder elaborar e implementar programas, políticas y leyes en pro de la mejora de la salud pública.

  Verónica Leibaschoff (Argentina): «Cómo me preparo para una traducción veterinaria». La disertante resaltó la importancia de saber que la veterinaria y la medicina humana tienen muchos aspectos en común (por ejemplo, en los campos de salud pública, estadística y epidemiología), pero que hay aspectos que no comparten, y aclaró que buscar esas diferencias contribuye a lograr una traducción de calidad. Expresó que es necesario distinguir la especie animal objeto del texto a traducir y conocer las características de cada grupo (mamíferos, rumiantes, aves, peces, especies exóticas, especies salvajes, animales domésticos), y que se deben utilizar recursos y glosarios específicos de cada especie animal en particular. Ya para terminar, subrayó la importancia de conocer los conceptos anatómicos básicos de los animales y su correspondiente denominación.

  Betty Galiano (Argentina): «Dame tu mano y la describiré». La disertante se centró en las manos como complejo sistema de huesos, ligamentos, tendones, músculos, nervios y vasos sanguíneos estrechamente interconectados. Las describió como un verdadero milagro multifuncional, protagonistas del lenguaje no verbal y principal fuente de información externa; y presentó la terminología más importante, en inglés y español, para una traductora e intérprete que deba desenvolverse en el ámbito de la traumatología y cirugía ortopédica de la mano.

  María Carla Abbati y María Josefina Langanoni (Argentina): «El glosario como aliado en el mundo de la interpretación». La presentación, a cargo de Carla Abbati, tuvo que ver con la construcción de glosarios claros y concisos, parte fundamental de la logística en la preparación para la interpretación médica en equipo, y se desarrolló en la modalidad de actividad interactiva con los asistentes, mediante el uso de la plataforma Kahoot!

  Paz Gómez Polledo (España): «Medical devices: de la A a la Z para traductores y redactores médicos» [90 minutos]

  La disertante revisó, «de la A a la Z», el amplísimo campo de los medical devices: las diferentes traducciones de su nombre al español, su definición, su clasificación, la complejidad de su traducción, la terminología, los recursos terminológicos y las salidas profesionales para traductores y redactores médicos. El pasado mes de enero, Paz publicó en Cosnautas el primer Diccionario multilingüe ilustrado de productos sanitarios.

  Liza Blason (Argentina): «Sistema de gestión de la calidad y mejora continua: relación con la labor de los lingüistas» [60 minutos]

  La charla giró alrededor de la implementación de un sistema de gestión de la calidad en una organización y los múltiples beneficios que esta implica. Mencionó la corrección, el cambio de rumbo, la innovación y la reorganización como ejemplos de acciones relacionadas con la mejora continua, originadas a partir del análisis y la evaluación de los procesos definidos en el sistema de gestión de la calidad. Describió los beneficios derivados de la implementación de un sistema de gestión de la calidad y de los cambios propuestos para una mejora determinada, cuyo objetivo es la optimización de los procesos para aumentar la eficiencia y la eficacia en el trabajo de cada parte.

  Nora Torres

  Continúa en: «Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (III)»

  «Interpretación en el ámbito psiquiátrico» y «Medical devices: de la A a la Z para traductores y redactores médicos» fueron dos de los temas abordados en las Jornadas de Rosario. Off Nora Torres Off
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  Elogio de la sonrisa

  Posted: May 13, 2023, 5:43am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 13/05/2023 - 07:43 Firma invitada: Lorenzo Gallego Borghini Cartel del 'Metropolitén' moscovita.

  En mi primer viaje a Moscú, quedé prendado del metropolitén y sus estaciones, reclamo célebre de la ciudad. Pero conservo en la memoria igual de vívida, junto con las estatuas y las lámparas de araña, una peculiar iniciativa cívica de la empresa municipal de transportes.

  Eran varios carteles con mensajes pensados para amenizar los desplazamientos en la gran capital. En los primeros años 2000, el país recién se reponía del caos social y económico de la década anterior y veía el futuro con más optimismo. Reflejando aquel estado de ánimo, uno de los carteles, acaso el más bonito, decía alegóricamente: Выход есть, que se pronuncia más o menos /véjad yest/ y significa «Hay salida», en alusión a esa nueva realidad. En otro cartel, más prosaico, se leía Хорошая погода в любое время года, que en ruso forma un pareado y significa «Buen tiempo en cualquier estación del año», referencia tal vez un tanto irónica a la potente calefacción de los trenes. Había muchos más.

  El cartel que más me conmovió, no obstante, decía: Улыбка - недорогой способ выглядеть лучше, es decir, «La sonrisa: una forma barata de tener mejor aspecto» (o «de estar más guapos», que quizás diríamos nosotros). En todos aparecían unas bellas y muy sonrientes empleadas del metro, pero este expresaba en palabras, además, el contraste con el gesto adusto, a veces francamente hostil, de los moscovitas. Pedirle a la gente que sonriera me pareció revelador de una sociedad que quería homologarse al resto de los países y aún buscaba trabar su amistad.

  No he dejado de pensar en aquella campaña rusa durante los años que nos han obligado a taparnos la cara, en el metro y por doquier. La sonrisa es un universal humano y elemento esencial de convivencia; es uno de los goznes de la vida en comunidad, junto con el tacto, el juego, el baile, la compañía, el amor, todo ellos valores irrenunciables. En la era del covid se decretó que todo eso era prescindible; hubo que prohibirlo y castigarlo. Giorgio Agamben ha dicho que un país que decide renunciar a su propio rostro es «un país que ha borrado de sí toda dimensión política».

  Ahora, gracias a la revisión Cochrane sobre las mascarillas, sabemos que ese sacrificio probablemente fue en vano. Es triste que el debate siga contaminado por el veneno de la política estadounidense, cuando debería atenerse a hechos científicos. Absence of evidence does not mean evidence of absence, insisten los defensores de las mascarillas, o sea, no demostrar su eficacia no implica demostrar su ineficacia. No les falta razón, pero olvidan que, en todo caso, la no demostración de eficacia sí es motivo ético suficiente para no decretar, y sin duda para levantar, una medida intrusiva e indiscriminada.

  Hace más de un año, la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria instó a recuperar cuanto antes la «vieja normalidad», sin mascarillas, pero henos aquí en España, todavía hoy, enmascarados para comprar un paracetamol, hacernos un masaje o ver al dermatólogo por un lunar en el pie. En ausencia de datos científicos irrebatibles, la mascarilla tiene que ser una protección voluntaria, también en los espacios sanitarios.

  Y por si alguien no recuerda cómo se sonría antes en un hospital, puede ver este vídeo del hospital infantil San Juan de Dios de Barcelona, sobre su programa de humanización. A mí me ha emocionado.

  Lorenzo Gallego Borghini

  La sonrisa es un universal humano y elemento esencial de convivencia; es uno de los goznes de la vida en comunidad. Off Lorenzo Gallego Borghini Off
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  Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (I): primer día

  Posted: May 11, 2023, 6:26am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 11/05/2023 - 08:26 Firma invitada: Nora Torres Cartel anunciador de las Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (Argentina).

  Tras un largo período sin reuniones presenciales debido al confinamiento provocado por la pandemia de COVID-19, del 14 al 16 de abril se celebraron en Rosario (Argentina) las Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas organizadas con gran entusiasmo por Tremédica (Asociación Internacional de Traductores y Redactores de Medicina y Ciencias Afines), la plataforma Cosnautas y el Instituto Superior San Bartolomé (ISSB) de Rosario. Por primera vez en la historia de Tremédica, estas jornadas combinaron la asistencia presencial con la ciberasistencia en directo, lo que permitió que el evento llegara a un gran número de personas ubicadas en países de gran parte del mundo.

  El evento comenzó el viernes 14 de abril por la tarde con un cálido mensaje que la Presidenta de Tremédica, Rossana Couto, dirigió desde Vigo (España), seguido de las cordiales palabras de bienvenida de Verónica de la Encina, directora del ISSB, José Antonio de la Riva Fort, director de Cosnautas, y Betty Galiano, miembro del Comité Organizador de las Jornadas de Tremédica.

  Acto seguido tuvo lugar la conferencia inaugural, «El lenguaje, elemento central en la (in)comunicación médico-paciente», a cargo de Fernando A. Navarro (España). El disertante resaltó en su conferencia el hecho de que «quien acude al médico necesita, básicamente, que lo escuchen y que le hablen». Hizo hincapié en la importancia de que el paciente pueda transmitir su problema al médico y que este pueda interpretar y valorar correctamente esa información y comunicar al paciente, en términos comprensibles, un diagnóstico, un pronóstico y un tratamiento. Asimismo, enfatizó que el paciente debe ser capaz de comprender las prescripciones médicas para llevarlas correctamente a la práctica, y subrayó la importancia ineludible del lenguaje como instrumento mediador en una adecuada relación entre el médico y su paciente. Todo esto, combinado con buen humor y salpimentado con anécdotas entrañables.

  La tarde del viernes se completó con otras dos ponencias simultáneas de 90 minutos de duración. En el salón de actos, «De doctores Jekyll y señores Hyde», de Olga Álvarez Barr en colaboración con Pamela Fioravanti (Argentina), estuvo centrada en la prestación de servicios de traducción e interpretación como parte de una auditoría para la acreditación de hospitales de Joint Commission International (JCI) en el Hospital Italiano de Buenos Aires (HIBA). Su participación comenzó en 2014, cuando su equipo fue seleccionado entre varios otros, y se extendió hasta la última auditoría de acreditación, realizada en 2021. Se trató de proyecto a gran escala que implicó la gestión de una gran cantidad de documentación extensa y compleja, y explicó las diversas etapas de planificación del proyecto (puesta en marcha, formación de los grupos de trabajo y consolidación de la producción). Olga analizó asimismo la prestación de servicios de interpretación tanto en modalidad simultánea como consecutiva en el marco de este proyecto, y la dificultad de hacer frente a un sinnúmero de detalles técnicos ante la necesidad de que la auditoría se hiciera de forma híbrida a causa de la pandemia de 2019. Por último, profundizó en las dificultades que implicó el trabajo entre un equipo numeroso de traductores e intérpretes y los profesionales del HIBA y la gestión de la retroalimentación entre ellos.

  Al mismo tiempo, en el anfiteatro del ISSB, tenía lugar la disertación de Nora Díaz (México): «La inteligencia artificial como concabina: transcripción y traducción al instante en encargos de interpretación». La disertante analizó las opciones que ofrece la inteligencia artificial para obtener traducciones o transcripciones en cuestión de minutos ―o incluso en tiempo real— que pueden servir de apoyo durante la labor de interpretación cuando el intérprete recibe los materiales de referencia sin tiempo suficiente como para prepararse de forma tranquila y adecuada. Con una generosidad digna de mencionar y transportando a los asistentes al universo tecnológico que ella habita tan cómodamente, Nora señaló una serie de recursos para hacer más simple (si es que cabe ese adjetivo) la tarea del intérprete en la cabina.

  A modo de cereza del pastel, una vez concluidas las actividades programadas para esa primera tarde, todos los participantes en las Jornadas pudieron distenderse, socializar y disfrutar de un refrigerio en el propio Instituto.

  Nora Torres

  Continúa en: «Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas de Rosario (II)»

  Del 14 al 16 de abril se celebraron en Rosario (Argentina) unas Jornadas Internacionales de Traducción e Interpretación Médicas organizadas por Tremédica, Cosnautas y el ISSB. Off Nora Torres Off
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  Doctor Gepeto (II)

  Posted: May 9, 2023, 6:29am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 09/05/2023 - 08:29 El poder del lenguaje ¿Evolucionará el modelo GPT-4 de inteligencia artificial generativa hacia un Dr. Gepeto, profesor de medicina? [Imagen: IA de Shutterstock]

  Ya no es utópico ni inimaginable un futuro próximo en el que GePeTo (ChatGPT) pueda emitir diagnósticos y pronósticos, pautar tratamientos y citar para revisión a un paciente. Y lo que sí es seguro es que desde ya mismo puede usarse con fines docentes. El siguiente ejemplo, que tomo del artículo mencionado en la entrega precedente, es sumamente ilustrativo:

  A medical student is considering a challenging clinical situation:

  A 28-year-old man comes to the office with an episode of blood in his urine. He lived in sub-Saharan Africa until he came to the USA 6 months ago for graduate school. Temperature is 37.0°C, pulse is 60/min, respirations are 16/min, and blood pressure is 110/84 mm Hg.

  General	Serum	Urine
  Hemoglobin 12.3 g/dL Hematocrit 37% Leukocyte count 13,400/mm3 Segmented neutrophils 65% Bands 5% Eosinophils 5% Lymphocytes 22% Monocytes 3%	Urea nitrogen 75 mg/dL Creatinine 3.8 mg/dL	Blood 3+ RBC 200/hpf WBC 100/hpf RBC casts absent WBC casts absent

  She is considering the most likely reason for these findings and is considering the following possibilities:

  (A) Exposure to a chemical toxin
  (B) Interstitial cystitis
  (C) Malacoplakia
  (D) Schistosomiasis
  (E) Vesicoureteral reflux
  (F) Acute Renal Failure

  Si pedimos al bot de conversación que haga un diagnóstico diferencial, su respuesta es impecable: razona el diagnóstico probable y explica los motivos por los que descarta las demás posibilidades:

  The patient’s history and lab results can help guide the medical student in determining the most likely cause of the clinical findings.
  The patient is a 28-year-old man who lived in sub-Saharan Africa until 6 months ago, which is an important piece of information to consider. He presents with an episode of blood in his urine (hematuria). Lab results show elevated urea nitrogen and creatinine, indicating impaired kidney function. Additionally, there is an increased leukocyte count with a normal distribution of white blood cells.
  Considering the patient’s history and lab results, the most likely cause of these findings is: (D) Schistosomiasis: This is a parasitic infection caused by Schistosoma species. The patient’s history of living in sub-Saharan Africa is significant, as this region has a high prevalence of the disease. Schistosomiasis can cause hematuria and kidney dysfunction, which aligns with the patient’s lab results.

  The other possibilities are less likely due to various reasons:
  (A) Exposure to a chemical toxin: While certain toxins can cause kidney dysfunction, there is no specific indication that the patient has been exposed to a toxin. Additionally, the patient’s history and clinical presentation are more suggestive of schistosomiasis.
  (B) Interstitial cystitis: This is a chronic condition characterized by bladder pain and urinary symptoms. While it can cause hematuria, it typically does not result in elevated urea nitrogen and creatinine levels.
  (C) Malacoplakia: This is a rare inflammatory condition characterized by the presence of soft, yellowish plaques in the urinary tract. It can cause hematuria but is unlikely given the patient’s history and lab results.
  (E) Vesicoureteral reflux: This condition occurs when urine flows backward from the bladder into the ureters and kidneys. While it can cause kidney dysfunction, it is typically seen in children and is less likely in this case.
  (F) Acute kidney injury: This is a possibility, but the patient’s history and clinical presentation are more suggestive of schistosomiasis. Additionally, acute kidney injury usually presents with a more rapid decline in kidney function.

  In summary, schistosomiasis (D) is the most likely cause of the patient’s symptoms and lab findings given his history and clinical presentation.

  Supongamos que una estudiante de medicina hubiese seleccionado la respuesta C (malacoplaquia) y pedimos al GePeTo que explique a la alumna por qué dicha respuesta no es correcta. Esto es lo que responde:

  I understand that the medical student has chosen malacoplakia as the answer. However, let me explain why malacoplakia is not the most likely cause of the patient’s symptoms and lab findings, based on the provided information.

  Malacoplakia is a rare, chronic inflammatory condition that affects the urinary tract. It is characterized by the presence of soft, yellowish plaques consisting of granulomatous tissue, usually in the bladder but occasionally in other parts of the urinary tract. Malacoplakia is often associated with immunosuppression, long-term antibiotic use, and urinary tract infections caused by Escherichia coli or other gram-negative bacteria.

  While malacoplakia can cause hematuria (blood in the urine), several factors make it less likely to be the cause in this particular case:
  Rarity: Malacoplakia is a rare condition, while the patient’s history of living in sub-Saharan Africa until 6 months ago points towards a more common cause of hematuria in that region, such as schistosomiasis.
  Lab results: The patient’s lab results show elevated urea nitrogen and creatinine levels, which indicate impaired kidney function. Although malacoplakia can occasionally affect the kidneys, it is more commonly localized to the bladder and not usually associated with significant kidney dysfunction.
  Clinical presentation: The patient’s clinical presentation (hematuria, elevated urea nitrogen, and creatinine) does not specifically point towards malacoplakia. There is no mention of other urinary symptoms, such as pain, frequent urination, or a history of recurrent urinary tract infections, which might be more suggestive of malacoplakia.
  Patient’s history: The patient’s history of living in sub-Saharan Africa makes schistosomiasis a more likely cause of his symptoms, as the disease is endemic in that region and can cause both hematuria and kidney dysfunction.

  In summary, while malacoplakia can cause hematuria, it is a rare condition, and the patient’s history, clinical presentation, and lab results are more consistent with schistosomiasis. Therefore, schistosomiasis remains the most likely cause of the patient’s symptoms and lab findings.

  Más llamativa aún es la respuesta que ofrece GePeTo cuando le solicitamos que se ponga en el lugar de esa alumna y nos explique cuál pudo haber sido su razonamiento para seleccionar una respuesta errónea.

  While I cannot definitively determine the medical student’s thought process, I can offer some insights into why they may have considered malacoplakia as a possibility in this case. Here are a few factors that could have contributed to their selection:
  Hematuria: The presence of blood in the urine is a common symptom shared by various urinary tract conditions, including malacoplakia. The student might have focused on this symptom and considered malacoplakia as a potential cause without taking into account other factors, such as the patient’s history or the likelihood of the disease.
  Differential diagnosis: In the process of generating a differential diagnosis, medical students are often taught to consider a wide range of possibilities, including rare conditions. The student may have included malacoplakia in their list of potential diagnoses and, perhaps due to a lack of experience or familiarity with the condition, overestimated its likelihood in this particular case.
  Knowledge gaps: Medical students are constantly learning, and it’s possible that the student may not have had a full understanding of malacoplakia or its typical presentation. As a result, they may have mistakenly believed that the patient’s symptoms and lab findings were consistent with this rare condition.

  Focus on lab results: The student may have been drawn to the patient’s abnormal lab results, such as the elevated urea nitrogen and creatinine levels, and thought that malacoplakia could be a cause of these findings. However, the overall clinical picture, including the patient’s history, is more consistent with schistosomiasis. In summary, the medical student may have selected malacoplakia due to a combination of factors, such as focusing on the symptom of hematuria, considering a wide range of diagnoses, knowledge gaps, or placing too much emphasis on lab results. It’s important for medical students to continually refine their diagnostic skills and learn from each case they encounter. This process will help them better understand the importance of considering the whole clinical picture, including the patient’s history and the likelihood of each potential diagnosis, to arrive at the most accurate conclusion.

  Es capaz, incluso, de escribir una nota de corrección para la estudiante con el estilo de una crítica comprensiva y constructiva:

  Dear student,

  I understand that you have considered malacoplakia as a possible cause of the patient’s symptoms. It’s important to explore various diagnoses, as this can help you refine your clinical reasoning skills. However, based on the information provided, there is another diagnosis that seems more likely in this case.

  The patient’s history of living in sub-Saharan Africa until six months ago is a crucial factor to consider. Given this background, schistosomiasis becomes a more probable cause for the symptoms and lab findings. Schistosomiasis is a parasitic infection caused by Schistosoma species, which are more prevalent in sub-Saharan Africa. The disease can cause hematuria and kidney dysfunction, which aligns with the patient’s elevated urea nitrogen and creatinine levels.

  While malacoplakia is a possibility, it is a rare condition, and its typical presentation doesn’t fully align with the patient’s clinical picture. The patient’s history, symptoms, and lab findings are more consistent with schistosomiasis.

  It’s essential to remember that, as a medical student, you are still learning and refining your diagnostic skills. Don’t be discouraged by any missteps, as they are a natural part of the learning process. Instead, use them as an opportunity to grow and gain a deeper understanding of various conditions and their presentations.

  Keep in mind the importance of considering the patient’s history and other factors when working through a differential diagnosis. This will help you weigh the likelihood of each potential diagnosis and ultimately lead you to the most accurate conclusion. Keep up the good work and continue to learn from each case you encounter. Your dedication and curiosity will undoubtedly contribute to your growth as a medical professional.

  Para rizar el rizo, GePeTo es capaz también de reescribir el caso clínico de tal modo que, con el menor número de cambios posibles, la respuesta correcta pase a ser F (daño renal agudo; esto es, lo que tradicionalmente llamábamos «insuficiencia renal aguda»). Esto es, crear una hipotética situación contrafactual. El modelo de lenguaje natural propone, en cuestión de segundos, un único cambio: que el paciente había empezado a tomar recientemente AINE por artralgias. Todo lo demás, incluidos los resultados analíticos, queda igual. Así razona el bot platicante su propuesta:

  With the addition of recent NSAID use, acute kidney injury (AKI) becomes a more likely explanation for the patient’s symptoms and lab findings. Here’s why:

  NSAIDs can cause acute kidney injury by reducing blood flow to the kidneys, leading to impaired kidney function. The patient’s elevated urea nitrogen (75 mg/dL) and creatinine (3.8 mg/dL) levels indicate kidney dysfunction, which can be consistent with NSAID-induced AKI.

  Hematuria (blood in the urine) can occur in AKI, and the patient’s recent NSAID use increases the likelihood of this being the cause. The patient’s leukocyte count is elevated, but there is no specific indication of an infection, making AKI more likely than an infectious cause, such as schistosomiasis.

  In summary, with the addition of recent NSAID use, acute kidney injury becomes the most likely explanation for the patient’s symptoms and lab findings. It’s important to note that this change alone doesn’t completely exclude other possibilities but shifts the focus towards AKI as the best answer given the new information.

  No sé cómo lo ven ustedes; a mí me parece sencillamente espectacular.

  Fernando A. Navarro

  GPT-4, el nuevo modelo masivo de lenguaje natural de OpenAI, podría revolucionar en breve la docencia que se imparte en las facultades de medicina y en las academias MIR. Off Fernando A. Navarro Off
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  Retraso mental

  Posted: May 6, 2023, 2:44pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 06/05/2023 - 16:44 El poder del lenguaje "Trastorno del desarrollo intelectual" es la nueva etiqueta nosológica recogida en la CIE-11.

  Lo he comentado ya en otra ocasión: por muy ‘inodoro’ que lo llamemos, el váter o retrete seguirá oliendo igual de mal. De nada sirve imponer en el uso un eufemismo mientras la sociedad no cambie el modo en que contempla cualquier fenómeno desprestigiado. Nos lo recordaba también Jesús Flórez en el Laboratorio del lenguaje al hablarnos de una sociedad, la española, que sigue viendo la trisomía 21 como algo malo o denigrante pese a haber sustituido el antiguo término ‘mongolismo’ por un tecnicismo supuestamente neutro como ‘síndrome de Down’, que ya está cargándose de connotaciones negativas.

  Este proceso de desprestigio social continuo de un eufemismo tras otro es muy evidente en el caso de la discapacidad intelectual, que la sociedad percibe como algo claramente negativo y ello lleva a que, le demos el nombre que le demos, este pase raudo a usarse como insulto. Dada la intensa carga peyorativa y de lacra social que comporta el diagnóstico neuropsiquiátrico, los nombres que ha ido recibiendo a lo largo de la historia se fueron cargando pronto de connotaciones ofensivas en el lenguaje general, que obligaban a sustituirlos por otros en el lenguaje pretendidamente aséptico de la medicina. Hace relativamente poco, el término elegido por los psiquiatras fue retraso mental, al que se pedía dar primacía sobre un tecnicismo con solera como oligofrenia y otros sinónimos ya caídos en desgracia, como subnormalidad y deficiencia mental.

  Ni que decir tiene, por supuesto, que bastaron un par de años para que ‘retrasado mental’ (e incluso ‘retrasado’ a secas) se cargara en el lenguaje general de connotaciones ofensivas parecidas a las que ya tenían ‘oligofrénico’, ‘deficiente mental’, ‘subnormal’, ‘imbécil’ o ‘idiota’, de modo que hacia el último cambio de siglo eran ya muchos los hablantes ―especialmente en los ámbitos de mayor proximidad a las personas con algún tipo de discapacidad intelectual― que reclamaban algún sinónimo menos ofensivo.

  En inglés, de hecho, empezaron a usarse de modo creciente expresiones como cognitive disability, developmental delay, developmental disability, general learning disability, intellectual disability, learning disability, mental disability, mental handicap y mental impairment. Algunas de tales expresiones, no obstante, eran menos específicas que ‘retraso mental’; la expresión mental impairment puede usarse en inglés como eufemismo de ‘retraso mental’, sí, pero también para referirse a lo que nosotros llamamos ‘deterioro mental’; y la expresión developmental delay puede usarse en inglés como eufemismo de ‘retraso mental’, pero también para referirse a lo que nosotros llamamos ‘retraso del desarrollo neurológico (o psicomotor)’.

  También en español eran cada vez más las voces que pedían reemplazar el término ‘retraso mental’ por otros menos denigrantes, como discapacidad intelectual, discapacidad mental, discapacidad del desarrollo, discapacidad cognitiva, etc. (la lista de eufemismos parece ser infinita). Y, por descontado, no decir nunca jamás «discapacitado intelectual» ―¡por Dios!―, sino «persona con discapacidad intelectual».

  El 1 de enero de 2022, por fin, entró en vigor la nueva Clasificación internacional de enfermedades (11.ª edición) de la OMS, más conocida como CIE-11; en ella, el término mental retardation (retraso mental) dio paso a un nuevo eufemismo oficial recomendado: disorder of intellectual development (trastorno del desarrollo intelectual). Cambiado el nombre ―parecen pensar―, solucionado el problema; pero me temo que no.

  Todos estos cambios, imagino, deben traer en jaque y en vilo a los responsables de las asociaciones y entidades que se desenvuelven en este campo. Una de las de mayor solera, por ejemplo, la fundó en Nueva York el médico francés Édouard Séguin, en 1876, con el nombre de Association of Medical Officers of American Institutions for Idiotic and Feebleminded Persons (AMOAIIFP); en 1906, mudó el nombre a American Association for the Study of the Feebleminded (AASF); en 1933, lo mudó de nuevo a American Association on Mental Deficiency (AAMD); en 1987, una vez más a American Association on Mental Retardation (AAMR); y en 2007 adoptó su nombre actual, American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), que me apuesto un pincho de tortilla a que no será el último de la serie histórica.

  Fernando A. Navarro

  El 1 de enero de 2022 entró en vigor la nueva clasificación internacional de enfermedades (CIE-11) de la OMS, que no recoge ya el término "retraso mental", caído en desgracia. Off Fernando A. Navarro Off
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  Doctor Gepeto (I)

  Posted: May 4, 2023, 7:44am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 04/05/2023 - 09:44 La jerga de los médicos ¿Evolucionará el modelo GPT-4 de inteligencia artificial generativa hacia un Dr. Gepeto? [Imagen: IA de Shutterstock]

  A finales de diciembre, les hablaba aquí mismo de la revolución que ha supuesto la aparición de los primeros modelos masivos de lenguaje natural para uso de la población general; en especial, ChatGPT (GePeTo o «Gepeto» para los amigos). De la mano de Chema Cepeda, enfermero y experto en sanidad digital, les contaba también las sorprendentes dotes del GePeTo para facilitar la comunicación médico-paciente y adaptar a lenguaje comprensible los más diversos textos médicos: desde un informe quirúrgico de alta o un informe de consulta externa hasta las definiciones de un diccionario médico especializado. A principios de año, el GePeTo se reveló asimismo como un excelente instrumento  para generar resúmenes científicos confiables y asistimos incluso a la publicación en revistas médicas de los primeros artículos escritos directamente por él.

  Todo eso era con el modelo GPT-3 lanzado en noviembre de 2022. El pasado 14 de marzo, la tecnológica californiana OpenAI, desarrolladora del GePeTo, sacó el nuevo modelo perfeccionado GPT-4. ¿Se preguntan quizá si este GePeTo mejorado podría enfrentarse con éxito a cuestiones médicas complejas?

  El UMSLE (United States Medical Licensing Examination) es un examen nacional obligatorio que debe aprobar todo graduado en medicina para poder especializarse o ejercer la medicina en los Estados Unidos. Más o menos equivalente, pues, al examen MIR en España o al ENARM en Méjico.

  Un grupo de investigadores de Microsoft y OpenAI pidieron al nuevo GePeTo que respondiera un examen UMSLE oficial y sus resultados fueron espectaculares: sin ningún tipo de capacitación ni entrenamiento específicos en tareas médicas, Gepeto superó en más de 20 puntos la nota de corte necesaria para aprobar el examen.

  No solo respondió correctamente (opción F) preguntas de elección múltiple como esta:

  A 40-year-old woman has had hypercalcemia for 1 year and recently passed a renal calculus. Serum parathyroid hormone and calcium concentrations are increased, and serum phosphate concentration is decreased. Parathyroid hormone most likely causes an increase in the serum calcium concentration by which of the following mechanisms?
  (A) Decreased degradation of 25-hydroxycholecalciferol
  (B) Direct action on intestine to increase calcium absorption
  (C) Direct action on intestine to increase magnesium absorption
  (D) Increased synthesis of 25-hydroxycholecalciferol
  (E) Inhibition of calcitonin production
  (F) Stimulation of 1,25-dihydroxycholecalciferol production

  Acertó incluso preguntas complejas que iban acompañadas de imágenes o fotografías (que GePeTo no puede «ver», pues es un modelo programado únicamente para leer texto escrito), como la siguiente:

  A 45-year-old man comes to the physician because of a 10-year history of heartburn that occurs after he eats late at night or consumes spicy food. He has had no weight loss or difficulty swallowing. He takes over-the-counter antacids as needed, but they relieve his discomfort only temporarily. Physical examination shows no abnormalities. An endoscopy is done. The distal esophagus is shown in the photograph. Which of the following is the most likely cause of this patient’s symptoms?
  (A) Defect in secretin production
  (B) Excessive gastrin production
  (C) Excessive transient lower esophageal relaxations
  (D)Failure of primary esophageal peristalsis
  (E) Failure of saliva production

  GePeTo eligió la respuesta correcta (C); y si le pedimos que razone su elección, contesta lo siguiente:

  The answer choice C, “Excessive transient lower esophageal relaxations,” is the most likely cause of this patient’s symptoms because it is the most common cause of gastroesophageal reflux disease (GERD). GERD is a condition in which stomach acid flows back into the esophagus, causing heartburn and other symptoms. The lower esophageal sphincter (LES) is a ring of muscle at the bottom of the esophagus that normally prevents stomach acid from flowing back into the esophagus. Transient lower esophageal relaxations (TLESRs) are episodes in which the LES relaxes inappropriately, allowing stomach acid to flow back into the esophagus. TLESRs are the most common cause of GERD, and they are often triggered by factors such as eating late at night or consuming spicy food, as described in the patient’s history. The other answer choices are less likely to be the cause of this patient’s symptoms.

  Al preguntarle cómo fue capaz de dar con la respuesta correcta siendo así que no puede ver la fotografía mencionada en la pregunta, esta es su explicación:

  You are correct that the question mentions a photograph of the distal esophagus. However, the answer choice C, “Excessive transient lower esophageal relaxations,” is the most likely cause of this patient’s symptoms based on the clinical history provided in the question, regardless of the findings on the photograph. The patient’s 10-year history of heartburn that occurs after eating late at night or consuming spicy food, and the temporary relief of symptoms with antacids, are consistent with a diagnosis of gastroesophageal reflux disease (GERD). The most common cause of GERD is excessive transient lower esophageal relaxations (TLESRs), which is why answer choice C is the most likely cause of this patient’s symptoms. The photograph of the distal esophagus would be useful for confirming the diagnosis of GERD and assessing for any complications, but it is not necessary for selecting the most likely cause of the patient’s symptoms based on the clinical history provided in the question.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «Doctor Gepeto (II)»

  Enfrentado al examen UMSLE (equivalente de nuestro examen MIR en los EE.UU.), el nuevo modelo de lenguaje GPT-4 superó en más de 20 puntos la nota de corte necesaria para aprobar. Off Fernando A. Navarro Off
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  David Livingstone (1813-1873)

  Posted: May 1, 2023, 6:35am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 01/05/2023 - 08:35 Los médicos SÍ saben escribir David Livingstone (1813-1873), médico, misionero, escritor y explorador.

  Celebramos hoy el sesquicentenario de la muerte, en pleno corazón de África, de uno de los mayores exploradores de la historia: el doctor Livingstone.

  Tras una infancia dickensiana en Escocia (con 10 años entró a trabajar en una fábrica textil en jornadas laborales de 12 horas diarias), y lector voraz de libros de teología, viajes y ciencias naturales, a los 21 años decidió formarse para poder viajar a China en calidad de misionero médico. Durante años compaginó los estudios de medicina ―primero en Glasgow y más tarde en el Hospital Charing Cross de Londres― con la formación teológico-filosófica como pastor protestante. En 1840, por fin, pudo inscribirse en el Colegio de Médicos y Cirujanos de Glasgow e ingresó en la Sociedad Misionera de Londres.

  Obligado a abandonar sus planes de viajar a China debido a la Guerra del Opio declarada entre el Reino Unido y el Imperio Chino, ese mismo año 1840 aceptó una misión en Ciudad del Cabo a las órdenes del misionero escocés Robert Moffat, con cuya hija Mary contrae matrimonio en 1845. Entre 1849 y 1863, emprendió diversas expediciones de exploración por el África central, en el transcurso de las cuales hizo importantes descubrimientos geográficos, como las impresionantes cataratas Victoria del río Zambeze, en la actual frontera entre Zambia y Zimbabue.

  Relató por escrito los detalles de sus expediciones y descubrimientos en varios libros y publicaciones de éxito internacional, entre los que destacan Missionary Travels and Researches in South Africa (1857), Narrative of an Expedition to the Zambesi and Its Tributaries (1865) y, de manera póstuma, The Last Journals of David Livingstone in Central Africa (1874).

  Antiesclavista declarado, estaba convencido de que, si fuera capaz de dar con las legendarias fuentes del río Nilo, su fama le granjearía el prestigio mundial necesario para acabar de una vez por todas con el comercio de esclavos. Aceptó, pues, el encargo de la Real Sociedad Geográfica de Londres y a principios de 1866 se puso al frente de una expedición para buscar el nacimiento del Nilo. A partir de ese momento, y durante más de cinco años, nada se supo de él; Livingstone perdió todo contacto con el mundo exterior y, aunque nunca llegó a las fuentes del Nilo, continuó haciendo importantes descubrimientos hidrográficos.

  La falta de noticias suyas indujo a uno de los mayores periódicos de la época, The New York Herald, a organizar una expedición de rescate dirigida por el periodista Henry M. Stanley. El 10 de noviembre de 1871, por fin, Stanley logró encontrar al doctor Livingstone, gravemente enfermo de paludismo y disentería, en una aldea a orillas del lago Tanganica. Fue allí donde supuestamente pronunció su célebre frase de salutación: «Dr. Livingstone, I presume?». A continuación, ambos exploraron juntos el tramo septentrional del lago Tanganica durante unos meses, tras lo cual el periodista regresó a Inglaterra. El doctor Livingstone no quiso acompañarlo y siguió explorando posibles ríos que fluyeran hacia el norte hasta su muerte, acaecida hoy hace exactamente ciento cincuenta años en un pequeño poblado lacustre de Zambia.

  El libro que escribió Stanley relatando su aventura ―How I Found Livingstone: Travels, Adventures and Discoveries in Central Africa; Including an Account of Four Months’ Residence with Dr. Livingstone (1872)― fue ya la guinda que faltaba para consagrar al doctor Livingstone como máximo héroe nacional de la Britania victoriana.

  Fernando A. Navarro

  El doctor Livingstone, fallecido hoy hace exactamente 150 años en Zambia, fue médico, misionero, escritor y explorador del África negra. Off Fernando A. Navarro Off
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  Sororidad

  Posted: April 29, 2023, 9:05am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 29/04/2023 - 11:05 Vocablos novedosos Manifestación feminista en Guadalajara (Méjico) el 8 de marzo de 2020, tres días antes de que la OMS declarara la pandemia de covid-19.

  En 1921, desde nuestra Salamanca, Miguel de Unamuno publicó en la revista argentina Caras y Caretas un artículo sobre la tragedia de Sófocles Antígona, y proponía en él acuñar en español una palabra que echaba en falta:

  ¿Fraternal? No: habría que inventar otra palabra que no hay en castellano. Fraternal y fraternidad vienen de frater, hermano, y Antígona era soror, hermana. Y convendría acaso hablar de ‘sororidad’ y de ‘sororal’, de hermandad femenina.

  Su propuesta cayó en el olvido hasta que, allá por los años ochenta, las feministas estadounidenses empezaron a hablar de sisterhood en referencia al vínculo afectivo que se establece entre mujeres por motivos de solidaridad, así como al hecho de compartir intereses, experiencias y preocupaciones comunes. Esto es, una especie de fraternidad entre mujeres, por oposición a brotherhood entendida como fraternidad o hermandad entre varones.

  A partir del latín soror, sororis (hermana carnal), en español comenzamos a usar sororidad con ese mismo sentido, y el neologismo llegó por fin al Diccionario de la lengua española de la RAE en diciembre de 2018.

  Fernando A. Navarro

  "Sororidad" suena hoy muy novedoso, pero ya Miguel de Unamuno usó el neologismo en 1921. Off Fernando A. Navarro Off
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  ‘Aseptic meningitis’

  Posted: April 26, 2023, 6:52am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 26/04/2023 - 08:52 ¡Qué difícil es el inglés! Colonias del hongo 'Fusarium solani' cultivadas en placa de Petri.

  En la localidad mejicana de Durango, una extraña meningitis se cobró, entre octubre y el pasado enero, más de treinta vidas mortales; en su mayoría, mujeres sometidas a alguna intervención quirúrgica ginecobstétrica en cuatro hospitales privados de la ciudad. La causa, al parecer, un anestésico contaminado por el hongo Fusarium solani.

  En muchas noticias, médicos y periodistas hablaban de un brote epidémico de meningitis aséptica. Término chocante para cualquiera medianamente familiarizado con la terminología médica: ¡¿cómo va a ser ‘aséptica’ (esto es, exenta de microbios patógenos) una meningitis causada por un microscópico hongo patógeno?!

  Se trata de un calco habitual del inglés aseptic meningitis (o sterile meningitis). Por increíble que pueda parecer, en inglés dan este nombre no solo a las verdaderas meningitis asépticas (esto es, meningitis de causa no infecciosa: por rotura de quistes, inyección intratecal de un medio de contraste, reacción adversa a un medicamento, afectación neoplásica, trastornos del tejido conjuntivo, etc.), sino también a cualquier meningitis séptica o infecciosa con resultado negativo en los cultivos bacterianos habituales del líquido cefalorraquídeo (esto es, meningitis virales, meningitis micóticas e incluso meningitis bacterianas por bacterias patógenas atípicas, como micobacterias y espiroquetas).

  En español, recomiendo vivamente distinguir con claridad entre ‘meningitis bacteriana típica’, ‘meningitis bacteriana atípica’, ‘meningitis bacteriana’ ―que abarca a las dos precedentes―, ‘meningitis vírica’, ‘meningitis micótica’, ‘meningitis infecciosa abacteriana’ ―que abarca a las dos precedentes y, además, también a las meningitis protozoarias, más raras―, ‘meningitis infecciosa (o séptica)’ ―que abarca a todas las precedentes―, ‘meningitis aséptica’ (por inflamación física, química o de causa biológica no infecciosa), ‘meningitis abacteriana’ ―que abarca a todos los tipos de meningitis a excepción de las bacterianas, tanto típicas como atípicas― y meningitis atípica ―que abarca a todos los tipos de meningitis a excepción de las bacterianas típicas―.

  En resumen, cuando en inglés escriben «More than 30 people die in the Mexican city of Durango from aseptic meningitis caused by Fusarium solani», lo deseable en español limpio y claro sería escribir «Fallecen más de treinta personas en la ciudad mejicana de Durango debido a meningitis atípica (o micótica) por Fusarium solani».

  Fernando A. Navarro

  Cuando los noticieros hablan de una epidemia de meningitis aséptica causada por 'Fusarium solani', el calco del inglés salta a la vista para el conocedor de la terminología médica. Off Fernando A. Navarro Off
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  Tú dices… (V): fray Luis de León decía…

  Posted: April 23, 2023, 10:09am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Dom, 23/04/2023 - 12:09 El poder del lenguaje 23 de abril: Día Internacional del Libro y de la Lengua Española.

  Con ocasión del Día Internacional del Libro y de la Lengua Española, me gusta echar mano de los grandes escritores de nuestro Siglo de Oro, quienes supieron exponer sus ideas por escrito de un modo que admira aún por su elegancia, riqueza expresiva, potencia comunicativa y un no sé qué que embelesa. Si en entregas anteriores he recurrido a citas de Miguel de Cervantes o de Garcilaso y de Lope, y puesto que escribo estas líneas en la pequeña localidad salmantina de Cabrerizos, recurriré en esta ocasión al más ilustre y famoso ―con el permiso de Vicente del Bosque― de mis vecinos: fray Luis de León (h. 1527-1591).

  Para ello, me serviré una vez más de los tuits de David Araújo (@chuzodepunta):

  Tú dices: «El folleteo».
  Fray Luis de León decía: «La común mancilla y mal primero, que al humano linaje contamina».

  Tú dices: «Qué ganas de sobarte las peras».
  Fray Luis de León decía: «Tus tetas como dos cabritos mellizos que están paciendo entre las azucenas [...] roban tras sí los ojos de los que los miran, poniéndoles afición de llegarse a ellos y de tratarlos entre las manos».

  Tú dices: «Es que hay que tener percha».
  Fray Luis de León decía: «A las hermosas todo cuanto se ponen les está bien y les viene como nacido y como cosa hecha para su ornamento y servicio; como al revés las feas, que mientras más se aderecen y atavíen peor parecen».

  Tú dices: «Like a boss, despatarrado en el sofá, liado con los temazos del Spotify».
  Fray Luis de León decía: «A la sombra tendido, / de hiedra y lauro eterno coronado, puesto el atento oído / al son dulce, acordado, / del plectro sabiamente meneado».

  Tú dices: «A partir de ahora voy a ir a mi bola».
  Fray Luis de León decía: «Vivir quiero conmigo, / gozar quiero del bien que debo al Cielo, / a solas, sin testigo, / libre de amor, de celo, / de odio, de esperanzas, de recelo».

  Fernando A. Navarro

  El 23 de abril celebramos el Día Internacional del Libro y de la Lengua Española. ¿Se han fijado en lo hermosos que son los versos de fray Luis de León? Off Fernando A. Navarro Off
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  Cuartogénito

  Posted: April 20, 2023, 10:56am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 20/04/2023 - 12:56 Vocablos olvidados Los nacidos en cuarto lugar, como yo, no tenemos ya nombre en el diccionario de la RAE.

  En cada nueva actualización del diccionario académico entran palabras en aluvión, por centenares, pero salen con cuentagotas. Y parece lógico que sea así; mientras no dispongamos de un diccionario histórico de la lengua española, el Diccionario de la lengua española de la RAE sirve también como depósito donde consultar los arcaísmos ya caídos en desuso, y no solo el lenguaje que sigue vigente en las calles.

  Entre el puñado escaso de voces expulsadas del diccionario en su última actualización (versión 23.6, de diciembre de 2022), me llaman la atención tres de nuestro ámbito: cuartogénito (nacido en cuarto lugar), hipercrisis (crisis violenta) y ebulloscopia (determinación del peso molecular de una sustancia por la variación del punto de ebullición de sus diluciones), que habían entrado en el diccionario académico en 1817, 1899 y 2001, respectivamente. No me queda nada claro, la verdad, cuál es el motivo para expulsarlas; su escaso uso no parece ser la razón, habida cuenta de que siguen dentro palabras más inusitadas que ellas, como las que periódicamente vengo recopilando en la sección de «Vocablos médicos olvidados» (véanse ejemplos aquí).

  Fernando A. Navarro

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  'Cannabis'

  Posted: April 17, 2023, 10:24am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 17/04/2023 - 12:24 Dudas razonables La variedad índica el cáñamo ('Cannabis sativa indica' se cultiva desde antiguo por sus efectos hipnóticos, sedantes y estupefacientes.

  El cáñamo (Cannabis sativa para Linneo) es una planta cultivada desde la prehistoria por sus múltiples usos, en cualquiera de sus dos variedades principales: Cannabis sativa sativa, cuya pulpa y fibra se emplea para la obtención de pasta de papel, fibra textil y otros productos industriales, y cuyas simientes o cañamones se emplean para usos alimentarios; y Cannabis sativa indica, cuyas flores femeninas, muy ricas en canabinoides, poseen efectos hipnóticos, sedantes y estupefacientes.

  La situación legal del cultivo, la posesión, la venta y el consumo de las variedades y productos psicoactivos del cáñamo viene siendo objeto de debate en todo el mundo desde hace decenios, y en la actualidad hay países donde sigue siendo ilegal, otros donde se ha despenalizado en determinadas circunstancias, y otros donde es ya plenamente legal. Para el Laboratorio del lenguaje, no obstante, me interesan de modo especial los problemas que encontramos para hablar del cáñamo en español.

  Tradicionalmente, lo habitual entre nosotros era llamar cáñamo común (también ‘cáñamo doméstico’, cáñamo industrial’, ‘cáñamo agrario’, ‘cáñamo textil’ o, en usos alimentarios, ‘cáñamo comestible’) a la subespecie Cannabis sativa sativa, y cáñamo índico a la subespecie Cannabis sativa indica. En referencia a las sustancias estupefacientes obtenidas del cáñamo índico, solíamos decir marihuana (sobre todo en América) o hachís (sobre todo en el Viejo Mundo).

  Pero el inglés ha venido a cambiarlo todo. En la lengua de Shakespeare, usan de ordinario el término latino tal cual, cannabis, para designar tanto la planta Cannabis sativa (esto es, nuestro ‘cáñamo’) como cualquiera de los estupefacientes que se obtienen de ella, como el hachís, la marihuana, la grifa o cualquier canabinoide. Podemos encontrar, por ejemplo, cannabis oil referido tanto al aceite de cañamón (apto y saludable para el consumo humano, amén de diversos usos medicinales e industriales) como al aceite de hachís, que es un potente estupefaciente.

  Debido a la presión del inglés, el anglolatinismo cannabis está hoy en español tan difundido en la práctica que la propia Real Academia Española (RAE) lo admitió tal cual en el año 2001: cannabis, considerado voz llana y sustantivo masculino. Éramos muchos, no obstante, quienes considerábamos que esa adaptación no estaba lograda; porque no resolvía bien ninguna de las tres cuestiones que plantea la transformación del latín al español:

  1. Dígrafo nn (doble ene)

  En el paso histórico natural del latín al castellano, las formas latinas con nn normalmente se transformaron en ñ: así annus, canna, cánnabum, cunnus, grunnire, ingannare, pannus y stannum dieron lugar a ‘año’, ‘caña’, ‘cáñamo’, ‘coño’, ‘gruñir’, ‘engañar’, ‘paño’ y ‘estaño’, respectivamente. En el caso de los tecnicismos científicos que se importan directamente del latín al español, sin dar tiempo a su evolución natural, lo normal es simplificar el dígrafo y dejar solamente una n: lo vemos en voces como ‘cinaricina’ (en inglés, cinnarizine), ‘manitol’ (en inglés, mannitol), ‘manosa’ (en inglés, mannose) y ‘sena’ (en inglés, senna). Me interesa señalar que la RAE adopta esta simplificación incluso en los casos en que podría dar lugar a graves confusiones: si ‘alígero’ indica que algo tiene alas; ‘armígero’, que tiene armas; ‘aurígero’, que tiene oro; ‘cornígero’, que tiene cuernos; ‘flamígero’, que tiene llamas; ‘florígero’, que tiene flores; y ‘serpentígero’, que tiene serpientes, ‘penígero’ debería indicar que algo tiene pene (latín penígerus); pero no: indica que tiene alas (latín pennígerus), y simplificamos la nn del latín pese al riesgo evidente de confusión. Para mí es evidente: cannabis en español debería escribirse con una sola n; y con una sola n asimismo todos los canabinoides (inglés cannabinoids): canabicromeno (inglés cannabichromene), canabidiol (inglés cannabidiol), canabigerol (inglés cannabigerol), canabinol (inglés cannabinol) y el más potente de todos, el Δ⁹-tetrahidrocanabinol (inglés delta-9-tetrahydrocannabinol).

  2. Acentuación

  Hemos visto que la RAE admitió en el 2001 ‘cannabis’ únicamente como voz llana en español. A partir del griego original κάνναβις (voz esdrújula), que llega a nuestra lengua a través del latín cánnabis (voz esdrújula también), en español debe ser voz esdrújula de todas todas: cánabis (o cánnabis), pues, en lugar de *cannabis*.

  3. Género gramatical

  Nuevamente es el latín quien marca la pauta para nuestra lengua: sustantivo femenino de la tercera declinación, el latín cánnabis debería dar en español una voz también femenina: «la cánabis» (o «la cánnabis»), pues, en lugar de *el cannabis*.

  Prácticamente nadie usa aún «la cánabis», lo sé; pero no descarto que esa forma pueda llegar a imponerse a medio plazo. En 2001, de hecho, la RAE únicamente admitía en español *el cannabis* (voz llana y masculina), mientras que ahora admite ya su uso indistinto como masculino o como femenino, y ha pasado a recomendar la acentuación esdrújula: de «la cánnabis» que recomienda ahora la RAE a «la cánabis» que propongo no hay mucho trecho.

  Fernando A. Navarro

  ¿Debemos decir "el cannabis", "la cannabis", "la cánabis"...? Su paso del latín al español se ve complicado por el hecho de que este término nos llegue a través del inglés. Off Fernando A. Navarro Off
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  TCE, TCAE, TMSCAE

  Posted: April 14, 2023, 11:44am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 14/04/2023 - 13:44 La jungla de las siglas médicas Auxiliar de enfermería es una profesión sanitaria muy presente en la vida del paciente hospitalizado.

   

  Repasando viejos recortes periodísticos de la era prepandémica, doy con una noticia de la Agencia EFE, fechada en febrero de 2018, relativa a una iniciativa registrada en el Parlamento de Canarias para modificar la denominación de «auxiliar de enfermería» por la de «técnico en cuidados de enfermería» (TCE), con el fin de cumplir la normativa estatal. En algunos hospitales lo veo escribir «técnico en cuidados auxiliares de enfermería» (TCAE); y, en realidad, el nombre del título oficial es ―si no me equivoco― «técnico medio sanitario en cuidados auxiliares de enfermería» (TMSCAE), que resulta aún más largo y rimbombante. Me llama poderosamente la atención uno de los motivos aducidos para solicitar el cambio de nombre: «la iniciativa parte del colectivo, que considera que el término actual es peyorativo». ¿¡Peyorativo «auxiliar de enfermería»!? No me lo parece, la verdad, y lo veo más sencillo, manejable y fácil de recordar que todo ese batiburrillo de siglas burocráticas y administrativas.

  Esto me recuerda a la situación que se dio en España cuando, en 1952, se unificaron las profesiones de enfermeras, comadronas y practicantes bajo el título común de «ayudante técnico sanitario» (ATS); en 1977, con la creación de las escuelas universitarias de enfermería, se transformó en «diplomado universitario en enfermería» (DUE, que en las tres comunidades autónomas que tienen el catalán como lengua cooficial se escribía DUI [diplomat universitari en infermeria]); y tras la implantación del Plan de Bolonia en 2010 pasó a ser «graduado universitario en enfermería» (abreviado GRUE por unos y GUE por otros). Cansadas del baile de siglas, algunas enfermeras pasaron a usar «profesional de enfermería» (PE), pero la mayor parte han optado por recuperar el título tradicional de «enfermera», que es sencillo, manejable, goza de amplia tradición histórica, no requiere abreviación ni creo que nadie considere peyorativo (más bien lo contrario). Escribo bien «enfermera», en femenino genérico englobador también de los enfermeros, por los motivos que ya he expuesto en otra ocasión.  Es este un uso asentado en español para los grupos humanos con predominio femenino abrumador, y aceptado de buen grado en nuestro medio. Por ejemplo, en este breve vídeo de Digital Nursing, grabado en 2020 con motivo del Año Internacional de las Enfermeras, una voz masculina en off proclama «ser enfermera es una forma de vivir» [00:17] y un enfermero con toda su barba muestra a la cámara un cartel en el que puede leerse «soy enfermera» [01:08].

  Se me hace extraño que auxiliares de enfermería y enfermeras se prestaran en algún momento ―o se sigan prestando hoy― a tales bailes de siglas. Quizá porque formo parte de un colectivo que desde hace siglos viene usando «médico» con independencia de que el burócrata de turno escriba en tal o cual texto legislativo «facultativo especialista de área» (FEA), «licenciado en medicina y cirugía» (LMC) o «graduado universitario en medicina» (GUM).

  Fernando A. Navarro

  Hay quienes consideran que la denominación tradicional «auxiliar de enfermería» es un término peyorativo. ¿Lo es o no? Off Fernando A. Navarro Off
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  Higienismo mágico

  Posted: April 11, 2023, 10:47am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mar, 11/04/2023 - 12:47 Firma invitada «Sus manos son seguras» puede leerse (en tres lenguas) en un cartel que cuelga en los baños del aeropuerto de Barcelona.

  Cuelga en los baños del aeropuerto de Barcelona, según compruebo de camino hacia las Jornadas de Traducción e Interpretación Médicas organizadas por Tremédica y Cosnautas en Argentina, un curioso cartel instructivo de cómo lavarse las manos.

  Me asalta ante todo la pésima traducción. Sobre el título en castellano se lee How to handwash, que no significa «cómo lavarse las manos», sino «cómo lavar a mano» (la ropa, por ejemplo); y eso que el cartel lleva el sello de la Organización Mundial de la Salud. Es esta pifia, y no su propósito verdadero, lo que primero capta mi atención.

  Lo siguiente es su escrupulosidad. El cartel se divide en diez pasos que prescriben maniobras como las siguientes: «rodeando el pulgar izquierdo con la palma de la mano derecha, fróteselo con un movimiento de rotación, y viceversa»; o «frótese la punta de los dedos de la mano derecha contra la palma de la mano izquierda, haciendo un movimiento de rotación, y viceversa». Uno se pregunta si son unas instrucciones adecuadas para el viajero que, como servidor, ha entrado a deshacerse del pringue de un bollo infame, por el que hubo de desembolsar un monto obsceno, o para un cirujano a punto de operar. Vistas en su conjunto, más bien parecen un alfabeto de signos o un prontuario de artes marciales.

  Tal éxtasis salubrista, en realidad, es uno de los vestigios del pánico al covid, de cuando cundió la obsesión con desinfectar hasta la fruta del supermercado, cuando se ensayaron contorsiones para abrir puertas con los codos y cuando circularon minuciosas pautas para desaprender el hábito de tocarse la cara, algunas (como esta) con la firma de sociedades científicas. Permanecen ahí, junto a las mamparas de metacrilato, las flechitas en el suelo o los recordatorios de mantener la distancia interpersonal en lugares que desde hace meses vuelven a estar abarrotados. Afean los espacios públicos y es sobrada hora de que desaparezcan.

  Que el cartel, en fin, fue concebido en esta época nuestra de ultraseguridad lo corrobora la sentencia con la que concluye: «sus manos son seguras». ¿Son seguras? ¿No estarán, simple y llanamente, limpias?

  Lo mejor, sin embargo, es la jaculatoria final. Sólo está en inglés, quizá porque en esa lengua todo suena más prodigioso, o quizá porque a alguien le dio demasiada vergüenza verla escrita en su idioma materno, en toda su rotundidad milagrera:

  SAVE LIVES. Clean your hands.

  Lavarse las manos está muy bien, pero convendrán ustedes conmigo en que esto es algo más. Esto es higienismo mágico.

  Lorenzo Gallego Borghini

  Lavarse las manos está muy bien, pero el éxtasis salubrista y la obsesión por desinfectarlo todo son vestigios supersticiosos del pánico a la covid-19 durante la pandemia. Off Lorenzo Gallego Borghini Off
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  Humor y lenguaje en Twitter

  Posted: April 8, 2023, 7:33am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Sáb, 08/04/2023 - 09:33 Humor y lenguaje Las redes sociales como Twitter son terreno abonado para los juegos de palabras. [Imagen de rawpixel.com en Freepik]

  Veo que llevo catorce entregas publicadas de «Humor y medicina en Twitter» y, puesto que el Laboratorio del lenguaje va de ídem además de medicina, en esta ocasión traigo una selección de diez tuits humorísticos escogidos que giran en torno al lenguaje, los idiomas o la traducción.

  Los cuatro primeros, son sentencias sucintas:

  La mala ortografía es una enfermedad de transmisión textual.

  ¿Han probado a leer un libro? Es como muchos tuits juntos, pero con sentido.

  Decir que una palabra es difícil de traducir es como decir que es difícil bailar una nota. No bailamos notas, bailamos canciones.

  En español: (método de) Ogino. En italiano: Oggi no!

  Los seis siguientes, en formato de diálogo rápido y chispeante:

  ―Hola, vengo a apuntarme al gimnasio.
  ―¿Fitness, spinning, crossfit, aquagym, body combat?
  ―No, clases de inglés no. Yo vengo a correr encima de una tira de esas que se mueven.

  * * *

  En la farmacia:
  ―¿Hay ampollas?
  ―Hello, Mr. Pollas.

  * * *

  ―¿Qué quieres ser de mayor?
  ―Pues como me encantan los neologismos, neologismista.
  ―Será «neólogo»; «neologismista» no existe.
  ―Ahí me tienes: nací pa esto.

  * * *

  ― Siento decirle que lo de su marido pinta mal: tiene Ébola.
  ―¿Es grave?
  ―No, esdrújula, pero yo no me preocuparía ahora por la ortografía.

  * * *

  ―¿De dónde eres?
  ―Soy catalan.
  ―Pues no tienes acento.
  ―Soy catalán.
  ―Ah, ahora sí.

  * * *

  ―¿Es el clubo de los neologismos?
  ―Afirmidad.
  ―Quiero el ingresamiento.
  ―Por desgraciación no quedan vacanteces.
  ―¡Es bochornil!
  ―Siento entendedura por su defraude.

  Fernando A. Navarro

  Selección de diez tuits humorísticos que giran en torno al lenguaje, los idiomas o la traducción. Off Fernando A. Navarro Off
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  Las humanidades en el ámbito de la salud: La apuesta del futuro

  Posted: April 5, 2023, 6:51am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Mié, 05/04/2023 - 08:51 Firma invitada De izquierda a derecha: Marta Láiz (enfermera, Hospital Universitario Central de Asturias), María Josefa Fernández Cañedo (Dirección General de Cuidados, Humanización y Atención Sociosanitaria, Consejería de Salud del Principado de Asturias), Tania Cedeño Benavides (Dirección General de Calidad, Transformación y Gestión del Conocimiento, Consejería de Salud del Principado de Asturias) y Elena Avanzas (traductora en el ámbito sanitario, organizadora y profesora en la Universidad de Oviedo).

  El Grupo de Investigación TransLIT de la Universidad de Oviedo celebró el pasado 17 de marzo su octavo seminario internacional anual con el apoyo de la Consejería de Salud del Principado de Asturias y el Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana de la Universidad de Oviedo.

  En diciembre de 2021 me ofrecí voluntaria para organizar el seminario de 2023 siguiendo mi línea de investigación y mi práctica profesional fuera de la universidad con el objetivo de dar a conocer las salidas profesionales que el alumnado de humanidades tiene en el ámbito sanitario. Para ello, me rodeé de profesionales con una amplia experiencia profesional e investigadora.

  Hablar de humanidades en el ámbito de la salud ha significado tradicionalmente hablar de «humanidades médicas». Aunque me adherí a esa etiqueta en el pasado, una breve reflexión crítica nos hace ver que no es correcta. ¿Por qué solo «médicas»? Necesitamos a más profesionales de la salud. Y por eso contamos con Marta Láiz, enfermera especialista en Pediatría del Hospital Universitario Central de Asturias, en la primera ponencia, sobre la importancia de las narrativas para la salud.

  En el campo de la investigación, varias componentes del Grupo TransLIT llevan más de veinte años estudiando los trastornos de la alimentación en la literatura. Juntas organizaron una mesa redonda en la que participaron Alejandra Moreno Álvarez, Rocío Riestra Camacho y, como invitada especial, Rohini Bannerjee, de la Universidad de Saint Mary’s (Canadá). Moderó Jimena Escudero, actual coordinadora de Inglés médico en la Universidad de Oviedo.

  El primer plenario de la mañana fue Sergio Ferrer, periodista científico freelance y editor en The Conversation. Su ponencia estuvo centrada en los recursos necesarios para ejercer el periodismo científico y animó a nuestro alumnado a ocupar esos espacios profesionales sin miedo.

  Como traductora médica, no podía dejar pasar la oportunidad de hablar de mi trabajo, especialmente tras la primera pandemia en la que internet nos ha permitido documentarnos científica y lingüísticamente gracias al Diccionario de COVID-19 de Tremédica y al imprescindible Libro Rojo (Cosnautas), entre otros. Para esta tarea contamos con Carmen Quijada, actualmente profesora en la Universidad de Oviedo, quien aportó una necesaria revisión histórica de la COVID-19.

  La segunda plenaria fue Brandy Schillace (Estados Unidos). Exacadémica, autora, podcaster, editora jefe de la revista académica Medical Humanities del BMJ y fundadora del Peculiar Book Club, Brandy llegó cargada de recomendaciones prácticas y literarias y resaltó la variedad de espacios compartidos entre el ámbito de la salud y las humanidades.

  Los invitados calificaron el seminario como un éxito y, aunque es el primero que reúne a profesionales de la salud y las humanidades, no será el último. Os animamos a seguir a las participantes en sus redes sociales para estar al tanto de nuevos seminarios, talleres y cursos.

  Elena Avanzas

  En Oviedo, los expertos reunidos en un seminario internacional, debatieron sobre las aplicaciones prácticas de las humanidades al ámbito sanitario. Off Elena Avanzas Off
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  Momia no: persona momificada

  Posted: April 2, 2023, 2:36pm UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Dom, 02/04/2023 - 16:36 Humor y lenguaje Momias egipcias.

  En el enésimo capítulo de la manía imperante por el lenguaje políticamente correcto, el Museo Británico de Londres y los Museos Nacionales de Escocia anunciaron a finales de enero que dejarán de usar en lo posible el término mummy (momia), considerado deshumanizador. En su lugar, proponen pasar a decir mummified person (persona momificada) o mummified remains of Tutankhamun (restos momificados de Tutanjamón, por poner un ejemplo).

  Los museólogos británicos hablaban bien en serio, pero la ocurrencia, que parece de chiste, inspiró a Javi Salado, humorista gráfico de La Tribuna de Toledo (y otros periódicos del Grupo Promecal), una tira en la que ironizaba con los títulos que daríamos hoy a las grandes cintas clásicas de terror de la Universal; con algún retoque al pasar por mi teclado, podrían quedar más o menos así:

  Antes… ¡¡¡La momia!!!; ahora… El resto de persona momificada.
  Antes… ¡¡¡Drácula!!!; ahora… El aristócrata insomne degustador de plasma.
  Antes… ¡¡¡Frankenstein!!!; ahora… La víctima de acoso por las secuelas de una intervención quirúrgica no consentida.
  Antes… ¡¡¡El hombre lobo!!!; ahora… La persona de género masculino con hipertricosis en plenilunio.

  Fernando A. Navarro

  El Museo Británico de Londres anunció a finales de enero que dejará de usar en lo posible el término 'mummy' (momia), considerado deshumanizador. Off Fernando A. Navarro Off
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  La huella del francés en el lenguaje médico (y III)

  Posted: March 30, 2023, 7:09am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Jue, 30/03/2023 - 09:09 ¿Sabía que...? Aunque nunca hayan estudiado francés, muchos médicos de habla hispana siguen empleando tecnicismos galizantes o afrancesados.

  Aparte de galicismos léxicos gráficos y prosódicos, tenemos también un buen puñado de tecnicismos médicos para los que los médicos de habla hispana nos debatimos aún entre la variante tradicional en declive, que en su tiempo tomamos del francés, y la variante moderna en auge, impulsada por el prestigio actual del inglés; pienso, por ejemplo, en los casos de vacilación entre ‘leucocitario’ (francés leucocytaire) y ‘leucocítico’ (inglés leukocytic), entre ‘paludismo’ (francés paludisme) y ‘malaria’ (inglés malaria), entre ‘poliglobulia’ (francés polyglobulie) y ‘policitemia’ (inglés polycythemia o polycythaemia), entre ‘craneano’ (francés crânien) y ‘craneal’ (inglés cranial), entre ‘embolia’ (francés embolie) y ‘embolismo’ (inglés embolism), entre ‘mucoviscidosis’ (francés mucoviscidose) y ‘fibrosis quística’ (inglés cystic fibrosis), entre ‘amianto’ (francés amiante) y ‘asbesto’ (inglés asbestos), entre ‘dentario’ (francés dentaire) y ‘dental’ (inglés dental), o entre ‘tejido conjuntivo’ (francés tissu conjonctif) y ‘tejido conectivo’ (inglés connective tissue).

  Una vacilación de este tipo podría ser la que encontramos entre conductividad (por influencia del inglés conductivity) y conductibilidad (por influencia del francés conductibilité). Con la importante diferencia de que en este caso ambos términos no pueden considerarse sinónimos intercambiables en nuestra lengua. Yo, al menos, percibo entre ellos una diferencia notable de significado: ‘conductible’ (o ‘conducible’) es lo que puede ser conducido, mientras que ‘conductivo’ es lo que tiene capacidad de conducir. Para referirnos, pues, a la capacidad que las fibras nerviosas y musculares tienen de propagar los impulsos nerviosos, considero preferible la forma ‘conductividad’. Yo diría, por ejemplo, que los antiarrítmicos de efecto dromótropo negativo deprimen la conductividad de las células miocárdicas del tejido de conducción (y no su *conductibilidad*), o bien la conductibilidad de los estímulos eléctricos (y no su *conductividad*).

  Por último, tenemos también en francés ―igual que en inglés o en cualquier otra lengua― buen número de «falsos amigos» de aparición frecuente en los textos médicos. Ya saben, esas palabras que se escriben igual o casi igual que en español, pero significan algo muy distinto: azote, por ejemplo, no es ‘azote’ (fessée),sino ‘nitrógeno’; dentier no es ‘dentera’ (grincement des dents), sino ‘dentadura postiza’; engourdir no es ‘engordar’ (grossir), sino ‘entumecerse’ o ‘dormirse’; épaule no es ‘espalda’ (dos), sino ‘hombro’; glande no es ‘glande’ (gland), sino ‘glándula’; infirmité no es ‘enfermedad’ (maladie), sino ‘achaque’, ‘minusvalía’, ‘discapacidad’ (física) o ‘defecto físico’, según el contexto; lente no es ‘lente’ (lentille), sino el huevo del piojo, que en español llamamos ‘liendre’; nombre no es ‘nombre’ (nom, prénom), sino ‘número’; pansement no es ‘pensamiento’ (pensée), sino ‘cura’, ‘apósito’ o, con frecuencia, ‘tirita’ (en América, ‘curita’); rate no es ‘rata’ (rat), sino ‘bazo’; rhume no es ‘reúma’ (rhumatisme), sino ‘catarro’, ‘resfriado’ o ‘constipado’; salir no es ‘salir’ (sortir), sino ‘manchar’ o ‘ensuciar’.

  Uno especialmente frecuente en medicina es el aparato empleado en las pruebas ergométricas, que oigo llamar a menudo *tapiz rodante*. Es, claramente, un galicismo que no solo calca directamente el francés tapis roulant (cinta sin fin), sino que, sobre todo, pasa por alto que el francés tapis es un «falso amigo»: no significa ‘tapiz’ (que en francés se dice tapisserie y cuelga de las paredes), sino ‘alfombra’ (si se coloca en el suelo) o ‘tapete’ (si se coloca sobre una mesa, una cómoda u otro mueble). Si llama usted ‘tapiz rodante’ a la cinta sin fin, ya sabe: aunque nunca haya estudiado francés, está empleando una expresión médica galizante o afrancesada.

  Fernando A. Navarro

  ¿Duda alguna vez entre escribir ‘leucocitario’ o ‘leucocítico’, ‘paludismo’ o ‘malaria’, ‘tejido conjuntivo’ o ‘tejido conectivo’, ‘dentario’ o ‘dental’? El francés anda por medio. Off Fernando A. Navarro Off
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  Células Vero

  Posted: March 27, 2023, 8:07am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 27/03/2023 - 10:07 ¿De dónde viene? Las células Vero constituyen una de las estirpes celulares continuas de mamífero más empleadas en las investigaciones microbiológicas y de biología molecular y celular.

  Las células Vero constituyen una de las estirpes celulares continuas (esto es, capaces de replicarse sin envejecer de manera casi ilimitada) de mamífero más empleadas en las investigaciones microbiológicas y de biología molecular y celular; por ejemplo, en cultivos celulares para aislar virus patógenos y para la producción de vacunas (antigripales, antirrábicas y también anticovídicas, como las chinas CoronaVac y Covilo o la rusa CoviVac). La mayúscula inicial puede hacer pensar a algunos que su nombre, Vero, tal vez sea un homenaje a alguna tal Verónica, pero no. La estirpe celular la desarrollaron en 1962 dos investigadores japoneses de la Universidad de Chiba: Yasumura y Kawakita. Pero el nombre Vero no viene del japonés ni tampoco del inglés, sino del esperanto verda reno (literalmente, «riñón verde»). ¿¡Riñón verde!? ¿Se obtuvieron estas células de algún extraño riñón de color verde? No exactamente; las células Vero son células epiteliales procedentes del riñón de un primate africano del género Chlorocebus, que en inglés llaman green monkey (mono [o cercopiteco] verde).

  Fernando A. Navarro

  Las células Vero no toman su nombre de ninguna Verónica, sino de una lengua que no se habla oficialmente en ningún país y al mismo tiempo se habla en todos. Off Fernando A. Navarro Off
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  La huella del francés en el lenguaje médico (II)

  Posted: March 24, 2023, 10:39am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Vie, 24/03/2023 - 11:39 ¿Sabía que...? Bocio, bureta, cafeína, chancro, control, coqueluchoide, culdoscopia, curetaje, desbridamiento, despistaje, dosier, drenar, frotis, gragea, mamelón, marrón, matraz, medio interno, narina, nicotina, pipeta, tampón, tic, tiraje, tisular, torniquete, toxicómano, travestismo, triaje, trócar y viable son galicismos médicos plenamente castellanizados.

   

  El francés ha sido, junto con el inglés, el idioma moderno que más términos ha aportado al lenguaje médico español. Me refiero no solo a galicismos crudos de uso frecuente entre médicos (cri du chat, déjà vu, dépôt, ergot, folie à deux, grand mal y petit mal, moulage, muguet, retard, voyeur), sino sobre todo a galicismos ya plenamente castellanizados (bocio, bureta, cafeína, chancro, control, coqueluchoide, culdoscopia, curetaje, desbridamiento, despistaje, dosier, drenar, frotis, gragea, mamelón, marrón, matraz, medio interno, narina, nicotina, pipeta, tampón, tic, tiraje, tisular, torniquete, toxicómano, travestismo, triaje, trócar, viable) o a términos médicos que, originarios de otros idiomas, han llegado a nuestra lengua a través del francés y han imitado su grafía; pienso, no sé, en voces como bisturí, chalazión, colchicina, escorbuto, fetichismo, gripe, higiene, periné, peroné y soja. He comentado ya en otra ocasión, por ejemplo, que hematíe es la única palabra terminada en –íe recogida en el diccionario de la RAE. Procedente del griego, debería haber dado en español, a través del latín, ‘hemacia’; si hoy escribimos ‘hematíe’ es, nadie lo dude, porque en francés escriben hématie.

  Un buen ejemplo del primer grupo ―el de los galicismos flagrantes o crudos― es la expresión torsade de pointes. Acuñada por François Dessertenne en 1966, ha pasado sin cambios al inglés para designar una taquicardia ventricular atípica caracterizada por complejos QRS de configuración variable y que parecen retorcerse alrededor de la línea isoeléctrica del electrocardiograma. El predominio del calco torsade de pointes es también abrumador en español, pese a que podría traducirse sin problemas por ‘taquicardia ventricular (polimorfa) en entorchado’ o ‘taquicardia (ventricular) helicoidal’.

  Y como ejemplo de la huella que la ortografía francesa ha dejado en el lenguaje médico cabe señalar el vocablo catéter. En español, la acentuación etimológica de esta palabra de origen griego debería ser esdrújula (/káteter/), igual que en inglés, pero en la actualidad no conozco ni un solo médico ―en España o en América, tanto da― que la pronuncie así cuando se expresa en español. La acentuación llana actual /katéter/ obedece con casi total seguridad al hecho de que esta palabra nos llegó a través del francés, y en la grafía francesa cathéter la tilde aguda se interpretó erróneamente como acento de intensidad, en lugar de como marca de apertura de la vocal. Es exactamente lo mismo que nos pasó con élite (palabra que en francés pronuncian /elít/): la RAE la aceptó como voz española en 1984, exclusivamente con la acentuación llana etimológica ‘elite’; pero en el año 2001 tuvo que rendirse a la evidencia y admitir también la forma esdrújula antietimológica ‘élite’, que es la de uso mayoritario. O lo que nos pasó también con los personajes de historieta Astérix, Obélix e Idéfix: deberían ser nombres agudos (en el francés original los escriben Astérix, Obélix e Idéfix, sí, pero pronuncian /asteríx/, /obelíx/ e /idefíx/), pero hoy son en español mayoritariamente llanos por confusión ―insisto― entre la é tildada del francés (que marca apertura vocálica) y la é tildada española (que marca intensidad tónica). De ahí, pues, que hoy los médicos de habla hispana digamos ‘catéter’ en lugar de ‘cáteter’; solo el francés cathéter lo explica.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «La huella del francés en el lenguaje médico (y III)»

  El francés ha sido, junto con el inglés, el idioma moderno que más términos ha aportado al lenguaje médico español. Off Fernando A. Navarro Off
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  La huella del francés en el lenguaje médico (I)

  Posted: March 20, 2023, 7:34am UTC by Fernando Navarro

  Fernando Navarro Fernando Navarro Lun, 20/03/2023 - 08:34 ¿Sabía que...? A finales del siglo XVIII, con el declive del latín, comienza el francés a adquirir el carácter de principal lengua científica, que mantuvo entre nosotros hasta pasada la mitad del siglo XX.

  En el Día de la Lengua Francesa, es posible que alguna lectora del Laboratorio ―habituada a leer en estas páginas comentarios y advertencias sobre la abundancia de anglicismos― se pregunte: ¿no hay acaso también galicismos en nuestro lenguaje especializado? Haylos, sí.

  La influencia del francés y su penetración en el castellano datan de muy antiguo: del siglo XI son, por ejemplo, galicismos como fraile, homenaje, jardín, manjar, mensaje, mesón, monje, vianda y vinagre. No obstante, solo alcanzaron cotas desproporcionadas a partir del siglo XVIII, con la entronización de los Borbones en España. Con la casa real francesa llegaron a Madrid (y a los dominios americanos) las costumbres, dichos, comidas y modas de la corte de Versalles. Esta fase coincidió, además, con los períodos de mayor difusión del francés en todo el mundo: la Ilustración, la Revolución francesa, el Imperio y la Restauración. El idioma francés era entonces no solo el idioma de la corte y la diplomacia, de la filosofía y la ciencia, sino que permeó también todos los aspectos de la vida social (chaqueta, coquetería, corsé, galante, hotel, interesante, merengue, modista, pantalón, satén, sofá), administrativa (burocracia, comité, debate, parlamento) y comercial (aval, bursátil, cotizar, financiero, garantía, letra de cambio). La entrada de galicismos y la reacción contra su abuso llegaron a su punto culminante en la segunda mitad del siglo XIX, como atestigua la publicación, en 1855, del Diccionario de galicismos de Rafael Baralt. En la actualidad, aunque la influencia del francés se mantiene (sobre todo en algunos campos, como la gastronomía, la moda y la perfumería), han desaparecido ya la «amenaza del francés» y la «invasión de galicismos» que tanto preocuparon a mis bisabuelos. Durante los últimos decenios, la Real Academia Española (RAE) ha ido acogiendo en su Diccionario de la lengua española centenares de galicismos ante la pasividad general: acaparar, amateurismo, ancestral, autostop, avalancha, bistró, bisutería, brioche, camuflar, carné, carrusel, casete, champiñón, chantaje, chantillí, coquilla, confortable, crepería, cruasán, crudité, debacle, degustación, desplazarse, dopaje, etiqueta, glamuroso, guatiné, gubernamental, herboristería, inmueble, lubrificar, marrón (para el color castaño), masacre, menú, meticuloso, moka, pionero, resorte, restaurante, revancha, rutina, sifonier, silueta, termita, tirolina, etc.

  El párrafo anterior hace referencia a la influencia del francés en general, pero ¿qué ocurría mientras tanto con el francés médico? Aunque en el siglo XVI encontramos ya importantes textos médicos escritos en francés, como los de Paré, solo a finales del siglo XVIII, con el declive del latín, comienza el francés a adquirir el carácter de principal lengua científica, que habría de mantener entre nosotros hasta la segunda mitad del siglo XX. En francés escriben, por ejemplo, las figuras más representativas de la Ilustración y el Positivismo, los dos movimientos científicos más destacados de los siglos XVIII y XIX. En su libro Historia de mi labor científica, Ramón y Cajal relata cómo redactó «en un francés mediocre» sus primeras publicaciones internacionales (en revistas alemanas) y reproduce el discurso que pronunció en francés durante la ceremonia de entrega del premio Nobel en Estocolmo. En 1952, con motivo del centenario del nacimiento de Ramón y Cajal, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas decidió reeditar su obra culminante, Textura del sistema nervioso del hombre y de los vertebrados; no reimprimió, sin embargo, la edición española original, sino su versión francesa posterior, por ser esta la que alcanzó mayor difusión internacional.

  Este predominio del francés científico decimonónico no debe extrañar a quien posea mínimos conocimientos de historia de la medicina. Fueron sobresalientes, por ejemplo, las aportaciones galas a la fisiología, desde Bichat y Magendie hasta la obra genial de Claude Bernard: Introduction à l'étude de la médécine expérimentale. En neurología, junto a la figura colosal de Charcot, destacaron también Broca, Pierre Marie, Bouchard y Babiński. El francés fue, además, un idioma fundamental en los inicios de la microbiología como disciplina científica, con la obra de Pasteur y sus discípulos: Calmette, Méchnikov, Nicolle, Roux y Yersin, entre otros. En cuanto a la anatomía, si al médico actual poco le dicen ya los nombres de Cloquet, Poirier, Portal, Ranvier y Sappey, cabe apuntar que, durante todo el siglo XX, dos de los tratados de anatomía más empleados en las universidades españolas fueron los de Testut y Rouvière.

  Fernando A. Navarro

  Continúa en: «La huella del francés en el lenguaje médico (II)»

  En el Día de la Lengua Francesa (20 de marzo), emprendemos en 'Diario Médico' un repaso a la influencia del francés en el lenguaje actual de la medicina. Off Fernando A. Navarro Off